항상 *** 10 의 객관식 문제가 있는데, 여기에는 두 개의 시정 문제, 세 개의 7 학년 도덕교제 문제, 네 개의 8 학년 예절 규칙 문제, 한 개의 9 학년 국정 문제가 포함됩니다.

난이도로 볼 때, 대부분의 주제는 객관식 문제 (4 선 3, 4 선 2) 이다. 얼마나 많은 선택을 하든, 잘못된 선택은 매우 명백하며, 기본적으로 절대 실수와 지적 실수이다. 예측권에서도 여러 차례 정치적 문제가 발생했다.

학생들의 대답으로 볼 때, 대부분의 학생들은 문제를 진지하게 심사하고 진지하게 대답할 수 있다. 따라서 객관식 질문 득점률이 높고 평균 점수가 17 을 초과합니다. 하지만 여전히 몇 가지 문제가 있습니다.

1. 학생이 대답할 때 문제가 명확하지 않아 분석이 세심하지 않다. 채점 과정에서 개별 학생에게 빈 객관식 문제가 있는 것으로 드러났고, 학생이 도덕적 오류 지향 옵션을 선택한 것은 문제를 꼼꼼히 읽지 않은 탓일 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

2. 일부 학생들은 시험 요구 사항에 따라 지정된 위치에서 대답하지 않았습니다. 앞으로의 주의가 필요합니다.

3. 학생들은 8, 9 학년 때 일부 지식점을 잘 파악하지 못하고 이해가 깊지 않다. 답안을 작성할 때 지식점을 자료와 효과적으로 연결시킬 수 없고, 간섭 항목을 잘 배제할 수 없고, 실수가 분명하더라도 정답을 선택할 수 없다.

이번 시험은 수업에서 객관식 답안 기교를 소홀히 하는 훈련을 반영했고, 선생님은 교실에서 학생들이 생각을 정리하고 지식에 대한 숙달을 실현하도록 도와주지 않아 학생들의 지식 이전 능력이 부족하다는 것을 반영한다. 앞으로의 교육에서는 학생 중심의 교실 수업에 집중하고, 도덕과 법치 교수에서의 지식 전수를 피하고, 학생들의 종합적인 분석 능력과 이해력 배양을 강화하고, 답안 기교의 지도와 훈련을 중시해야 한다. 점점 더 포괄적인 시험에 대비하다.