이 주제의 학습을 통해 자신을 정확하게 인식하고, 생리적 변화를 받아들이고, 사춘기 심리를 이해해야 한다. 감정을 조절하고, 자기 조절을 강화하고, 어려운 좌절에 대처하는 능력을 키우고, 낙관적인 정신 상태를 형성하는 법을 배운다. 자신을 객관적으로 평가하고 건전한 인격과 좋은 성격을 키우는 법을 배우다.

1. 객관적이고 정확하게 자신을 알아라.

(1) 자신을 정확히 인식하고 포괄적이고 발전된 시각으로 자신을 바라보아야 한다.

(2) 자신을 아는 것은 자신의 외적 이미지뿐 아니라 자신의 내면적 자질도 알아야 한다. 한 사람의 아름다움은 외적 아름다움과 내적 아름다움의 조화로운 통일이어야 하고, 내적 아름다움은 대외적 아름다움을 촉진하는 역할을 해야 한다.

(3) 자신을 아는 것은 자신의 장점과 단점을 모두 보아야 한다.

2. 사춘기의 생리와 심리발전을 정확히 이해합니다.

(1) 사춘기는 사람의 일생에서 신체 발육의 중요한 시기이다. 우리는 이러한 특수한 생리 현상을 정확하게 인식하고, 자신의 생리적 변화를 받아들이고, 생리와 심리의 조화로운 발전을 촉진해야 한다.

(2) 사춘기 심리는 모순으로 가득 차 있다. 각종 수단을 통해, 각종 힘을 빌려 심리적 갈등을 조절해야 한다. 선생님, 학부모, 친척과 친구들에게 도움을 청하다. ② 너도 자신의 정신과 의사가 되는 법을 배워야 한다. 정신건강을 유지하는 것은 우리의 심신이 조화롭게 발전하여 사춘기를 순조롭게 넘기는 데 도움이 된다.

감정을 조절하고 통제하는 법을 배우고 낙관적 인 태도를 유지하십시오.

(1) 사람의 감정은 복잡하고 다양하다. 기쁨, 분노, 슬픔, 두려움의 네 가지 기본 감정이 있다.

(2) 감정은 양날의 검과 같다. 한편으로는 감정이 사람에게 긍정적인 영향을 미친다. 반면에 감정은 사람에게도 부정적인 영향을 미친다.

(3) 감정을 조절하는 방법: ① 주의력 전환법, ② 합리적인 환기법, ③ 이성통제법 등. 우리는 서로 다른 상황과 개인적 특징에 따라 유연하게 운용할 수 있다.

4. 좌절을 정확하게 대하다.

(1) 좌절은 양면성이 있다. 한편으로는 좌절은 사람들의 진보를 방해하고 슬픔, 불안, 불안, 공포 등 부정적인 심리를 낳는다. 반면에, 사람들이 의지를 단련하고 재능과 지혜를 키우는 데 유리하다.

(2) 좌절을 극복하는 방법: ① 올바른 삶의 목표를 수립한다. ② 좌절을 정확하게 인식하고, 좌절의 원인을 냉정하게 분석하고, 효과적인 대응 방법을 찾는다. ③ 혁신을 탐구하려는 열정을 자극하고 진취적인 태도를 취한다. (4) 자기 유도를 배우고 자구에 능하다. ⑤ 도움을 청하다.

의지를 갈고 강인함을 배우다.

(1) 강한 의지의 역할: ① 나쁜 행동과 사상의 영향을 스스로 저항하고, 올바른 선택을 하고, 올바른 삶의 방향을 확고히 할 수 있다. ② 불요불굴의 정신과 끈기로 좌절과 어려움을 극복하고 자신의 목표를 달성할 수 있다. (3) 좋은 학습 습관을 형성하고, 학습과 일의 타성을 끊임없이 극복하고, 큰일을 이룰 수 있다.

(2) 강한 의지를 연마하는 방법: ① 명확한 목표를 설정하십시오. (2) 작은 일부터 작은 것부터 시작해야 한다. ③ 자신을 잘 관리한다. ④ 어려운 환경에서 의식적으로 적극적으로 자신을 단련한다.

둘째, 자존감 자강

이 주제에 대한 학습을 통해 우리는 생명의 가치를 인식하고 생명을 더욱 사랑해야 한다. 자존감, 자립, 자강의 정신을 기르다. 옳고 그름을 분간할 수 있고, 자신의 행동에 책임을 지는 법을 배울 수 있다.

1. 생명을 소중히 여기고 삶의 가치를 실현하다.

(1) 생명은 지구상에서 가장 소중한 재산이다. 각종 생명은 밀접한 관련이 있어 상호 존중과 사랑이 필요하다.

(2) 모든 사람의 생명은 모두 가치가 있다. 생명이 위협받을 때 쉽게 포기하지 말고 삶에 대한 희망을 잃지 마라. 다른 사람이 도움이 필요한 어려움이 있을 때, 네가 할 수 있는 한 도움의 손길을 내밀어라.

(3) 우리의 생명을 소중히 여기라: ① 영원히 생활의 희망을 포기하지 마라. ② 생명을 긍정하고, 생명을 존중하고, ③ 생명의 가치를 연장한다.

자존심은 모든 사람이 필요로 하는 것이다.

