캠퍼스의 학습 생활에서 일부 법률 지식을 접한 적이 있지만, 몇 가지 기본적인 민사적 권리와 법률 관념에 국한되어 있다. 집에서는 아버지와 함께' 법제보도' 와 같은 법제 프로그램을 자주 보는 것이 재미있고 각종 사건에 대해서도 호기심이 많다. 그동안 일련의 법률 지식을 보급하고 핑안 캠퍼스를 건설하는 활동을 통해 나는 법률의 심오하고 심오한 것을 느꼈고, 사회가 법률을 빼놓을 수 없다는 것을 깨달았다. 문맹의 또 다른 해석은 법을 모르는 사람을 가리킨다.
전형적인 사례집' 독후감 징문 활동을 전개하는 것은 이번 캠퍼스 일반법 활동의 중요한 내용이다. 학습을 통해 나는 책 속의 사례에 깊은 감동과 감동을 받았다. 독자는 순법학 이론 지식의 학습에 국한되지 않고, 각종 사례 위주로 무미건조한 법률 설교에서 벗어나 생동감 있고 발랄하며 생각을 자극한다.
독자에 대한 학습을 통해, 나는 어떤 사람들이 범죄자가 되는 것이 종종 사소한 일로 인해 발생한다는 것을 충분히 깨달았다. 옛사람의 구름은 "작은 악을 위해 하지 말고, 작은 선을 위해 하지 말라" 고 말했다. 어떤 사람들의 범죄는 종종 사상 도덕과 생활 세부 사항의 부패로 시작된다. 어떤 사람들은' 사이드볼' 을 조금 치는 것은 상관없다고 생각한다. 사실 이런 생각은 매우 위험하다. 전형적인 사례집에는 이런 예가 많이 있다. 이런 인심은 요행을 품고 법규를 반복적으로 도발하면 결국 응당한 처벌을 받게 된다. 우리는 이러한 전형적인 사례들로부터 교훈을 얻고, 지연을 자각하고, 실수를 피하고, 천고의 원한을 쌓아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
우리 학교의 일부 학생들은 미성년자가 전기차와 오토바이를 탈 수 없다는 점을 거듭 강조했지만, 중학생들이 전기차, 오토바이의 피투성이, 가슴 아픈 사고를 당한 적도 있었지만, 그들은 귀머거리 귀를 기울이지 않고 여전히 제멋대로 행동했다. 방과 후 휴일에 우리는 가끔 그들이 전기차와 오토바이를 타고 질주하는 것을 볼 수 있고, 어떤 것은 과부하까지 하는 것을 볼 수 있다. 그들은 무면허 운전차가 불법이라는 것을 알고 있지만, 빠르고 냉정하며 우월하기 위해 법을 준수하는 것을 잊었다. 이 학생들은 법을 알고 법을 어기고 자신과 다른 사람의 안전을 장난으로 삼는다. 만약 그들이 회개하지 않는다면, 결국 위법으로 남을 해치는 길로 나아갈 것이다.
공부를 통해 나는 많은 것을 얻었다고 느꼈다. 나는 이미 중학생이지만 심리적으로는 아직 진정으로 성장하지 못했다. 예전에는 위법 범죄가 나에게서 멀리 떨어져 있다고 착각했다. 나는 항상 법이 우리와 아무런 관계가 없다고 생각했다. 농촌에서는 주변의 많은 사람들이 법맹으로 평생을 태평하지 않은 줄 알았다. 법률 지식을 체계적으로 배울 필요가 전혀 없다. 독자' 의 사례를 보고 나는 무지한 공포를 깊이 깨달았다. 많은 사람들이 범죄를 저지르는 근본 원인은 자신이 어떤 법률과 규정을 준수해야 하는지, 자신의 행동이 위법이라는 것을 모르기 때문이다.
학습을 통해 나는' 법은 양날의 검' 의 의미를 이해했다. 그것은 사람들의 행동을 규범하고 구속할 뿐만 아니라, 우리가 합법적인 권익을 침범으로부터 보호하는 우산과 무기이기도 하다.
규칙도 없고, 방원, 법과 질서, 체면도 없다. 중학생으로서 앞으로의 학습과 생활에서는 반드시 자신에게 높은 기준과 엄격한 요구를 해야 한다. 우리는 법, 법 준수, 용법을 알고, 자각적으로 법제 관념을 강화하고, 법을 준수하는 시민이 되어야 한다!