첫 번째 요점: 학교는 여전히 법학의 교육의식을 그다지 중시하지 않는다. 학생에게 학교를 고려한다면 법적 문제 해결에 대한 대학생의 수요는 여전히 작다 (물론 이것은 개인적인 관점이다). 결국 학생은 아직 학교에 있어서 외부 사물에 대한 이해가 포괄적이지 않다. 어떤 구체적인 문제에서, 만약 그들이 헌법 지식을 이용하여 문제를 해결한다면, 그들은 자신의 권리를 수호할 것이지만, 그들이 배운 것이다.

두 번째 요점: 학생들의 법률 지식은 여전히 ​​낮습니다. 일부 로스쿨 학생들에게 이것은 일반 학생에게 비교적 높다. 하지만 법과 학생을 제외하고 일반 대학생의 법률 지식은 여전히 부족하다.

셋째: 대학생의 수동적인 법 준수 상태는 전통적인 법적 사고, 전통 교육, 사회 여론의 영향을 받는다. 대학생들은 법을 준수하는 의식이 강하지만 법을 존중하는 의식을 강화해야 한다.