이른바' 오오오 전환 정책' 이란 국가가 직업고등학교와 일반고 학생 모집이 대체로 비슷하다는 것을 보장해야 한다는 것이다. 현재 국가는 중고등학생들이 직업학교에 진학하도록 장려하고 있으며, 정책은 줄곧 인재의 통일된 발전을 반영하고 있다. 국가는 학생 모집 방식 개혁부터 시작할 것이다. 종합개혁 시범을 더욱 확대하기 위해 각 성 (구 시) 은 조건적인 도시를 선택하고 일부 지역 개혁의 성공 경험을 참고해 현지 실제와 결합해 중학교 학업 수준 시험 성적과 종합 자질평가를 바탕으로 한 학생 모집 모델을 적극적으로 탐구해야 한다.

양질의 일반고등학교와 양질의 중등직업학교를 실시하여 지역 내 중학교에 학생 모집 정원을 배정하고, 학생 모집 정원을 농촌 중학교로 적절히 기울여 의무교육의 균형 발전을 촉진하다. 이주 노동자 자녀들이 현지에서 고등학교 단계 시험을 치르는 정책 조치를 더욱 이행하고 보완하다.

정책 차원에서 일반고등학교와 직업고등학교는' 5 년 계획' 전환 후 완전히 격리되어서는 안 된다. 커리럼 설정과 신분 전환 방면에서 일반고와 직업고, 일반고교와 직업고의 소통 통로를 넓혀야 한다. 독일 1994 에 따르면, 이전에 실용중학교와 주중학교로 분류한 학생 중 약 12.5%- 15% 가 일반 대학 입학 자격을 획득했다. 우리나라의 두 가지 교육 체계 간의 전환 통로가 이 비율을 충족하거나 초과하면 학부모의 불안감을 완화하고 내권화 경쟁의 강도를 낮추는 데 도움이 될 수 있다.

법적 근거: "고등학교 단계 시험 모집 제도 개혁을 더욱 추진하는 지도 의견" 각 성 (구 시) 은 일반 직업학교 모집 규모와 대체로 비슷한 요구 사항에 따라 중등 직업학교 중학교 졸업생 모집 작업을 잘 해야 한다. 실천능력이 강하고 직업 성향이 뚜렷한 학생들이 직업교육을 받도록 장려하고 지도하고, 우수한 자질 기술 인재를 양성하기 위한 토대를 마련해야 한다. 의욕이 있는 중학교 졸업생을 중등 직업학교에 입학시킬 수 있는 조건을 적극적으로 마련하다.