애국과 법을 준수하는 것은 사덕교육의 기초이다. 이 기사는 교사가 조국을 사랑하고, 국민을 사랑하고, 중국 공산당의 지도자를 사랑하고, 사회주의를 사랑할 것을 요구한다. 국가 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 자각적으로 교육법규를 준수하며, 법에 따라 교사의 직책과 권리를 이행하다. 당과 국가 방침에 어긋나는 언행이 있어서는 안 된다. 교사는 자신이 하는 일의 숭고함을 인식하고 체험하며 국가와 민족의 미래를 짊어지고 있다는 것을 깨닫고 헌신적인 교육사업에 대한 확고한 신념을 세워야 언행이 일치할 수 있다.

교사는 사회의 요구에 순응하는 전제 하에 교육 교수 활동을 전개한다. 따라서 교사는 직업윤리 건설을 강화할 때 먼저 확고한 교육 신념과 과학적 인식 교육의 전략적 지위를 세워야 한다. 교사 노동의 사회적 가치를 정확히 인식하고, 자각적으로 인민 교육 사업에 충성하다.

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교사의 직업도덕의 핵심은 학생들을 돌보는 것이다. 이것도 사덕의 영혼이다. "학생 사랑" 을 제창하고, 교사들에게 학생을 사랑하고, 부지런히 가르치고, 교육하는 감정과 사랑을 요구하다. 그 스승에게 키스하고 그 도를 믿다. 사랑이 없으면 교육이 없다. 이것은 사제 관계를 규범하는 기본 행동 규범이다.

교사의 직업도덕의 핵심과 영혼은' 사랑' 과' 책임' 이다. 교사 직업도덕의 네 가지 요구 사항: 교사 직업의 기본 요구 사항-'애국법 준수'; 교사 직업의 필수 요구 사항-"사랑과 헌신"; 교사 직업의 내부 요구 사항-"교사"; 교사 직업의 직업 요구 사항-"평생 학습".