교학 방식에서 중등 직업 학교의 교학사를 보면, 전통적인 교학은 모두 관개식이며, 주로 선생님의 해설이다. 이런 방법은 학생들에게 개성을 충분히 발휘할 수 있는 기회를 주지 않으며, 학생들의 주동성을 장려하지도 않는다. 그리고 법학과의 특징과 결합해 이론과 실천이 심각하게 단절되어 졸업 후 실제 업무의 요구를 충족시키기가 어렵다. 실천은 법학 교육에서 매우 중요하다. 학생들은 독립적으로 생각하고 법의 실제 과정을 진정으로 이해하는 법을 배워야 한다. 쌍방이 모두 적극적으로 노력해야 우리는 최고의 교학 효과를 얻을 수 있다. 따라서 중등 직업 교육의 법률 교육은 실제 필요에 따라 적절한 교수법을 탐구하고 교육 개혁을 실현해야 한다.