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학생 자평 종합 자질 평가 작성 방법.
학생의 종합적인 자질평가는 자신의 상황에 따라 써야 하며 학습, 생활, 심리, 습관 4 시로 나뉜다. 이러한 예는 다음과 같습니다.

1, 학습 목적이 명확하고, 이상이 있으며, 문제 발견과 문제 제기에 능하며, 여러 가지 방법으로 문제를 해결하기 위해 노력하고, 학습 태도가 단정하고, 학습 주동적이고, 지식욕과 호기심이 강하며, 목적이 있는 정보 수집 및 정리, 독립적인 학습과 연구의 잠재력, 독립적인 사고, 협동 탐구, 겸허한 상담

2. 자신에게 맞는 과학단련 방법, 과학적인 보건의식, 건강상태, 좋은 위생습관, 필요한 스트레스를 견딜 수 있다. 매일 꾸준히 단련하여 좌절을 정확하게 대하다. 운동, 신체 건강, 과학적 단련 방법, 필요한 운동 기술을 좋아합니다. 운동을 사랑하고, 건강하고, 적극적으로 위를 향하다.

3. 시간이 쏜살같이 지나간다. 졸업을 앞두고 3 년간의 학습생활을 돌이켜보면 기억이 생생하다. 3 년 동안 나는 공부에 있어서 자신을 엄격히 요구하고, 자신의 상황에 맞는 학습방법을 탐구하고, 부지런히 생각하고, 문제 해결의 잠재력을 분석하고, 학업 성적이 우수하다는 것을 기억한다.

나는 법적 의식과 도덕성을 가지고있다. 본인은 성실하고 신용을 지키며, 환경보호의식, 자신감, 자존감, 자강, 자율성, 근면, 사랑이 있습니다. 나는 다른 사람들이 법을 준수하고, 성실하고, 신용을 지키고, 공공도덕을 보호하고, 공공질서를 아끼고, 공공재산을 보호하고, 공공시설과 공중위생을 유지하도록 돕고 싶다. 대중 활동에 참가하기를 원한다면 대중의 목표를 달성하기 위해 노력할 수 있다.

품성이 양호하고, 사람들과 합작하는 데 능하며, 공동으로 임무를 완수하다. 자신의 행동을 평가하고 단속할 수 있고, 다른 사람과 소통하고 공유하고, 존중하고 이해하는 데 능하다. 품성이 우수하고 행동 습관이 양호하다.