1. 경기 촉진: 반 관리에서 경기를 이용하여 학생들의 적극성을 자극하고 학생의 자각성과 적극성을 높일 수 있다.

2. 팀 역할 수행: 게임에서 참가자들은 더 많은 서명을 받기 위해 팀워크가 필요합니다. 이는 학급 관리에서 팀워크에 주의를 기울이고 학생들에게 강한 집단적 명예감과 소속감을 줄 것을 시사합니다.