1，加強學習。即勤於學習，壹是馬克思主義基本理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，深刻領會教師職業道德的精髓，自覺履行教師職業道德；二是學習教師職業道德，提高遵守職業道德的自覺性，在實踐中培養良好的職業技能。
2.練習。實踐是認識和道德修養的基礎。提高教師職業道德的關鍵在於實踐。教師必須積極參加社會實踐，不斷學習和不斷升華，才能符合壹名教師的道德修養要求。
3.要自省謹慎。自我檢查作為自我檢查、自我約束、自我教育和自我完善的重要方法，對提高教師的職業道德和師德境界具有重要作用。反思是教師職業道德從他律走向自律的重要途徑。教師職業道德修養的最高境界是“慎獨”。
4.在各種活動中，不忘教育、影響、熏陶學生。每個學期，學校都會開展壹些豐富多彩的活動，活動的組織者或參與者中必須有壹位老師。老師的壹言壹行和壹顰壹笑勢必會對學生產生深遠的影響。
因此，教師要精心組織、積極參與各類活動，努力做到“以完善的人格感染人、以高尚的情操陶冶人、以優美的語言打動人、以端莊的形象塑造人”，始終不忘在活動中教育、影響、培養學生。
5.敬業盡責。在工作中，我將堅決遵守學校的規章制度，努力做到“敬業盡責”:不消極、不馬虎、不遲到、不早退；按時上班，認真備課，認真聽課，耐心指導，認真批改作業，堅決做到“我的工作無差錯”，努力完成學校交給的其他任務。