교육은 시민의 가치관과 인격 형성, 자기 실현, 발전의 관건일 뿐만 아니라 현대 사회 시민들이 사회 변화를 실현하는 중요한 수단이기도 하다. 동시에, 그것은 한 나라와 한 민족의 끊임없는 진보와 발전의 힘의 원천이기도 하다. 민족의 부흥은 교육과 불가분의 관계에 있다. 한 나라의 발전과 번영은 교육에 달려 있으며, 이는 이미 세계 각국 정부와 국민의 공감대가 되었다. 사기꾼의 등교로 인한 이름권과 교육권 사이의 다툼은 사회와 언론의 광범위한 관심을 불러일으켰고 광범위한 논란을 불러일으켰다.
공민 교육의 헌법적 권리는 침해되어서는 안 된다. 결국 대학에 진학하는 것은 헌법이 보장하는 교육권을 침해했다. 중국 인민과 시민은 교육을 받을 권리와 의무가 있다. 국민, 민족, 인종, 성별, 직업, 재산 상태, 종교 신앙 등을 가리지 않는다. , 법에 따라 동등한 교육 기회를 누리십시오. 결국 헌법은 원칙성이 있기 때문에 시민의 교육권은 형법 민법 등 구체적인 법률을 통해 보장되고 시행되어야 한다. 대학에 가는 척한 나쁜 행동이 공정성과 정의의 최종선을 깨뜨렸다. 위법자에게 사과와 경제적 보상을 주거나 당기 정치기 처분을 주면 해결될 수 있는 것이 아니다. 초래된 피해는 도덕적 비난의 범위를 훨씬 넘어서며 형사책임, 민사책임, 행정법적 책임을 져야 한다. 그러므로 법에 따라 엄벌해야 한다.
둘째, 사기꾼은 피해자의 성명권을 침해했다. 사기꾼은 사기꾼의 이름, 신분증, 호구, 학생 신분 정보를 사용하여 서류를 작성하고, 교육 기회를 얻고, 교육 조건과 교육 성과를 누리며, 규정에 따라 대리인의 이름권을 침해한다. 우리의 법. 우리나라에서는 시민들이 규정에 따라 자신의 이름을 결정, 사용 및 변경할 권리가 있다. 성명권에는 자명권, 성명권, 개명권도 포함될 수 있다. 이름 사용권은 자연인이 자신의 이름을 사용할 수 있는 독점적인 권리이다. 다른 사람은 고의로 다른 사람의 이름을 사용하거나 다른 사람에게 양도할 수 없다. 주목할 만하게도, 명칭사용권의 양도는 통상 상업 분야로 제한된다. 보통 한 이름의 사용권은 양도할 수 없고, 다른 이름도 대체할 수 없다.