도덕적 수양은 도덕적 품행 등 각종 좋은 품종을 동시에 구비하는 것이다. "덕" 이라는 단어는 이승에서 유래한 것이다: "군자는 양량으로 덕을 논한다." 시대마다 특유의 도덕관념이 사람들의 언행을 결정하고 사람, 일, 사물에 대한 선택을 지배한다. 예를 들어, 은둔자는 고상하고 은둔을 도피 현실로 여기지 않기 때문에 은둔자는 고상한 유명인이 되어 존경을 받는다. (윌리엄 셰익스피어, 은둔자, 은둔자, 은둔자, 은둔자, 은둔자, 은둔자) 또 다른 예는 마음이 넓고, 도량이 넓고, 겸용성을 강조하는 것이다. "백만 헥타르 같다" 는 것은 심오하고 헤아릴 수 없지만, 또한 극찬이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

"지식법" 은 법을 배우고, 인식하고, 이해하고, 법을 이해하고, 법에 따라 행정을 집행하고, 법을 집행하고, 자신의 법률 직업의 질을 높이고, 교육을 통해 대중과 시장 주체가 시장 질서를 유지하도록 지도하는 것이다. "헌신" 은 착실한 태도로 실천하고, 시대와 함께 전진하고, 과감하게 탐구하며, 각 항목의 업무가 제대로 이루어지도록 보장하는 것이다.

법치국을 전면적으로 추진하는 것은 장기적이고 중대한 역사적 임무이다. 중국특색 사회주의 법치의 길을 견지하고, 마르크스주의 법률사상과 중국특색 사회주의 법치 이론을 지도하여 대량의 높은 자질의 법치 인재를 양성해야 한다.

정확한 법치 이론의 지도가 없으면 정확한 법치 실천이 있을 수 없다. 고교는 법치인재 양성의 제 1 지로서 학과 완비, 인재 밀집의 우세를 충분히 활용하고 법치 및 관련 분야의 기초문제에 대한 연구를 강화하고 복잡한 현실, 과학 총결산, 규칙성 지식을 제련해 중국특색 사회주의 법치체계를 보완하고 사회주의 법치국가를 건설하는 이론적 지지를 제공해야 한다.