(1) 자존감은 자중하는 것이다. 즉, 다른 사람에게 고개를 숙이지 않고, 다른 사람이 차별하거나 모욕하는 것을 허락하지 않는다. 건강하고 좋은 정신 상태입니다.

(2) 타인을 잘 존중한다. (1) 사람에게 예의 바르고, 타인의 일을 존중하고, 타인의 인격을 존중한다. (2) 상대방의 시각에 서고, 생각을 바꾸고, 자신과 사람을 밀어내는 데 능하다. 구체적으로: a, 다른 사람을 잘 감상하고 받아들인다. B, 다른 사람의 인격을 해치는 일을 하지 않는다. C. 합리적으로 다른 사람들을 존중하십시오.

자신감은 성공의 초석입니다.

(1) 자신감을 쌓는 기본 방법은 ① 자신의 진보와 장점을 보는 것이다. 자신의 장점을 찾는 것이 자신감의 기초이다. 2 믿음과 힘 강화: 자신을 믿어야 과감하게 시도하고 도전을 받아들일 수 있다. 자신감은 정확한 자기 포지셔닝과 객관적인 자기 표현 평가이며, 과학의 진취정신과 여유로운 태도이며, 어려움에 직면했을 때 결코 고개를 숙이지 않는 거대한 정신력이다.

(2) 열등감과 자부심은 모두 자신감에 대한 오해이다.

4. 의존에 작별을 고하고 자립으로 나아가다.

(1) 자력갱생은 자신의 일을 잘 하는 것이다.

(2) 생활에는 자립이 필요하다. 자립을 배우는 것은 우리 생활능력의 단련 과정일 뿐만 아니라 우리의 심리적 도덕적 자질의 단련 과정이기도 하다.

(3) 청소년들이 자립능력을 어떻게 키워야 하는가: ① 의존적인 사상을 거부하고 버리고 자립적인 생활로 나아가야 한다. (2) 독립과 자강의 관계를 정리하고, 독립생활과 학습을 배우고, 생활의 문제를 독립적으로 처리한다. ③ 작은 일부터 시작하고, 많이 연습하고, 많이 운동한다.

5. 자강정신을 발양하고 자강불식한 소년이 되다.

(1) 자강은 미래에 대한 희망으로, 영원히 위로, 진취적으로 노력하는 것이다.

(2) 자기 개선의 역할: ① 자기 개선은 진보의 원동력이다. 자기 승천은 성공의 사다리이다. 자강불식은 우리 민족이 수천 년 동안 녹아온 민족정신이다. 바로 이런 정신으로 중화민족이 우여곡절을 겪고, 시련을 겪으면서 더욱 강해지고, 용감하게 세계민족의 숲에 우뚝 솟아 있다.

(3) 중학생들의 자강불식의 정신을 어떻게 키워야 하는가: ① 확고한 이상, 자강불식의 등대를 세우다. ② 자기 개선 극복-자기 개선의 열쇠; ③ 장점을 살리고 단점을 피하십시오-자기 개선의 지름길.

셋째, 소통과 교류

본 과제의 학습을 통해 기본적인 교제예절을 익히고, 인간관계를 배우고, 다른 사람과 협력하는 데 능하며, 좋은 인간관계를 구축하기 위해 노력한다.

1 .. 부정적인 역역심리를 극복하고 부모와 동등하게 소통한다.

(1) 우리는 종종 부모의 관념, 징계의 방법, 엄격한 요구 사항, 즉 반항심을 가지고 있다. 부정적인 반항심리가 부모에 대한 저촉을 불러일으킨다면, 결과는 자신을 처벌할 뿐만 아니라 부모를 해치는 것이다.

(2) 부모와 동등하게 소통하는 것은 옳고 그름을 분간하고 최상의 결과를 찾는 과정이다.

효과적인 의사 소통은 기본 요령을 습득해야합니다. ① 상호 이해가 전제입니다. 존중과 이해가 관건이다. ③ 부모를 이해하는 효과적인 방법은 공감이다. ④ 의사 소통의 결과는 동일시되고 달라야 한다. 의사 소통의 핵심은 부모를 사랑으로 대하는 것이다.

(3) 부모를 공경하는 방법: ① 부모를 공경하는 것은 자녀가 부모를 존중, 봉사, 부양하는 것을 의미한다. 가장 중요한 것은 부모님을 존경하고 사랑하는 것입니다. 부모를 공경하는 것은 사소한 일부터 시작해야 하며, 서로 다른 경우에 부모에게 효도하는 구체적인 요구 사항을 정확히 구분하고, 이러한 요구 사항에 따라 해야 한다. 3 효도는 부모에 대한 그리움, 부모에 대한 이해와 사랑을 나타낸다. 행동적으로 부모를 돕고, 그들의 걱정을 나누다. 열심히 공부하고, 적극적으로 전진하고, 부모를 기쁘게 한다.

2. 학우와 적극적으로 교류한다.

(1) 의미: 만약 우리가 동창들과의 교제에서 적극적이고 개방적인 태도를 유지한다면, 우리는 ① 더 많은 사람을 알게 될 것이고, 더 많은 경험과 행복을 공유하고, 더 많은 사람들에게 받아들여질 것이다. (2) 적극적인 의사 소통, 우정의 설립은 번창할 것이다. 3 자신을 개방하면, 우리의 성격은 더욱 명랑해지고, 우리의 생활은 더욱 멋질 것이다.

