첫째, 학습 목표와 교재 방법의 차이.

본문마다 학습 목표와 학습 방법이 다르므로, 교학에서 선택 교재와 필수 교재의 차이를 고려하고, 서로 다른 목표와 교수법을 제정하고, 선택한 교재의 본문 특징에 적합하도록 노력하여, 학생들이 최대한 공부하도록 유도해야 한다.

둘째, 선택 과목과 필수 교재의 위치가 다르다.

선택과목은 필수 과목의 연장이다. 선택과목의 포지셔닝은 필수 과목을 기초로 확장과 보완을 하고, 과정의 감상과 훈도 기능을 중시하며, 학생들이 심층적인 탐구와 연구를 하도록 유도하고, 학생들의 소양을 향상시키는 것이다.

셋째, 교재 평가 시스템이 다르다.

선택과목은' 선택과목' 일 뿐, 필수과목의 보충수업도 아니고, 대학 선택과목 모델의 간단한 복제도 아니다. 학생의 실제 상황에 따라 합리적인 교과 과정 목표를 설정하고, 적당히 깊이와 폭을 넓히고, 연구성을 제창하고, 학생의 자율 학습을 중시하는 것이다.

확장 데이터

선택 과목과 필수 과목은 새로운 교과 과정 표준의 용어이다.

필수 및 선택 과목은 과정 계획에서 과정 구현 요구 사항과 다른 두 가지 유형입니다. 이 중 필수 과목의 주도적 가치는 학생의 개성을 키우고 발전시키는 데 있고, 선택과목의 주도적 가치는 학생들의 취미를 만족시키고 학생의 개성을 키우고 발전시키는 데 있다.

2004 년에 교육부는 일반 고등학교 각 과목의 교과 과정 기준을 반포하여 각 과목의 선택과목을 명확하게 규정하였다. 이후 20 16 년' 일반고등학교 각 과목 기준 (의견 초안)' 이 발표됐다. 이는 2004 년 반포된' 일반고등학교 각 과목 기준' 에 대한 개정이기도 하다.

바이두 백과-선택과목

-응? 바이두 백과-필수