많은 성인들이 아이들을 학대하여 아이들을 교육하는 것을 좋아한다. 아이들은 두려움 때문에 그들에게 복종할 것이지만, 결코 그들을 인정하지 않을 것이다. 그들도 어떤 일을 두려워할 것이다. 예를 들어, 어떤 부모들은 아이들에게 숙제를 가르칠 때 매우 흥분하여 자주 아이를 때린다. 그리고 아이는 잘못을 할 때마다 부모님께 감히 묻지 못한다. 그들이 다른 어려움에 직면했을 때, 그들은 스스로 해결할 것이다. 그가 해결할 수 없다면 눈물로 표현할 수밖에 없다. 시간이 길면 그의 인격은 건전하지 않을 것이다. 선생님으로서 그는 아이의 안내인이기 때문에 그의 말과 행동은 모두 아이에게 영향을 미칠 것이다. 한 체육 교사가 학생을 체벌하고 학부모를 욕해 화제를 모으고 있다. 그럼, 현지 교육국의 반응은 무엇입니까? 우리 같이 한번 봅시다!

첫째, 산 터우시 체육 교사의 학생 체벌 현상

체육 선생님은 몸이 통통한 중년의 사람이다. 그는 한 무리의 초등학생들 앞에서 특히 눈부셨다. 체육 수업은 학교의 주요 수업이 아니지만, 그는 높은 자세로 학생들을 뒤흔들었다. 구호를 외칠 때 아이들이 일부러 놓아요? 8? 로? 아빠? 그는 화가 나서 일어나자마자 아이의 뺨을 한 대 때렸고, 다른 아이의 귀도 그에게 비틀어졌다. 아이가 인터뷰를 할 때도 걱정과 두려움, 입술이 메말랐다.

둘째, 지역 교육국의 반응은 무엇입니까?

선생님은 자신의 감정을 완전히 통제할 수 없다. 아마도 그의 교수 수준은 그런대로 괜찮지만, 그가 아이를 대하는 방식은 용납할 수 없다. 이 부모들은 아이가 이렇게 무력하다는 것을 보고 학교와 체육 교사 이론에 갔다. 그러나 체육 선생님은 화가 나서 이 학부모들을 욕했다. 현지 교육국이 이 교사를 정학시켰지만 정학으로는 모두의 분노를 가라앉히기에 충분하지 않다. 모두들 이런 사람들이 인터넷에서 의론이 분분하다고 생각했다.

요컨대, 이런 선생님은 기본적인 인내심이 부족하고, 아이를 부드럽게 대하지 않으며, 학부모의 도착도 그로 하여금 자신의 잘못을 인식하게 할 수 없고, 폭력적인 수단으로 해결하면, 그를 기다리는 것은 오직 법적 제재뿐이다.