(2) 남녀가 정상적으로 건강하게 사귀는 방법: ① 서로 존중하고 자신을 존중해야 한다. 자신을 개방해야 할 뿐만 아니라, 분수도 파악해야 한다. 적극적이고 열정적이어야 할 뿐만 아니라 의사 소통의 방식, 장소, 시간, 빈도에도 주의해야 한다. 남녀 학생 간의 감정은 신중하고 이성적으로 대해야 한다. ③ 이성과 어울릴 때 자기 보호의 의식과 능력을 강화하고 자기 보호 방법을 익히는 능력을 키워야 한다. 남녀생의 교제에서도 엄격한 자율성, 자율력 강화, 엄격한 요구, 자신과 타인에 대한 책임, 도덕법에 어긋나는 일은 하지 말아야 한다.

교사와 학생 간의 새로운 관계를 수립하고 교사와 적극적으로 의사 소통합니다.

(1) 새로운 사제관계는 민주평등을 기초로 한다. 이런 관계에서 교사와 학생은 인격적으로 평등하고, 서로 존중하고, 서로 배우고, 서로 참고한다. 선생님은 우리가 공부하는 파트너, 멘토, 참가자이며 우리의 친구이다.

(2) 적극적이고 효과적으로 선생님과 소통하는 방법: ① 선생님의 관점에서 문제를 본다. ② 교사의 칭찬과 비판을 올바르게 대우한다. (3) 선생님의 잘못을 용서하고, 적절한 방식으로 선생님의 잘못을 지적하는 것은 선생님에 대한 존중이다. 4 선생님께 예의를 갖추다. 상황에주의를 기울이십시오. 화를 내지 마라.

문명적이고 예의 바른 행동 습관을 개발하십시오.

(1) 예의는 문명교제의 전제이다.

(2) 예의의 중요성: 한 사람이 도덕적 수양을 가지고 있는지, 인간관계와 사회 풍조의 좋고 나쁨에 영향을 미치며, 국가와 민족의 존엄성과 관련이 있다.

(3) 문명예의 기본 요구 사항: 언어문명, 태도가 우호적이고 행동거지가 단정하다.

경쟁과 협력의 관계.

(1) 협력과 경쟁은 상호 의존적이다. 양자가 서로 침투하고, 서로 보완하며, 경쟁과 협력은 통일되어 있다.

(2) "경쟁 중 협력" 을 배워야 한다. ① "경쟁에서의 협력" 은 "윈-윈" 원칙을 반영해야 한다. ② 다른 사람들과의 경쟁에서 감사, 협력 및 즐거움을 배웁니다. ③' 경쟁 중의 협력' 은 우리가 팀워크를 형성할 것을 요구한다. 팀워크는 팀 내에서 형성된 일관성, 상호 지원, 긴밀한 협력, 사심없는 헌신의 집단정신이다. 팀워크의 핵심은 집단주의다.

(3) "협력에서 경쟁하는 것" 을 배워야 한다. ① 협력 중의 경쟁은 경쟁사를 존중하고 경쟁사로부터 배워야 한다. ② 협력에서 경쟁의 목적은 장점을 취하여 단점을 보완하고 손을 잡고 함께 나아가는 것이다. ③ 협력과 경쟁에서 용감하게 자아를 초월하고, 함께 진보하고, 성패를 정확하게 대하고, 성패로 영웅을 논하지 말아야 한다.

넷째, 교제의 도덕적 자질

이 주제의 학습을 통해 우리는 부모에게 효도하고 성실하고 신용을 지키는 것이 사람의 근본이라는 것을 알아야 한다. 실생활에서 부모 어른을 존중하고 성실한 사람이 될 수 있다. 배려, 존중, 포용을 배우고, 남을 돕고, 다른 사람을 잘 대하는 법을 배우다.

1, 부모님 어른을 공경합니다.

(1) 부모는 우리의 존경을 받을 만하다. ① 부모는 우리에게 생명을 주었을 뿐만 아니라, 우리의 성장을 고심하고, 부모를 위해 공헌하며, 우리를 위해 많은 것을 바쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 효도는 중화민족의 훌륭한 전통이다.

(2) 효도는 자녀가 부모를 존중, 치료, 부양하는 것이다. 가장 중요한 것은 부모님을 존경하고 사랑하는 것입니다.

(3) 효도는 자녀에 대한 부모에 대한 도덕적 의무이자 법적 의무이다.

2. 성실한 사람이 되도록 노력하겠습니다.

(1) 성실하고 신용을 지키는 것은 중화민족의 전통 미덕이다. (1) 남에게 신용을 지키는 것은 일에 대한 책임이 성실성의 기본 요건이다. 성실의 핵심은 신용을 지키고 신용을 지키는 것이다. 실사구시를 견지하는 것은 인간으로서의 규범 중 하나이다.

