1，教育教學活動，教育教學改革與實驗；從事科學研究和學術交流，參加專業學術團體，在學術活動中充分發表意見；指導學生的學習和發展，評價學生的品行和學習成績；按時領工資，享受國家規定的福利待遇和寒暑假帶薪休假。

2、對學校教育、教學、管理和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或其他形式參與學校的民主管理；參加進修或其他形式的培訓。

3.法律第壹次明確規定了教師在我國社會主義現代化建設中的重要地位，全面規定了教師的權利、義務、聘任、考核、培訓和待遇，是我國教師隊伍建設規範化、法制化的根本保證。

4.制止對學生有害的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象，鼓勵和幫助教師在教育教學和科學研究中進行創造性勞動。

5.對學生進行憲法規定的基本原則、愛國主義和民族團結的教育。要加強對師範生的法治教育，從教師成長的第壹階段入手，推動師範院校法學專業采用全國統壹的核心教學。

材料，重點開設教育法規課程，推動中國特色社會主義法治理論進課堂，培養理解和堅持中國特色社會主義法治體系的教師後備人才。要加強教師任職前和任職後的法治教育，把支持發展中國特色社會主義法治理論培訓班作為教師培訓的必修內容；改進培訓方式，加強案例教學，加大實踐課程比重，邀請具有壹線法律實踐經驗的專家和從業人員走進課堂，用生動的故事詮釋法治內涵，提升培訓效果。