1, 교육법규를 배우고 법에 따라 가르치다. 중화인민공화국 교육법',' 교사법',' 유치원관리조례',' 유치원업무조례',' 유치원교육지도강령' (시범) 은 유치원교육의 법률규정이며 교육업무를 지도하는 강령성 문서다. 모든 유아교사는 그 내용을 숙지하고, 그 정신의 본질을 깊이 이해하며, 교육 교수에서 진지하게 관철하고, 법에 따라 가르쳐야 한다.

2. 올바른 교육관을 세우다. 유치원 교육은 한 사람에 대한 계몽교육으로 기초교육의 중요한 부분이며 매우 세심한 작업이다. 어떤 선생님들은 유치원이 보육원이라고 생각하는데, 유아교사의 주요 업무는' 아이를 돌보는 것' 이라고 생각한다. 어떤 선생님들은 아이들이 잘 대처하고, 교육활동 준비에 적극적이지 않고, 대충 얼버무리고 있다고 생각한다. 어떤 선생님들은 선생님의 주도적 역할을 지나치게 강조하는데,' 오리채식' 교육은 활동을 매우 엄숙하고 판에 박혀서 아이의 활발한 천성을 구속한다. 올바른 교육관을 세우려면 우선 이런 오해에서 벗어나 교육활동에서의 자신의 위치를 바로잡고, 좋은 분위기를 조성하고, 아이의 각 방면의 잠재력을 발굴하고, 아이를 전면적으로 발전시켜야 한다.

3. 아동관을 잘 세우다. "유치원 교육지도 개요 (시범)" 총칙은 "유치원 교육은 유아의 인격과 권리를 존중하고, 유아의 심신 발전법과 학습 특징을 존중하고, 게임을 기본 활동으로 삼고, 교육을 병행하고, 개인차이에주의를 기울이고, 모든 유아의 개성발전을 촉진해야 한다" 고 명시했다. 유치원 선생님으로서 아이와' 좋은 사제 관계 구축' 을 하고, 아이를 평등의 주체로 여기고, 아이의 인격과 자존심을 소홀히 해서는 안 된다. 어린 아이를 배려하고 존중해야 한다.

고귀한 직업 윤리를 개발하십시오. 좋은 직업윤리를 갖추어야만 취학 전 교육 업무를 잘 할 수 있다.