(2) 정직한 사람이 되는 방법: ① 성실 수칙을 준수하라. 첫째, 이해 상충과 관련될 때 성실 수칙은 우리가 대다수 사람들의 이익 편에 서도록 요구한다. 둘째, 눈앞의 이익이 장기적인 이익과 충돌할 때, 성실성 규범은 우리가 장기적인 이익의 편에 서도록 요구한다. 셋째로, 감정과 법률의 충돌에서, 성실 규범은 우리가 법률의 편에 서도록 요구한다. 성실한 지혜를 중시하고, 이해성실과 구체적인 상황을 결합하여 실생활에서 성실한 선택을 한다. 거짓말을 하지 않고, 학우의 숙제를 베끼지 않고, 시험에서 부정행위를 하지 않고, 다른 사람에게 신용을 지키며, 일에 책임을 지는 것과 같은 성실하고 신용을 지키는 사람이 된다.

평등 의식을 강화하고 사람들을 동등하게 대하십시오.

사람은 평등하게 태어났다. 사람과 사람 사이의 평등은 인격과 법적 지위의 평등에 집중되어 있다.

(2) 사회생활에서 약자 집단의 동등한 권익이 쉽게 침해된다. 우리는 약자들을 동등하게 대하고, 독학을 통해 그들의 합법적인 권익을 보호하고, 그들에게 할 수 있는 도움을 제공해야 한다.

4. 타인과 사회를 존중합니다.

(1) 타인을 존중하고 예의, 평등, 성실, 친절, 타인을 충분히 이해하라고 요구한다.

(2) 사회 존중은 주로 규칙 준수, 책임, 권리 유지로 나타난다. 공공환경과 시설을 아끼고 공공도덕과 질서를 지키는 것은 타인에 대한 존중이자 사회에 대한 존중이다.

5. 서로 다른 문화와 풍습을 정확하게 이해하고 존중하고 대우한다.

(1) 전통문화와 외래문화의 차이를 어떻게 보아야 합니까? (1) 외래 문화를 대하려면 나를 위주로 하고, 나를 위해 사용하고, 정수를 취하고, 찌꺼기를 없애는 원칙을 고수해야 한다. (2) 외국 문화를 배우는 것은 복사가 아니라 비판적으로 계승하는 것이다. 자신의 민족의 정신고향을 소중히 여기고, 전승 보호 선전 및 중화민족 정신을 발양하다.

(2) 우호적인 교류를 하는 사자.

다섯째, 사회 발전 진보에 적극 적응하다

이 주제의 학습을 통해 우리는 성장하는 사회 환경을 이해하고 생활에 대한 적응력을 높이는 법을 배워야 한다. 개인과 집단의 관계를 정확히 인식하고 조국의 발전과 운명에 관심을 가지다.

1, 호기심과 추종자 심리를 정확하게 이해하다.

(1) 호기심을 강한 취미로 전환시켜 자신의 우아한 생활 정취를 키우고 학습, 사고, 과학적 발견에 도움이 된다.

(2) 대중의 심리를 진지하게 분석해야지, 함부로 맹목적으로 따라서는 안 된다. 맹목적으로 대중을 따르고,' 집단' 과 함께 무의미하거나 유해한 활동에 참여하면, 우리를 저속한 생활의 흥미에 빠지게 하고, 우리의 심신의 건강한 발전에 불리하게 할 수 있다.

2. 학습 스트레스를 이성적으로 대하고 시험 불안을 극복한다.

(1) 학습에는 적당한 스트레스가 필요하다. ① 적당한 학습 스트레스는 우리의 열정과 잠재력을 자극하여 우리를 더욱 긍정적으로 만들 수 있다. ② 학습 스트레스가 너무 커서 불안이 계속 증가하여 학습 효율성과 기존 수준의 정상적인 발휘에 영향을 미친다.

(2) 스트레스를 정확하게 대하는 법을 배워서 압력을 동력으로 삼아야 한다. 학습의 의미를 명확히 하고 학습에 대한 흥미를 키우는 것은 우리가 학습 스트레스를 완화하는 효과적인 방법이다.

(3) 과도한 시험 불안을 극복하고 태연히 시험에 직면하다. 해야 할 일: ① 시험에 대한 올바른 견해를 수립한다. (2) 현실적으로 자기 기대를 조정한다. (3) 자신의 실력을 증강하다.

3, 집단을 사랑하고, 의식적으로 집단의 영예와 이익을 보호한다.

(1) 집단의 이익과 개인의 이익은 상호 의존적이다. 집단은 개인의 이익을 충분히 존중하고 보호해야 하고, 개인은 적극적으로 관심을 갖고 집단의 이익을 보호해야 한다.

(2) 집단에 관심을 가지다: ① 의식적으로 집단의 영예와 이익을 보호하고, 집단의 안배에 복종하며, 적극적으로 집단 건설에 힘쓰다. ② 집단의 좋은 작풍을 발양하고, 온갖 수단을 다 동원하여 집단의 근심을 해소하다. (3) 집단에서 공통점을 찾고, 다른 사람을 단결시키고, 집단이 더 큰 역할을 하도록 할 수 있다.

둘. 법이 나와 동행하다

첫째, 법의 사용법을 배웁니다

이 주제의 학습을 통해 우리는 법이 사회 생활에서 법의 역할을 이해하는 특별한 행동 규범이라는 것을 알아야 한다. 우리나라 법률이 미성년자에 대한 특수한 보호를 이해하고, 법률을 운용하여 합법적인 권익을 보호하는 것을 배우다. 우리나라 법률이 미성년자 범죄 예방에 대한 규정을 이해하고 자기예방의식을 기르다.

