Li, Lin Zhenping, Xu Lili, Yang Mingsi, Wang Shasha, Lai Peifang, Zhuang, Gu Lili, Wu Yanyan, Cai Xiuxiu, Zeng, Zhao , 등.

훌륭한 교사는 심오한 전문 지식, 폭넓은 문화 지식, 이론적 기초 교육 등 좋은 문화적 자질을 갖추어야 합니다.

교사는 자신의 과목에 능숙해야 하며 탄탄하고 깊은 지식을 갖추고 있어야 합니다. 교사의 경우 교과서의 기본 내용을 숙지하고 완전한 지식 시스템을 형성해야 할 뿐만 아니라 전문 교육 및 광범위한 학습을 ​​강화하고 과목의 학문적 동향을 추적하며 새로운 아이디어를 이해하고 새로운 정보를 습득하며 지속적으로 지식을 업데이트해야 합니다. , 경험에서 과학 연구로 전환하면서 주제의 최전선에 서십시오.

교사는 폭넓은 지식을 갖추고 있어야 할 뿐만 아니라 기초 사회과학, 자연과학에 대해서도 잘 알고 있어야 지식이 있다고 평가받을 수 있다. 교사의 지식은 양질의 교육을 구현하고 학생들의 포괄적인 품질과 혁신 능력을 육성하는 데 매우 중요합니다. 교재의 개편으로 인접한 학문 간의 연결이 점점 더 강화되고 예술과 과학이 서로 침투합니다. 따라서 교사는 다른 학문과의 의사소통에 주의를 기울여야 하며, "큰 교수 개념"을 형성하고, 학생들을 위한 개방형 교수 시나리오를 만들고, 학생들의 혁신적인 의식과 능력을 배양해야 합니다. 지식이 풍부한 교사일수록 학생들의 혁신적인 사고를 더 많이 자극할 수 있습니다.

교사는 교육과학에 대한 이론적 소양을 갖추어야 합니다. 과학교육에는 과학이론의 지도가 필요하며, 교사는 양질의 교육을 구현하기 위해 교육학, 심리학, 교과 교수법 등의 기본 지식을 숙지해야 합니다.