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사상도덕수양과 법률기초 3 기 월시험 문제.
1, 단락은 그 피해에 대해 형사 책임을 지지 않습니다. 그 연령이 16 세이고, 밭에 대한 피해는 경상으로만 이뤄져 형사책임능력 기준에 미치지 못했기 때문이다.

2. 제지는 고의적인 살인이다. 종료와 미수의 종료의 차이는 행위가 객관적인 외부 조건으로 인해 중지되었는지 여부이다. 조양이 홍천을 계속 살해할 수 있었던 상황에서 그는 객관적인 조건의 구속을 받지 않고 주관적으로 살인을 중지하기로 했다. 그래서 고의로 사람을 죽이는 것이다.

나는 대학생이 특별한 집단으로서 특별한 권리를 누려서는 안 된다고 생각한다. 법률이 추구하는 주요 가치 중 하나는 공정하고 정의이며, 법 앞에 모든 사람이 평등하다는 것을 보여준다. 이는 고대' 천자범법, 서민 동죄' 라는 관념에서 물려받은 것이다. 법률에서 특별한 권리를 누리는 주체는 시각 장애인, 청각 장애인, 정신병 환자 등과 같은 약자 집단일 뿐이다. 대학생은 전체적으로 약세 집단이 아니므로, 특수한 집단으로서 그들에게 특별한 권리를 부여할 필요가 없다.

4. 사회주의 법치국가를 건설하는 주요 임무: 시민의 민주적 권리와 자유는 충분히 보장되어야 한다. 국가 기관의 입법, 행정, 사법기관과 같은 국가 정권의 구조적인 민주주의는 당의 지도하에 과학분업을 실시하여 건전한 감독 메커니즘을 형성해야 한다. 국가 권력의 행사와 시민권의 보장은 민주적 절차가 있어야 한다. 민주적 방법, 예를 들면 대중 노선의 작업 방법을 실시하는 것과 같이 비판과 자기비판의 작풍이 있어 집중 토론을 하지 않는다. 자세한 내용은/question/148103819.html 을 참조하십시오.

5. 느낌 (오리지널): 법률의식을 길러야 하고, 생활 곳곳에서 주의를 기울여야 하며, 대량의 상품을 소비하려면 증빙을 유지해야 하고, 계약서에 서명하면 조항을 자세히 읽고, 법률을 자신을 보호하는 도구로 삼아야 한다. 실생활의 예와 결합될 수 있다. 예를 들어, 내 급우가 아르바이트 계약서에 서명할 때 관련 조항을 자세히 보지 않았는데, 나중에 임금이 너무 낮다는 것을 알게 되었다. 선생님의 도움으로 그는 북경시 최저임금기준으로 계약이 무효임을 증명하고 자신의 권익을 보호했다.

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