모 자동차 부품 공장은 안전 생산 관리 교육을 제도적 수준으로 실시하여 적절한 규칙과 제도를 제정함으로써 직원의 자질과 기능 요구 사항을 보장하고자 한다. 그러나 기업의 오랜' 스승이 제자를 데려오는' 관행에 대해 기업 규제의 입안자들은 기업이 학습을 용이하게 하기 위해 존재하는 원주민 방법이라고 생각하는데, 현대 교육 이념에 어긋나는 것은 제창할 가치가 없다. 기업 규제에서 부정하고 싶다. 법이' 스승이 제자를 데리고 가는 것' 을 허락합니까? 그렇다면 일부 위험물 업계에' 스승이 제자를 데려오다' 는 특수한 지위는 무엇일까?

기업의 생산 과정에서 신입 사원이 생소한 환경에 진입하는 데는 시간이 걸리며, 노련한 직원의 가르침은 신입 사원이 환경과 생산 프로세스에 더 빨리 익숙해지는 데 도움이 되며, 노련한 직원은 자신의 업무 경험에 따라 신입 사원을 생산에 더욱 효과적으로 지도할 수 있어 실수와 생산 안전 위험을 줄일 수 있다. 스승이 제자를 데려오는 방법의 장점은 낯선 분야에 들어선 제자가 스승의 도움으로 생산 기술을 빠르게 습득할 수 있게 해 생산에 쉽게 녹아들게 한다는 점이다. 동시에' 대사님' 이 장기 업무에서 귀중한 경험을 계승하여 과거의 교훈과 부족함을 배울 수 있다. 동시에, 일부 위험한 산업에서 중국 법률은' 스승과 제자' 제도를 시행할 것을 요구하는데, 이러한 업종의 위험성이 매우 크기 때문에 신입 사원이 훈련을 받았음에도 불구하고 실제 생산 과정에서 자신의 업무 기능을 독립적으로 감당할 수 없다는 것을 결정한다. 반드시 노직원이 가르쳐야 하며, 실제 작업 환경과 안전 기술을 철저히 익혀야 독립적으로 일할 수 있다. 우리나라의' 안전생산훈련관리방법' 제 13 조는 국가가 생산경영단위가 사제제를 실시하도록 장려한다고 규정하고 있다. 새로 모집한 광산 우물 아래 작업자와 위험물 생산 경영 단위에서 새로 모집한 위험공정 작업자는 규정에 따라 안전훈련을 하는 것 외에 경험 많은 근로자의 지도하에 두 달 동안의 인턴 기간을 거쳐 독립적으로 근무해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 위험물, 위험물, 위험물, 위험물, 위험물, 위험물) 이런 상황에서 차고는' 스승이 제자를 데려오다' 는 제도가 중국 법에 의해 허용되고 제창된 것을 충분히 인식해야 하며, 이런 제도 자체가 가져올 수 있는 많은 유리한 측면을 알아야 한다.

안전 생산 교육 관리 방법

제 13 조 국가는 생산 경영 단위가 스승 띠도 제도를 실시할 것을 장려한다.

새로 모집한 광산 우물 아래 작업자와 위험물 생산 경영 단위에서 새로 모집한 위험공정 작업자는 규정에 따라 안전훈련을 하는 것 외에 경험 많은 근로자의 지도하에 두 달 동안의 인턴 기간을 거쳐 독립적으로 근무해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 위험물, 위험물, 위험물, 위험물, 위험물, 위험물)

전통 제도에도 존재의 합리성이 있다. 우리나라 법률이' 사제' 제도를 제창하는 긍정적인 의미는 귀중한 업무 경험을 전파하고 신입사원의 통합 시간을 단축할 수 있다는 것이다. 특수 업종에 대한 요구는 위험업계의 인신안전에 대한 법률의 높은 중시를 반영하여 가능한 생산의 안전과 신뢰성을 보장한다.