孫小明是壹所中學的初壹學生。不久前，他在學校工作時受傷了，他非常沮喪。

小明所在的學校是壹所農村初中，幾間教室年久失修。學校決定在寒假期間拆除並重建這些教室。為了省錢，學校讓壹年級和二年級的所有男生來學校參加“義務勞動”，內容是搬動廢墟的碎磚。工作期間，由於沒有老師在現場指揮，小明在課間與同學追逐打鬧，同學推倒壹面未完工的墻將小明砸傷。後來，小明的父母要求學校賠償，但學校認為小明不是在工作中受傷的，而是因為他沒有遵守勞動紀律，那名同學的父母應該支付受傷費用。

故事2給老師打開水被燙傷了怎麽辦？

那天早上自習前，初壹學生孟曉被班主任叫到辦公室，讓他幫忙去拿兩杯熱水瓶開水。我不知道，因為地面特別滑，孟先生不小心滑倒了，熱水瓶破了，孟先生被開水燙傷了。

雖然孟曉的傷勢並不嚴重，但醫生讓孟曉休息了半個多月以防止傷口感染，孟曉的父母花了很多錢治療他們孩子的傷勢。

事後，班主任承擔了賠償責任，但孟曉的父母認為學校也應該承擔責任。

故事三:學生被老師鎖在屋裏。

那天下午放學後，初中二年級舉行了壹場籃球比賽。當曉東看完比賽準備回家時，他突然想起水杯還在教室裏，於是回到教室去拿。巧的是，小東剛進教室，老師就來鎖門了，因為小東的座位在靠近門的那壹排最後壹個。粗心的老師沒有發現小東還在教室裏，所以他把門鎖上了。如果不是學校組織的晚上10點的例行夜巡，小董早就在教室裏過夜了。

事後，雖然老師向小東道歉了，但小東還是覺得很尷尬。

故事中的法律保護

在第壹個故事中，小明受傷的責任應由學校承擔。應該提倡學生參加義務勞動，但組織者必須選擇未成年人可以做的工作，並充分保證他們的安全。為了省錢，小明的學校讓學生參加建築工作，這本身就不合適，更不用說沒有老師看管工作了。從這壹點來看，學校沒有盡到應有的責任。如果造成學生重傷、死亡或多名學生受傷，學校領導可能構成重大責任事故罪。

在第二個故事中，孟曉打開水是由班主任指定的，而不是由學校規定的。因此，孟曉被燙傷，班主任應負全責。當然，學校也應該教育老師，不應該讓學生從事危險的勞動。

在第三個故事中，由於班主任的粗心大意，曉東被鎖在了教室裏。責任在於班主任。如果小東因為受到驚嚇而生病，老師將承擔賠償責任，這不能通過道歉來結束。