교사범의 설립은 반드시 다음 조건을 충족해야 한다.

1. 개체 조건. 교사범의 대상은 범죄 고의와 형사책임능력이 없는 특정인이다. 교사범의 교사범은 반드시 다음 조건을 충족해야 한다. (1) 교사범은 반드시 특정해야 한다. (2) 교사하는 대상은 형사책임능력을 가진 사람이어야 한다. 형사책임의 나이나 무책임한 능력을 갖추지 못한 정신환자를 교사하는 범죄는 공범자를 구성하지 않으며, 교사범은 간접 정범으로 처리해야 한다. (3) 교사된 범죄를 저지르지 않은 고의적인 사람이어야 한다. 범죄를 교사한 고의적인 사람은 교사하는 대상이 될 수 없다. 행위자가 다른 사람이 어떤 범죄를 저지를 의도가 있다는 것을 알면서도 계획을 세우고, 지지하고, 용기를 북돋우며, 범죄 의도를 강화하고, 범죄를 저지르게 한다면, 교사범으로 인정해서는 안 되며, 오히려 도움범으로 인정되어야 한다.

2. 객관적 조건. 교사범의 객관적 방면에는 반드시 다른 사람을 부추겨 범죄를 저지르는 행위가 있어야 한다. 교사행위를 인정할 때, 다음 네 가지 측면에 주의해야 한다.

(1) 교사한 내용은 반드시 범죄 행위여야 한다. 다른 사람에게 다른 일반적인 위법 행위를 하도록 부추기는 사람은 교사범을 설립할 수 없다.

(2) 교사방식이 다양하다. 구두, 서면 또는 제스처, 눈빛 및 기타 신체 언어를 통해 선동할 수 있습니다. 구체적으로, 돈, 재산, 여색 등의 이익으로 다른 사람을 유혹하여 범죄를 저지르고, 비웃음, 경멸, 모욕 등의 수단으로 다른 사람의 범죄를 자극하고, 폭력으로 다른 사람의 범죄를 강요하고, 프라이버시를 폭로하고, 재물을 파괴하고, 봉건 미신으로 다른 사람을 부추겨 범죄를 부추길 수 있다.

(3) 간접적인 고의적인 교사나 직접적인 고의적인 교사와는 다른 객관적인 요구가 있다. 직접적으로 고의로 교사한 경우, 교사행위를 실시하기만 하면 교사된 범죄를 실시할 것을 요구하지 않는다. (존 F. 케네디, 공부명언) 교사된 사람이 교사된 죄는 범죄 중에 교사범이나 공범을 세워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 교사된 사람이 교사된 죄를 범하지 않으면 교사범은 독립된 교사범을 구성한다. 간접적으로 고의로 교사한 경우, 행위자에게 교사할 것을 요구할 뿐만 아니라, 교사된 범죄를 실시할 것을 요구할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 지혜명언) 만약 교사된 사람이 교사된 죄를 범하지 않는다면, 범죄를 구성하지 않는다.

주관적 조건. 교사범은 주관적으로 다른 사람의 범죄를 교사하는 고의가 있어야 한다. 구체적으로 다음 사항을 포함합니다.

(1) 구체적인 범죄 형태에서 교사범들은 일반적으로 직접적이고 의도적이지만 간접적인 가능성을 배제하지 않는다.

(2) 인식 요소 방면에서 행위자는 자신의 행동이 어떤 사람에게 범죄의 고의를 만들어 범죄를 저지를 수 있다는 것을 인식하고 있다. 행위자가 주관적으로 이 점을 모른다면 교사범을 구성하지 않는다.

(3) 의지적 요인으로 볼 때, 행위자는 타인의 범죄와 피해 결과의 발생에 대한 희망이나 방임 태도를 가지고 있다.

중화인민공화국 형법 제 29 조 * * * 다른 사람을 부추겨 범죄를 저지르게 하는 사람은 공동범죄에서 일어난 역할에 따라 처벌해야 한다. 만 18 세 미만의 사람을 교사하여 범죄를 저지르는 자는 중징계를 받아야 한다.

교사된 사람이 교사된 죄를 범하지 않으면 교사범에 대한 처벌을 가볍게 하거나 경감할 수 있다.

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