1. 교육법과 정책: 유치원업무를 하려면' 사전교육법',' 유아보건조례' 등 관련 법률과 정책을 준수해야 한다. 이에 따라 유치원업무교육에서는 관련 법률정책의 내용을 소개하고 유치원업무관리자에게 그 규정과 주의해야 할 사항을 알려준다.

2. 유아 심리발전: 유치원 직원들이 유아 심리발전의 법칙과 특징을 이해하는 것이 중요하다. 따라서 유치원 업무 훈련에서는 일반적으로 아동 심리와 사고 발전에 대한 지식을 도입하여 업무 관리자가 아동의 심리적 특징을 파악하고 이해할 수 있도록 함으로써 목표 교육과 사랑을 실시한다.

3. 유아 교육 교수법: 일부 유치원 전문가들은 직접 교육 업무에 참여해야 하기 때문에, 교사-아동 상호 작용, 교육 목표 수립, 교안 작성 및 시행, 교재 선별 등을 포함한 유아 교육 교수법을 교육에 도입하는 경우가 많다.

4. 안전건강관리: 유치원은 아이의 두 번째 집이고, 학교의 안전건강은 아이의 성장과 발전에 관련된 중요한 문제이다. 따라서 유치원 업무 훈련에서 안전 위생 관리는 유아 안전 교육, 식품 안전, 환경 안전, 전염병 예방·통제 등에 대한 지식과 같은 중요한 설명점이기도 하다.

5. 학부모의 소통과 관계 처리: 유치원 업무원들은 학부모와 자주 소통해야 한다. 따라서 유치원 업무 교육에서는 학부모의 소통 및 관계 처리 기술을 도입하고, 유아교육에 대한 부모의 요구 사항과 태도, 부모의 교육 역할과 지원을 최대한 활용하는 방법을 이해하는 것이 일반적입니다.

유치원 교사가 필요로 하는 자질과 능력.

1, 유아 교육 이론 지식. 유아사로서 유아교육과 관련된 이론 지식을 갖추어야 하며, 유아사고, 학습, 인지의 특징을 정확하게 식별하여 일상적인 교육과 관리에서 목표로 하는 교육과 배려를 할 수 있어야 한다.

2. 우수한 인간관계 소통 기술. 유치원 교사로서 우리는 아이, 학부모, 동료와 자주 소통해야 하기 때문에 좋은 인간관계 조율 능력을 갖추고 좋은 태도와 방식으로 다른 사람과 소통할 수 있어야 한다.

엄격한 직업 윤리가 있습니다. 유치원 교사로서 우리는 자신의 직업도덕을 높이 평가하고, 심신 건강과 업무 효율을 보장하고, 어떠한 나쁜 행위도 금지하고, 좋은 교육 이미지를 세워야 한다.

4. 사랑과 인내. 훌륭한 유치원 교사가 되려면 모든 아이를 따뜻하고 참을성 있고 사랑 많은 태도로 대하고 건강하게 성장할 수 있는 충분한 사랑과 인내심이 필요합니다.

시스템 교육 기술. 유치원 교사들은 정확한 교수 방법, 대량의 교수 사례와 경험, 명확하고 명확한 교육 목표와 전략, 세심한 교육 계획, 유아 교육의 전반적인 이념과 정책 등 전문적인 교육 기술도 갖추어야 한다.