종합적인 자질시험 내용은 주로 직업이념, 교육법규, 교사 직업윤리, 문화소양, 기본능력 5 개 분야를 포괄한다. 구체적으로 교육관, 학생관, 교사관을 포함한다. 교육, 교사의 권리와 의무 및 학생의 권리 보호에 관한 법률 및 규정 교사의 직업 윤리 및 행동; 문학 문화 지식, 역사 지식, 예술 감상 지식 독해력, 논리적 사고, 정보 처리 및 쓰기.
초등학교 교사 교육 교육 지식과 능력 시험의 내용은 주로 교육 지식과 응용, 교육 지식과 능력의 두 분야를 포괄한다. 전자는 교육 기반, 학생 지도 및 수업 관리를 포함하며, 후자는 학과 지식, 교육 설계, 교육 구현 및 교육 평가를 포함합니다. 능력 요구는 이해, 이해 또는 파악, 운용의 세 단계로 나뉜다.
면접은 구조화면접과 시나리오 시뮬레이션을 결합하는 방식으로 주제 선정 준비 수업 강의 답변 등을 통해 진행된다. 무작위 수험생은 관련 규정에 따라 20 분, 면접 20 분을 준비한다. 시험관은 수험생 면접 때의 성과에 따라 종합 점수를 매겼다.
면접의 구체적인 내용과 요구 사항
1. 직업인식: 교육사업을 사랑하고, 강한 교원 열망을 가지고 있으며, 교사라는 직업에 대한 올바른 인식을 가지고 있으며, 교사 업무의 기본 내용과 책임을 명확하게 이해할 수 있다. 학생을 배려하고 교사의 직업에 종사할 책임이 있다.
심리적 품질: 낙관적이고 쾌활하며 긍정적 인 자신감; 일정한 정서적 통제 능력을 가지고 있고, 과격하지 않고 고집을 부리지 않는다. 냉정하게 문제를 처리할 수 있고 적응력이 강하다.
3, 외모: 행동은 자연스럽고 관대하며 친화력이 있습니다. 복장이 적당하여 교사의 직업적 특징에 부합한다.
언어 표현: 교육 언어 규범, 명확하고 적절합니다. 정확하고 간결하며 유창하며 언어는 전염성이 있습니다. 경청에 능하고, 적절히 응답하다.
사고의 질: 사고는 엄격하고, 조리가 분명하며, 논리성이 강하다. 문제를 정확하게 인식하고 분석하고, 요점을 파악하고, 제때에 대응할 수 있다. 일정한 혁신 의식을 가지고 있고, 독특한 문제 해결의 사고와 방법이 있다.
6. 교과설계: 교과과정 기준에 따라 교재를 처리하고, 교과목표를 정하고, 중점과 난점을 강조할 수 있다. 초등학생의 지식 기반과 생활 경험에 근거하여 교사 활동을 합리적으로 설계할 수 있다. 학생 활동의 설계는 효과적이며, 학생들이 자율적 참여와 협력 탐구를 통해 학습 목표를 달성하도록 지도할 수 있다.
7. 교육 실시: 교육 구조가 합리적이고 명확하여 교육 리듬을 잘 조절할 수 있다. 지식 교육은 정확하며 기본적으로 교육 과제를 완료 할 수 있습니다. 학생의 인지 특성과 학과 교수 법칙에 따라 적절한 교수법을 선택하여 학생의 학습 동기를 효과적으로 자극할 수 있다. 교육 요구에 따라 교구, 학습 도구 및 현대 교육 기술을 사용하여 교육을 보조할 수 있습니다. 판서가 단정하고 규범적이어서 배치가 합리적이다.