人類已經進入21世紀，現代信息技術發展迅速，尤其是網絡技術發展迅速。互聯網正以其強大的生命力、巨大的信息提供能力和檢索能力席卷全球。

網絡已經成為人們，尤其是大學生獲取知識和信息的最快途徑。網絡以其數字化、多媒體化、虛擬化和學習化的特點，不僅影響和改變著大學生的學習方式、生活方式和交往方式，也影響著他們的人生觀、世界觀和價值取向。

甚至利用所學知識實施網絡犯罪，這些都使得師範類大學生的思想政治工作，尤其是從事網絡教學和實踐的計算機專業教育工作者面臨著前所未有的機遇和挑戰，不僅因為他們壹方面要教給學生先進的網絡技術，而且還要從技術角度教育學生不要利用這些技術從事違法活動。

犯法與不犯法只是壹兩個指示的問題。更重要的是，師範大學計算機專業的學生，將來可能會成為影響學生的老師。因此，在師範院校計算機專業開設信息安全相關法律法規課程，以及如何抓住機遇，意義重大。

研究和探索網絡環境下師範院校計算機專業學生信息安全法律法規教學的新特點、新方法、新途徑和新對策，已成為師範院校計算機專業教育工作者關註和思考的問題。本文結合我校實際，主要探討如何在師範院校計算機專業開設信息安全法律課程。

信息安全理論和技術產品的應用；

信息安全專業是壹門著眼於國家發展的新興交叉學科。與政府、國防、金融、制造、商業等部門和行業密切相關，發展前景廣闊。主要研究方向為:網絡與通信安全、計算機安全與應用、通信與信息安全理論、密碼學理論與技術等。

培養學生學習信息安全基礎理論和知識，具備研究開發信息安全系統和產品的基本能力，使其成為能夠在科研部門、教育單位、企事業單位、技術和行政部門從事信息安全教學、科研和應用的信息安全領域高級人才。