자녀가 핸드폰을 가지고 노는 것을 막기 위해 부모는 가능한 아이들 앞에서 놀거나 적게 놀지 않도록 한다. 그리고 아이에게 참을성 있고 세심한 사상 일을 해 주고, 아이에게 하루에 해야 할 일이 많으며, 우선 순위를 분명히 해야 한다고 말해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 휴대전화를 하는 것이 아이의 심신 건강에 미치는 영향, 눈에 미치는 해악, 공부에 불리한 요인을 아이에게 설명할 필요가 있다.
아이가 어렸을 때, 부모는 반드시 핸드폰을 적당히 놀아야 한다. 적어도, 그들은 항상 아이들 앞에서 핸드폰을 들고 있어서는 안 된다. 초등학교 전에, 나는 부모가 아이에게 모범을 보여야 한다고 생각한다. 중학교 아이가 좀 크면 아이가 집에 가서 공부하면, 학부모는 핸드폰을 음소거로 만들어서, 그가 대학에 합격한 학부모가 아니라는 것을 분명히 말해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 대학에 합격한 부모는 그를 대신할 수 없고, 아이도 부모의 건의를 받아들이고, 열심히 공부하고, 학업을 마칠 수 있다.
학부모는 핸드폰을 하지 않는 아이들에게 모범을 보여야 한다. 나는 개인적으로이 견해에 매우 동의한다. 첫째, 부모의 언행은 아이의 일거수일투족에 직접적인 영향을 미친다. 이것은 우리 집에서 시작해야 한다. 나는 초등학교에 다니는 아이가 있는데, 현재 아이들은 각 방면에서 공부를 매우 잘한다. 요즘 아이들은 학습 스트레스가 정말 많고 학교 숙제도 많다. 주말에는 각종 학원과 그에 상응하는 숙제가 있어서 주말에는 쉬는 시간이 거의 없다. 아이가 높은 품질로 숙제와 공부를 하게 하려면 학부모로서 반드시 스스로 손을 잡고 아이와 함께 공부하고 숙제를 해야 한다. 아이가 책을 읽을 때 학부모는 책을 읽을 수 있지만 전자책은 볼 수 없다. 그들은 틀림없이 책일 것이다. 개인적으로 아이들을 교육하는 가장 좋은 방법은 동행하는 것이라고 생각합니다.
그래서 아이가 공부할 때, 부모는 이때 텔레비전을 켜서 핸드폰을 하지 마세요. 일단 음성으로 핸드폰을 하면 아이의 주의력이 끌리고, 주의력이 집중되지 않고, 숙제의 완성도가 높지 않아 학습의 효율성과 효과를 크게 떨어뜨릴 수 있기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 결국 가장 좋은 계약은 부모가 자신의 휴대전화 사용을 규제하는 것이다.