1 .. 법은 무엇입니까?

(1) 법률의 의미: 국가가 제정하거나 인정하고, 국가 강제력을 보장하는 행동규범으로 사회 전체 회원에게 보편적인 구속력을 가지고 있다.

(2) 법의 특성:

첫째, 법은 국가가 제정하거나 인정하는 것이다. 둘째, 법률은 국가 강제력에 의해 집행되며 강제성을 가지고 있다. 셋째, 법은 모든 사회 구성원들에게 보편적인 구속력을 가지고 있다.

(3) 법률의 역할: 중국의 법률은 국민의 의지와 이익의 구현이며, 국민 생활의 보장이다. 권리와 의무를 규정함으로써 모든 사회 구성원의 행동을 규범화하고 분쟁을 해결하고 위법범죄를 처벌함으로써 국민의 합법적인 권익을 보호한다.

2. 불법 행위

(1) 의미: 법에 규정된 의무를 이행하지 않거나 법률에 의해 금지된 행위는 모두 위법이다.

(2) 분류: 위반된 법률에 따라 행정위반, 민사위반, 형사위반으로 나눌 수 있다.

어떤 위법행위든 모두 그 법적 결과가 있으니 상응하는 법적 책임을 져야 한다. 범죄는 처벌을 받아야 하는 행위이다.

법은 미성년자에게 특별한 보호를 준다.

(1) 미성년자의 건강한 성장을 보호하기 위해' 미성년자 보호법' 과' 미성년자 범죄방지법' 을 제정해 미성년자의 합법적인 권익을 특별히 보호한다.

미성년자 보호법에는 가족 보호, 학교 보호, 사회 보호 및 사법 보호에 대한 명확한 규정이 있습니다.

가족 보호는 부모나 다른 보호자가 법에 따라 미성년자를 양육하고 간호해야 하는 의무를 이행하고 미성년자가 교육을 받을 권리를 존중할 것을 요구한다.

학교 보호는 학교 및 기타 교육기관이 법에 따라 미성년자를 교육하고 심신 건강과 합법적인 권익을 보호할 것을 요구한다.

사회 보호는 사회 전체가 미성년자의 건강한 성장에 유리한 사회 환경을 조성할 것을 요구한다. 사회 보호에는 사회 문화 보호, 신체 건강 보호, 노동 보호, 미성년자의 자유 및 정신적 권리 보호가 포함됩니다.

사법보호는 공안기관, 인민검찰원, 인민법원, 사법행정부가 법에 따라 의무를 이행하고 미성년자 특수보호조치를 실시할 것을 요구한다.

4. 범죄를 예방하고 줄이는 방법

(1) 국가와 사회의 관점에서: A. 관련 부서는 국가에 대한 타격을 늘리고 정신문명 건설을 파괴하는 행위를 처벌했다. B. 사회 구성원의 도덕 수준을 높이고 청소년의 건강한 성장에 관심을 갖는다. 정부는 젊은이들에게 더 건강하고 우아한 장소를 제공해야 한다. D, 국가 및 사회 조직은 모든 사회 구성원의 행동을 교육하고 규제하고, 사회 풍조를 정화하고, 사회 환경을 전면적으로 최적화하고, 청소년의 건강한 성장을 보호하기 위해 법률을 사용해야 합니다.

(2) 학교 관점: A, 국가 교육 방침 B 를 전면적으로 관철하고, 학생에게 도덕과 법제 교육 C 를 실시하고, 학생들의 옳고 그름을 분별할 수 있는 능력을 높이며, 유익한 활동을 조직하고 유익한 장소와 시설을 제공한다.

(3) 가족의 시각: A, 학부모는 건강한 사상, 품행, 적절한 방법으로 아이를 교육하고 지도하여 심신 건강에 유익한 활동을 전개해야 한다. 그들은 또한 학교와 사회와 협력하여 그들의 아이를' 사유' 사회주의 건설가와 후계자로 키워야 한다.

(4) 청소년: 첫째, 자기 방어를 강화하십시오. 많은 위법 범죄 행위는 모두 나쁜 습관으로 시작된다. 스스로 규율을 준수하고, 친구를 신중하게 사귀고, 지연에 주의하고, 악습에 감염되는 것을 피하고, 미연에 방지해야 한다. 작은 일부터 시작하여 위법 범죄를 예방하다. 둘째, 자신을 보호하는 법을 배웁니다. 청소년은 자신의 의식과 용기를 보호해야 할 뿐만 아니라 자신의 지혜와 방법을 보호해야 한다. 의외의 위험과 부상을 당할 때는 냉정과 가장 효과적인 구조방법을 배워야 한다. 범죄자의 공격을 받을 때, 특히 쌍방의 실력 차이가 큰 경우에는 용감하고 수완이 있어야 한다. (존 F. 케네디, 용기명언) 그들과 강경하게 싸우지 말고, 작은 총명을 중시하고, 불필요한 사상자를 최소화하고, 최대의 합법적인 권익을 보호해야 한다. 많은 사실들은 범죄자들의 공격에 직면하여 가능한 한 강도를 안정시키고, 그들의 생김새를 기억하고, 그들의 행방을 알고, 제때에' 1 10' 에 신고하는 것이 효과적인 좋은 방법이라고 말한다. 셋째, 법으로 자신을 보호한다: A. 비소송 수단으로 자신의 합법적인 권익을 보호하다. B. 소송 수단, 과감하게 인민법원에 침해자를 기소하고 소송을 통해 공의를 회복하다.

