의무교육의 법률법규로 볼 때 신중국이 성립된 이후 국가가 내놓은 일부 문서에서도 초등학교 의무교육 보급 문제가 제기됐다. 그리고 1982 년에 제정된' 중화인민공화국헌법' 은 처음으로 법률형식으로 확정됐고, 우리나라는 의무초등 교육을 보급해야 한다. 그러나 이것은 결국 의무교육을 전문적으로 규정하는 법이 아니다. 그것은 중국의 의무교육체계의 건립을 상징할 수 없고, 보급교육과 의무교육을 구분하는 이정표도 아니다. 중화인민공화국 주석은 이미 제 6 회 전국인민대표대회 제 4 차 회의에서 심의하여 통과된' 중화인민공화국 의무교육법' 을 비준하고 반포했다. 이 법률의 반포와 시행만이 중국의 의무교육제도가 확립한 상징이다. 그 이후로 우리나라의 기초교육은 새로운 단계로 접어들고, 교과 과정 설계와 실시는 심도 있는 개혁을 진행하여 점차 질적인 변화가 발생할 것이다.

교재 건설의 경우 신중국 설립부터 20 세기까지' 의무교육법' 에 부합하는 교육과정 계획을 시행했고, 최근 50 년 동안 우리나라는 연이어 6 개의 초등학교 교안과 13 개의 중학교 교안을 내놓았다. 이미 7 세트의 교과요강을 발행하여 7 세트의 초중고등학교 범용 교재를 집필하였다. 대만성 동료는 대륙의 교안, 교과 개요, 교과서를' 삼교' 라고 부른다.