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초등학생에 대한 도교수업의 의미는 무엇입니까
초등학교의 도법 과정은 도덕과 법치 과정이다. 도덕과 법치 과정은 법치교육의 주요 채널 역할을 발휘하여 사회주의의 핵심 가치관을 육성하고 실천하는 것을 주선으로 하여 법치교육과 도덕교육을 결합한다.

도덕과 법치는 학생들의 건강한 발전을 촉진하는 데 도움이 되고, 학교 도덕교육의 표적성을 높이는 데 도움이 되며, 캠퍼스 안전을 촉진하고, 교실 수업을 최적화하는 데 도움이 되며, 사상도덕교육의 실효성을 높이는 데 도움이 되며, 청소년들이 법치의 도덕적 배경을 이해하고, 공서 양속을 존중하고, 규칙의식, 평등의식, 성실의식, 계약정신을 확고히 확립하는 데 도움이 된다.

이 교재는 초등학교 6 학년 상권과 중학교 8 학년 하권을 법치교육 전용책으로 설치해 헌법과 강화제도를 중점적으로 강의한다. 초등학교는 30 편의 법률과 법규를 다루고, 중학교는 50 편의 법률과 법규, 6 부의 규칙과 사법해석을 포함한다.

이름의 유래

20 16 교육부 사무청은' 20 16 년 초중고등학교 교육서 관련 사항 통지' 를 발행했다. 통지문은 2065 년 9 월 1 일부터' 도덕과 생활',' 사상도덕',' 도덕과 사회' 등의 교재 제목이' 도덕과 법치' 로 바뀌었다는 것을 분명히 했다.

주요 내용

도덕과 법치 * *** 18 권, 그 중 초등학교 12 권. 어린이 생활과의 밀접한 관계에 따르면 교재는 근래부터 먼 곳까지 여섯 개의 생활 분야에 배열되어 있다. 같은 생활 분야에서는 학습의 난이도에 따라 나선형으로 배열한다. 중학교 6 권은 개인, 가정, 학교, 사회, 국가, 세계를 둘러싸고 전개된다.