첫째, 학위는 학술 연구 위주로 이론과 연구를 강조하고 대학 교사와 과학연구기관의 연구원을 양성한다. 전문 학위는 전공 실천을 지향하며, 실천과 응용을 중시한다. 탄탄한 이론적 기반을 갖추고 특정 업종이나 직업의 실제 요구에 적응하는 응용형 고급 전문 인력을 양성하는 것이 목적이다.
둘째, 전문 학위 교육의 두드러진 특징은 직업과 밀접하게 결합된 것이다. 전문 학위를 받은 사람은 주로 학술 연구에 종사하지 않고 엔지니어, 의사, 변호사, 건축가 등 뚜렷한 전문적인 배경을 가진 일에 종사한다.
마지막으로, 전문학위와 학술학위는 같은 수준에 있지만, 배양규격에 각각 중점을 두고 있으며, 양성목표 차이가 뚜렷하다. 두 종류의 대학원생은 학생 모집과 조제에서' 동등한 대우, 동등한 대우' 원칙에 따라 수험생이 재시험에 들어가는 점수선 기준을 확정했다. 국가는 연간 재시험의 기본 성적 요구 사항을 결정할 때 전기 계획의 필요와 새로운 전문학위 모집 계획을 총괄하여 수험생이 재시험에 들어갈 수 있도록 통일된 기본 성적 요구 사항을 확정할 것이다 (전문학위 졸업생은 별도의 기준이 없음).
영어를 예로 들면 번역 방향의 대학원생은 외국 언어학과 응용언어학을 전공으로 선택할 수 있다. 일반적으로 이 전공을 개설하는 학교는 문학 수사와 번역, 번역 이론 연구, 코퍼스 언어학 등과 같은 연구 방향을 전문적으로 분포한다.