5. 스스로 불량한 유혹을 물리친다.

(1) 우리 법률은 마약 남용이 위법이고 마약 밀매가 유죄라고 규정하고 있다. 중화인민공화국 미성년자 예방법' 은' 흡연, 마약 주사' 와' 도박 참여 거부' 를 심각한 불량행위로 꼽았다. 폭력, 포르노 등 나쁜 정보로 가득 찬' 전자 헤로인' 은 미성년자의 정신을 침식하고 독살하고 있다. 사교는 인민의 생명과 재산과 사회 안정을 위협하는 독종이다.

(2) 나쁜 유혹에 저항하는 방법: ① 유도법을 피하십시오. ② 완곡하게 친구를 사절하고 자제력을 높인다. (3) 나쁜 습관을 바로 잡기 위해 노력한다. ④ 좋은 취미를 키우십시오. ⑤ 연관 추론 방법; ⑥ 감독 요청.

둘. 권리와 의무

본 주제의 학습을 통해 헌법과 법률의 시민 권리와 의무에 대한 규정을 이해하고 실생활에서 권리를 올바르게 행사하고 자각적으로 의무를 이행하는 법을 배웁니다.

1, 권리와 의무 관계.

(1) 중국에서는 시민의 권리와 의무가 일치한다. 우리 각자는 권리를 누리는 주체이자 의무를 이행하는 주체이다. 권리의 관념을 강화하고, 법에 따라 권리를 행사하고 보호하며, 의무관념을 강화하고, 법에 따라 의무를 이행해야 한다.

(2) 권리를 올바르게 행사하는 방법?

① 시민들은 권리를 행사할 때 타인의 권리를 존중해야 한다. (2) 시민들은 권리를 행사할 때 국가, 사회, 집단의 이익을 훼손해서는 안 된다. (3) 법이 허용하는 범위 내에서 권리를 행사한다. (4) 법에 따라 권리를 행사한다.

(3) 의무를 충실히 이행하는 방법?

법률의 적극적인 격려를 받다. 법은 반드시 해야 할 일을 요구한다. 법으로 금지된 감독은 하지 않는다.

2. 교육의 권리를 보장하고 교육의 의무를 이행한다.

(1) 중국 법률은 시민의 교육권을 보호한다.

(2) 권리 보호 경로: 우리의 교육권이 다른 사람에게 박탈당하거나 침해될 때 비소송이나 소송의 방식으로 위권을 행사할 수 있다.

① 소송 방법: 인민 법원에 소송을 제기하십시오. ② 비 소송 방법: a. 학교 교사의 도움을 구하십시오. B. 지역 거주 (마을) 위원회에 도움을 요청하십시오. C. 여성 노동위원회 또는 여성 연맹의 도움을 구하십시오. 현지 교육부에 도움을 청하다.

(3) 교육 의무를 이행하고 교육 기회를 소중히 여긴다.

교육을 받을 기회는 오기가 쉽지 않다. 우리는 기회를 소중히 여기고 열심히 공부해야 한다. 교육의무를 이행하는데 가장 중요한 것은 A. 제시간에 입학할 의무를 성실히 이행하다. B. 규정된 연한의무교육을 받을 의무를 성실히 이행하고, 영원히 중퇴하지 않는다. C 는 규율을 준수하는 의무를 성실히 이행하고, 교사를 존중하며, 규정된 학습 임무를 완수하기 위해 노력한다. ② 학습 과정에서 자율 학습, 협동 학습, 탐구 학습을 적극적으로 전개하고, 두 가지 좋은 학습 습관을 기르고, 학습 능력을 향상시키고, 평생 학습의 이념을 수립한다.

법은 시민의 생명과 건강에 대한 권리를 보호합니다.

(1) 생명건강권은 인격권의 중요한 구성 요소로서 인격권 1 위다.

(2) 우리 헌법, 형법, 민법통칙, 치안관리처벌법 등 법률은 시민의 생명건강권이 불법 침해를 받지 않도록 규정하고 있다.

(3) 미성년자는 사회의 약자 집단이자 국가의 미래로서 생명건강은 법률의 특수한 보호를 받는다.

(4) 생명건강권을 적극적으로 행사한다. 구체적으로: ① 생명을 아끼고, 건강을 지키며, 적극적으로 단련하고, 건강을 증진한다. ② 병이 났을 때 제때에 치료한다. (3) 법에 따라 정당방위하고 법적 보호를 요청한다.

(5) 타인의 생명과 건강권을 배려하고 존중한다.

누구도 다른 사람의 생명을 불법적으로 박탈해서는 안 된다. (2) 누구도 고의로 또는 과일을 통해 다른 사람을 다치거나 병에 걸리게 해서는 안 된다. 이는 건강권을 침해하는 행위이기 때문이다. 우리는 타인의 생명과 건강에 관심을 갖고 법을 준수하고 남을 잘 돕는 사람이 되어야 한다.

