둘째, 양질의 교육 자원 분포의 거시적인 조절력을 증가시켜 학교 간 격차를 점차 좁히다. 。
셋째, 농민공 자녀가 의무교육을 받을 수 있도록 보장하고, 농촌에 남아 있는 어린이와 청소년이 의무교육을 받는 문제를 절실히 해결하다.
넷째, 교육지원체계와 학생지원체계를 보완하여 양질의 교육자원의 공정한 배치를 촉진한다.
다섯째, 규제 관리, 엄격한 교육. (도덕적 수준)
교육시스템 당풍 염정건설과 도덕건설을 대대적으로 강화하여 교육시스템의 특색을 지닌 교육 제도 감독을 겸비한 처벌과 부패 방지 체계를 확립하다. 학교 요금 항목과 기준을 규범화하고, 교육의 무분별한 요금을 단호히 제지하다. 법에 따라 학교 운영 행위를 규범화하고 학교 관리 수준을 높이다. 부지런히 배우고 열심히 연습하는 우수한 학교 운영 태도를 발양하다. 고교와 과학 연구 기관의 학술 도덕 건설을 강화하여 양호한 학술 풍조를 세우다. 고교모집' 햇빛공사' 를 계속 실시하여 학생 모집이 개방적이고 투명하며 공평하고 공정하다는 것을 실현하다. 교육법제 건설을 강화하여, 법에 따라 가르침을 다스리고, 법에 따라 학교를 다스리는 것을 전면적으로 추진하다.