대학은 단지 자율을 원한다. 선생님은 인내심과 경험이 별로 없다. 만약 우리 모두가 그의 법을 원한다면, 사회에 도착하면 누구에게 의지해야 합니까?
자율은 자신을 구속하는 것이다. 즉 자신을 요구하는 것이다. 우리의 자율은 수많은 규제로 자신을 속박하는 것이 아니라, 자율적인 행동으로 질서 정연한 질서를 만들고, 자신의 학습생활을 위해 더 큰 자유를 쟁취하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 따라서, 좋은 질서는 모든 사람의 자율을 필요로 하는데, 이것은 대학 캠퍼스 질서를 유지하는 조건이다.
확장 데이터:
자유 변론의 규칙
(1) 자유변론 발언은 반드시 두 팀 간에 번갈아 진행되어야 한다. 먼저, 정면쪽의 플레이어가 발언한 다음, 반대쪽의 플레이어가 발언한다. 쌍방이 번갈아 가며 시간을 다 쓸 때까지 진행하다.
(2) 각 팀의 시간 소비 누적 계산. 한쪽이 말을 끝내자 다른 쪽의 시간 소모가 계산되었다.
(3) 총 시간에 대원들이 말하는 순서, 횟수, 시간은 제한이 없다.
(4) 한 팀의 시간이 다 떨어지면 다른 팀은 시간이 다 떨어질 때까지 발언을 포기하거나 교대로 발언할 수 있다. 연설을 포기하는 것은 점수에 영향을 주지 않는다.