법은 시민의 성격 존엄성을 보호합니다.

(1) 인격존엄은 인격권의 핵심 권리로, 특히 명예권, 초상권, 성명권, 프라이버시로 표현된다. 인격존엄은 모욕할 수 없고, 모욕당한 사람은 사회도덕의 질책을 받고 그에 상응하는 법적 책임을 진다.

(2) 법에 따라 자신의 인격 존엄성을 보호한다. 우리의 인격 존엄성이 침해될 때, 우리는 법률 무기를 들고, 침해자의 책임을 추궁하고, 필요한 경우 소송을 제기하고, 공의를 회복해야 한다.

법은 시민의 개인 정보를 보호합니다.

(1) 프라이버시란 시민들이 법에 따라 사생활의 평화와 개인 정보 기밀을 누릴 권리를 의미합니다.

(2) 프라이버시 보호의 의미: 프라이버시란 시민들이 법에 따라 사생활의 평화와 개인 정보 기밀을 누릴 권리를 의미합니다. 프라이버시는 시민들에게 개인의 비밀을 결정할 수 있는 자유를 부여하고, 개인 공간과 공공 공간의 경계를 정하고, 개인의 인격 독립과 자유를 보호한다. 법률을 통해 시민의 프라이버시를 보호하면 사회의 화합을 촉진하고 사회 안정을 유지할 수 있다.

(3) 타인의 사생활을 존중하고 보호하는 방법: ① 타인의 사생활을 존중하려면 반드시 프라이버시 의식을 세워야 한다. ② 책임감과 명예를 강화할 필요가있다.

(4) 자신의 사생활을 존중하고 보호하는 방법: 사생활이 침해될 때 용감하게 법적 무기를 집어 들어야 한다. 프라이버시가 침해당했을 때, 권리 보호 경로는 다음과 같다. ① 비소송 방식을 통해 합법적인 권익을 보호한다: A. 관련 부서에 신고, 불만; B. 인민 조정위원회 조정; C. 당사자와 협의하여 해결한다. (2) 소송을 통해 합법적인 권익을 보호한다. |-인민법원에 기소하여 침해자에게 침해 중지, 사죄사과를 요구하다. 만약 큰 정신적 고통을 초래한다면, 정신적 손해 배상을 요구할 권리도 있다. ③ 자기 보호에 대한 인식을 높이고, 자신의 프라이버시에 자물쇠를 달아 자신의 프라이버시를 보호한다. ④ 지인에게 마음을 열 때는 하소연할 대상을 신중하게 선택해야 한다.

6. 법률은 시민의 합법적인 재산 소유권, 재산 상속권 및 지적 성과를 보호한다.

(1) 우리나라에서 시민의 합법적인 재산 소유권, 재산 상속권 및 지적 성과는 법률의 보호를 받는다. 미성년자가 재산과 지적 성과를 물려받을 권리는 불가침이다.

(2) 우리의 경제적 권리가 불법으로 침해될 때, 권익 의식을 강화하고, 사회력에 의지하고, 법률 무기를 이용하여 자신의 합법적인 권익을 보호하는 법을 배워야 한다.

법은 소비자의 합법적 인 권익을 보호합니다.

(1) 소비자는 법에 따라 안전권, 알 권리, 자주선택권, 공정거래권, 법에 따라 배상권 청구 등 다양한 권익을 누리고 있다.

(2) 소비자의 위권의식과 자기보호의식을 어떻게 키워야 하는가.

소비자는 불법 경영자가 탈 수 있는 기회를 주지 않도록 경계해야 한다. (2) 침해 행위가 발생한 후, 용감하게 법률 무기를 들고, 자신의 합법적인 권익을 보호하고, 위법경영자에 대한 폭로와 처벌을 해야 한다.

(3) 소비자가 법에 따라 권리를 보호하는 방법.

① 비 소송 모델: a. 운영자와 협의하여 해결한다. B. 소비자 협회에 조정을 요청합니다. 관련 행정부에 불만을 제기하다. C. 중재기관에 중재를 제출한다. ② 소송 방법: 인민 법원에 소송을 제기하십시오.

셋. 법과 사회 질서

이 주제의 학습을 통해, 우리는 법치국이 우리나라의 치국방략이며 법률의식을 증강시킨다는 것을 알아야 한다. 법이 사회질서를 유지하는 데 중요한 역할을 이해하고, 자각적으로 법적 권위를 수호하다.

1. 헌법은 국가의 근본법이다.

(1) 내용상 헌법은 국가 생활의 근본 문제를 규정하고 있다. ② 효과면에서 헌법은 가장 높은 법적 효력을 가지고있다. (3) 제정과 개정 절차로 볼 때 헌법은 일반법보다 엄격하다.

법에 따라 정치적 권리를 행사하십시오.

(1) 시민들이 정치생활에 참여하는 주요 내용은 시민들이 법에 따라 민주선거, 민주의사 결정, 민주관리, 민주감독에 참여하는 것이다.

(2) 시민들이 정치적 권리를 행사하는 방법: ① 전국인민대표대표나 전국인민대표대회 상무위원회 및 지방인민대 상임위원회에 직접 상황을 반영해 비판과 건의를 제기하고 감독권을 행사한다. 2. 편지, 이메일, 전화, 방문 등의 형식으로 관련 부서에 반영할 수 있습니다. (3) 텔레비전, 라디오, 신문 등의 도구를 통해서도 감독할 수 있다.

