그린 스카프 사건은 이미 처음이 아닌 것으로 알려졌다. 상하이, 베이징, 우한 일부 지역에서도' 녹색 스카프' 가 등장했고, 미국 이름은 소선대 예비기의 교육 형식이라고 한다. 이런 방법이 옳든 그르든 좋든 나쁘든 간에. 이번에는 Xi 시 미양구 제 1 실험초등학교에 나타난 녹색 스카프가 가난한 학생의 상징이었다. 학업 성적이 좋지 않은 일부 학생들은 선생님에게 일부러 정상 색과는 다른 빨간 스카프를 주어 격려를 받은 것으로 알려졌다. 그러나, 녹색 스카프는 학부모와 학생들의 환영을 받지 못했고, 심지어 혐오감도 얻지 못했다. 학교 측은 나중에 외부 세계에 녹색 스카프가 좋은 학생과 가난한 학생을 구별하기 위한 것이 아니라, 단지 학생들의 진취를 자극하는 메커니즘이라고 말했다. "녹색 스카프는 그에게 열심히 노력하라고 말하고, 다음에는 가능한 빨간 스카프를 착용하라고 말하는 것을 의미합니다."
여기까지 말하자면, 다만 빨간 스카프의 색깔이 색이 바뀌었다고 가정해 봅시다. 이것은 현재 초중고 교육 시스템 관리의 몇 가지 단점을 분명히 반영한다. 조국의 미래의 꽃에 직면하여, 우리는 자비를 베풀어야지, 젊은이들의 마음을 파괴하는 이런 일이 빈번하게 일어나게 해서는 안 된다.
우리는 어려서부터 교육을 받았다. 붉은 스카프는 소선대의 상징으로, 팀의 깃발 한 귀퉁이를 대표하며 혁명 선열의 피로 붉게 물들어 우리가 존중하고 아껴야 한다. 그런데 지금 이런 변색된 빨간 스카프가 어떻게 항상 존경과 사랑을 하게 하는지. 더 중요한 것은, 인센티브 메커니즘으로서 학교는 학생들을 위해 고려해야 진정한 인센티브를 발휘할 수 있다는 것이다. 하지만 현실은 학생과 학부모가 모두 녹색 스카프를 사지 않는다는 것이다. 대부분의 부모들은 이것이 아이들에 대한 모욕이자 아이들에 대한 자신감에 대한 타격이라고 생각한다.
그린 스카프 사건 이후 여론이 떠들썩했다. 대다수의 사람들은 학교의 관행에 동의하지 않고, 이것은 아이에 대한 모욕과 차별이라고 생각하는데, 아이를 격려할 수 없을 뿐만 아니라, 오히려 아이의 자존심과 자신감을 크게 해칠 수 있다. 이 결과는 예측할 수 없나요? 그린 스카프 사건의 출현은 초중고생 교육에 아직 많은 문제가 있다는 것을 일깨워준다. 자질교육은 단지 형식일 뿐이다. 청소년이 자신을 정확하게 인식하고, 자기 가치를 충분히 발휘하고, 자존감과 자신감을 키우는 좋은 태도를 어떻게 지도할 것인가는 교육의 큰 책임이다. 분명히, 많은 학교와 다른 교육 기관들은 이 책임을 잘 감당하지 못하고 있다. 많은 청소년들이 결함이 있는 교육체계에 의해 파괴되고 있으며, 심신이 다양한 정도의 피해를 입은 것은 결코 자질교육체계가 보여야 할 자세가 아니다. 교육기관은 언제 진정으로 교육의 책임을 지고 아이들에게 건강하고 행복한 성장공간을 줄 수 있을까?
언론 평론가 왕세천은 녹색 스카프가 어리석고 사악한 교육 폭력이라고 생각한다. 그렇습니다. 우리나라에서 자질교육을 보급하는 오늘, 녹색 스카프 사건과 같은 일을 듣고, 우리는 경탄할 수밖에 없었고, 소름이 끼쳤습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 품질명언) 지금 보기에 우리의 길은 아직 멀었다. 우리는 어느 날 자질교육이 단순히 구호나 구호가 되는 것이 아니라 꼭 필요한 교육 프로그램, 청소년의 건강한 성장을 진정으로 돕는 좋은 말, 본래의 면모가 되기를 바란다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언)