대학 기말고사의 복습 효율을 높이기 위해 복습 과정에서 하는 화살은 적절한 학습 자료를 선택하는 것이 중요하다. 첫째, 기말고사 단계를 앞두고 일부 교사들은 기말고사의 시험문제와 점수 분포를 설명하고, 때로는 일부 시험의 중점 내용과 범위를 밝히기도 한다. 복습하는 과정에서 이러한 내용을 학습의 중점으로 삼아야 한다. -응? 확장 데이터

둘째, 자신의 학습 상황에 따라 복습 계획을 세우다.

기말 복습을 하기 전에, 학생들은 시험 전에 복습이 끝나지 않은 상황을 피하기 위해 학습 계획을 세울 수 있다. 학습 계획을 통해 책임있는 학습 과제, 어느 과목의 복습을 어느 시간에 계획해야 하는지 분해한다.

셋째, 검토 학습의 효율성을 향상시키는 방법을 습득하십시오.

과목마다 각자의 특징이 있기 때문에 복습 과정에서 과목마다 다른 복습 전략을 채택해야 한다. 예를 들어 일부 과목은 이해에 편향되어 있으므로 복습 과정에서 지식점에 대한 이해에 주의해야 한다. 모르는 곳을 만나면, 선생님이나 학우에게 가르침을 청하고, 문제를 만들어 법칙을 요약할 수 있다.

부분 기억 과목에 대해서는 적절한 기억 방법을 찾아야 한다. 복습하는 과정에서 일부 동창회는 주의력 집중이 안 되는 문제에 부닥쳤다.

일반적으로, 선생님은 기말고사 전 몇 과목에서 대학이 시험을 봐야 할 과목을 집중적으로 강의한다. 이번 시험의 중점은 기말고사의 범위이다. 따라서 중점 반에서 도망치려 하지 말고 반드시 선생님을 따라 시험 중점을 표시해야 한다. 왜냐하면 시험의 중점을 표시할 때 선생님이 중점 내용을 다시 한 번 설명하실 것이기 때문이다. 이런 중점 내용은 기말고사 시험지에 나타날 가능성이 높다.

선생님이 수업하는 예는, 하나는 우리가 이해를 깊게 하는 데 도움이 되고, 두 번째는 기말고사 주제와 관련이 있을 수 있다. 대학 기말고사는 주로 이번 학기 학생의 학습 상황을 테스트하는 것으로, 지식을 습득하는 것은 특히 어렵지 않을 것이다. 대학 시험은 고등학교와 다르다. 고등학교는 이해능력에 더 많은 관심을 기울이고, 대학은 이 지식점이나 공식을 이해하면 된다. 그리고 선생님도 학생들이 합격하지 못하길 바라는 것은 아니다.