(3) 시민들은 법에 따라 정치적 권리를 어떻게 행사합니까?

우리는 법률이 허용하는 범위 내에서 우리의 감독권을 정확하게 행사해야 한다.

(1) 국가기관과 그 직원들이 임무를 제대로 수행하지 못했거나 제대로 수행하지 못한 것을 발견하면 비판과 건의를 할 권리가 있다.

(2) 국가기관과 그 직원들이 직무상 실직, 위법 행위가 있을 경우 검거, 적발할 권리가 있다.

(3) 우리 또는 우리의 친지들이 국가기관과 그 직원의 불공정한 대우를 받을 때, 우리는 법에 따라 정의를 추구할 권리가 있다.

우리는 정부의 관련 부서에 사회의 문제점을 반영하고 문제를 해결할 권리를 제기할 권리가 있다.

셋. 책임을 지고 사회에 융합하다

첫째, 사회적 책임을 져야 한다

이 주제의 학습을 통해 우리는 공평이 사회 안정에 유리하고 공평의식을 확립하는 것을 알아야 한다. 공정성이 정의를 필요로한다는 것을 알고 사회 정의를 자극하십시오. 자신의 사회적 책임을 이해하고 책임감 있는 시민이 되도록 노력하다.

1. 공정성은 사회 안정에 이롭다.

(1) 공평이 있어야 사회가 인류 발전에 동등한 권리와 기회를 제공할 수 있고, 각 사회 구성원의 생존과 발전이 보장된다.

(2) 공평이 있으면 성실한 노동을 통해 자신이 마땅히 받아야 할 것을 얻을 수 있고, 자신의 합리적인 기대를 만족시켜 자신의 적극성을 충분히 동원할 수 있다. 이런 식으로 사회 전체가 각자의 직무를 수행할 수 있고, 각자 할 수 있는 한 사회의 지속 가능한 발전을 촉진할 수 있다.

2. 사회의 불공정 현상에 이성적으로 맞서다.

(1) 권리 의식을 강화하고, 해결책을 찾고, 법적 수단을 통해 도움을 구하고, 문제를 해결하고, 최대한의 공정성을 추구합니다. ② 자신의 사고방식을 조정하고 이성적으로 자신의 가치관을 반성한다. 과감하게 공평을 파괴하는 행위와 투쟁하여 피해자에게 도움의 손길을 내밀다. 동시에, 우리가 불공정한 현상에 부딪쳤다고 해서 사회 전체가 불공평하다는 것을 깨달아야 한다.

공정 협력에 대한 인식을 제고하십시오.

사회는 협력이 필요하고 협력은 정상적인 사회생활의 필수 조건이다. 공정한 협력을 바탕으로 좋은 협력이다. 공정한 협력은 필연적으로 상호 이익이되는 협력이다. 공정협력의식을 확립하는 것은 우리가 사회에 순조롭게 융합되어 사회에 공헌하는 데 도움이 된다.

4. 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 능력을 제고하고 사회제도와 규칙을 자각적으로 준수한다.

(1) 의미: 1 사회 과정에서 인류 사회의 진보와 발전을 촉진하고 공익과 타인의 합법적 권익을 보호하는 모든 행위는 정의로운 행위이다. (2) 인류 사회의 진보와 발전을 방해하고 공익과 타인의 합법적 권익을 해치는 어떠한 행위도 모두 불의하다.

(2) 사회 규칙 및 질서 준수:

정의는 사회 전체 구성원을 대상으로 하며, 모든 사람이 제도, 규칙, 절차를 준수해야 한다. 사회 구성원으로서 우리는 어려서부터 각종 사회제도와 규칙을 자각하는 것을 자랑스럽게 여기고, 각종 사회제도와 규칙을 자각하는 좋은 습관을 길러 실제 행동으로 정의를 지켜야 한다.

5. 정의감이 있는 사람이 되십시오.

정의감이 있는 사람은 마땅히 해야 한다: (1) 불의한 일이 자신에게 일어난다면 적절한 조치를 취하여 항쟁할 수 있다. (2) 불공정한 일이 다른 사람에게 일어나는 것을 보면 의용을 보고 피해자에게 제때에 성원과 도움을 줄 수 있다. (3) 우리 미성년자는 용감하고 용감한 정신을 가져야 할 뿐만 아니라, 의롭고 용감한 능력도 있어야 하며, 자신을 해치지 않고 정의를 지키기 위해 최선을 다해야 한다.

책임있는 시민이되기 위해 노력하십시오.

(1) 책임은 사회적 관계의 상호 약속에서 비롯됩니다. (2) 책임은 타인에 대한 약속, 배정된 임무, 상급자의 임명, 직업요구, 법률규정, 전통풍습, 시민권, 도덕원칙 등에서 비롯된다. (3) 사회생활에서 각기 다른 사회적 역할은 서로 다른 책임을 의미한다. 모든 사람이 자신의 역할을 의식하고 자신의 책임을 다해야 우리는 화목하고 아름다운 사회를 건설하고 행복한 생활을 즐길 수 있다.