1, 교육 수준 및 방법. 나는 내가 사범대학을 졸업했다고 생각한다. 개인적으로 그녀가 국어 선생님이 되는 것은 문화적 배경이 없는 것 같다. 만약 한 반의 평균 성적이 낮다면, 나는 "모 (성적이 좋은 학생) 도 나의 학생인데, 다른 사람은 왜 안 되니?" 라고 말하는 것을 좋아한다. 그것을 없애기 위해서. 이 도리에 따르면, 자신의 딸이 2 년 동안 재수를 해서 세 권 (또는 전문학과가 잘 기억나지 않음) 에 합격한 것이 바로 자신의 수준의 구현이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

국어 수업에서 규율을 강조하고, 대중 앞에서 규율을 위반한 학생을 비판하고, 때로는 수업시간에 학부모에게 전화를 걸기도 한다. 반 과목을 자주 지체하다.

2. 담임 선생님으로서 저는 학부모회에서 "우리는 선생님이고, 한 아이를 망치는 것은 쉽다" 고 말한 적이 있습니다. 수업 시간에 나는 말했다. "부모님께 함부로 전화하지 말라고 하세요. 통화료는 모두 면제됩니다." -응? 너의 부모님과 내가 친구가 아니면 너는 놀 수 있다. ""

심심해서 이 문제를 찾아 한가하게 대답하다. 이상은 모두 사실을 서술하는 것으로 형용사가 거의 없으니 공식 스스로 분석해야 한다.