법학 교육 강의에 대한 생각 1
2 년간의 학과 교수를 통해 법학 교육의 훈련과 실천에 침투함으로써, 나는 학과 교수가 법학 교육에 침투하는 것의 중요성을 점점 더 느끼고 있다. 현재 학생들은' 하늘도 땅도 두려워하지 않는다' 는 것은 중국의 법제 건설에 위배된다. 사회주의 법치국가를 건설하기 위해 조국의 미래를 위해 우리 성 교육행정부는' 구이저우성 초중고학과 교수를 통해 법제교육 연구에 침투했다' 는 것을 통해 캠퍼스 교실의 주요 경로를 통해 학생에게 법제교육을 실시하는 효과적인 전달자, 효과적인 방법, 효과적인 형식을 성공적으로 탐구했다.
학과 교육에서 법률 교육에 침투하는 큰 이점;
초중고 법제 교육을 강화하는 것은 교육 행정부 캠퍼스와 교사의 법정 의무이다. "캠퍼스에 대한 법률" 의 초점입니다. 법치국의 기본 방략을 실시하고 사회주의 법치국가를 건설하는 중요한 기초 작업이다. 양질의 교육을 심층적으로 실시하는 중요한 자료이다. 청년 학생들이 건강하게 성장하고, 미성년자 범죄를 예방하고, 사회주의 법치국가의 합격시민을 양성하는 중요한 조치다.
둘째, 구현 목표
학생의 법률의식을 강화하고, 학생의 법률적 자질을 제고하며, 학생들이 사회주의 민주법제, 자유평등, 공평정의의 이념을 세울 수 있게 한다. 애국, 시민, 법 준수, 권리와 의무, 자기 보호, 올바른 인생관, 시비관, 영욕관을 세우다. 학생들이 규율을 발전시키도록 돕다.
법적 행위 습관은 학생들이 법률을 배우고, 법률을 인식하고, 법률을 준수할 수 있는 잠재력을 높일 수 있다.
셋째, 구현 주체
전성 각급 교육 행정부의 캠퍼스와 학과 교사. 그 중에서도 교육행정부는 시행 관리의 주체이고, 캠퍼스는 시행 책임의 주체이며, 학과 교사는 실시 운영의 주체이다.
교사에 대한 네 가지 요구 사항
교사는 사상 인식을 제고해야 한다. 법치 사회주의 국가를 건설하는 높이에 서다.
교사는 긴박감을 강화해야 한다. 사회주의 강소강 사회를 전면적으로 건설하려면 고도의 법제 관념이 있어야 한다.
교사는 교육에 법제 교육에 침투하는 습관을 길러야 한다. 외면하지 마라.
우리는 법적 소양을 향상시켜야합니다. 학생들에게 물 한 그릇을 주려면 꾸준한 원천이 필요하다.
5 수업을 열심히 준비하다. 분필 한 자루와 책 한 권이 가르쳐진 날은 이미 영원히 사라졌다.
혁신을 적극적으로 탐구하십시오. 나날이 증가하고, 시대와 함께 전진하다.
법학 교육 강의 생각 2
오늘 오후, 학교의 안배 하에 학생들은 우리 학교 법률지도원의 법률 강좌를 들었다. 시간은 단 한 시간밖에 안 되지만, 나는 많은 감명을 받았다.
우리 곁에서 어떤 학우들은 항상 잘못을 저지르고, 법기 의식이 옅어서, 여러 차례 가르치지 않는다. 생각: 사람을 죽이지 않고 방화만 하면 작은 잘못을 저지르면 무슨 큰일이냐? 속담에' 젊었을 때 바늘을 훔치고, 늙어서 금을 훔친다' 는 말이 있다 "젊었을 때는 기름을 훔치고, 늙어서 소를 훔쳤다. 클릭합니다 이것은 어린 시절부터 좋은 행동 습관과 좋은 법기의식을 기르지 않으면 공공물 파손, 구타, 욕설, 심지어 마음대로 도둑질하는 등 나쁜 짓을 할 수 있다는 것을 말해준다. 당신의 개인 이미지를 손상시킬 뿐만 아니라, 점차 당신의 마음을 부식시킬 수 있다는 것을 말해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 점점 너는 자기도 모르게 이런 실수를 자주 하게 될 것이다.
회개하지 않고 계속 발전할 수 없다면, 그 나쁜 습관들은 당신의 머리 속에 깊이 뿌리박혀 점점 더 심각해질 것입니다. 그때 당신은 범죄의 길을 걷고 결국 당신을 기다리는 것은 생명의 자유를 잃은 감옥뿐이었을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) 이는 위언이 아니다. 최근 몇 년간 청소년 범죄의 상승 추세가 이를 증명한다.
청소년은 신체가 길고 재능이 있는 시기에 있으며 가소성이 매우 강하다. 그러나 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 능력은 강하지 않고, 의지가 취약하며, 자제력이 강하지 않다. 외부 세계에 쉽게 영향을 받아 차근차근 잘못된 길로 들어서게 된다.
우리의 청소년 범죄가 상승세를 보이고 있지만, 종종 침범을 당한다. 지금, 교사와 부모의 보호에도 불구하고, 그들은 항상 우리 곁에서 우리에게 관심을 가질 수는 없다. 언젠가는 우리가 부모를 떠나 학교를 떠나 사회에 진출하고 독립생활을 할 것이다. 그러므로 자기 보호는 우리 중학생들이 자신이 상처받는 것을 막기 위해 필요한 조치가 되었다.
학우 간의 갈등을 피하기 위해서, 너는 자신을 엄격히 요구해야지, 스스로 문제를 만들어서는 안 되고, 다른 사람의 너에 대한 불만을 불러일으키고, 작은 다툼, 군투, 사고를 일으켜서는 안 된다. 그때가 되면 집에 무거운 경제적 부담을 줄 뿐만 아니라 육체적 고통과 정신적 고통을 겪게 될 뿐 아니라 후회도 늦는다.
반대로, 학우들이 다른 사람을 존중하고, 서로 양보하고, 성실하게 사람을 대한다면, 너도 다른 사람을 존중하기 때문에 다른 사람에게 존경을 받을 것이다. 이렇게 하면 학생들 사이에 진실한 우정을 쌓을 뿐만 아니라 우리 캠퍼스도 번창하는 문명을 선보일 것이다.
이번 법제 강의는 학생들에게 학교 규율 준수의 중요성을 깊이 인식하게 하는 좋은 교훈을 주었다. 우리의 건강한 성장과 아름다운 미래를 위해, 지금부터 우리 자신을 엄격히 요구하고, 나쁜 습관을 고치고, 합격한 당대 중학생이 되도록 합시다!
법학 교육 강의 세 가지 느낌
이번 학기에 우리 학교는 여전히 아동에 대한 법제교육을 강화하고, 1 년 동안의 범죄를 예방하고 줄이는 것을 덕육, 정신문명 건설, 초등학생의 일상적인 행동규범 교육의 통치 계획에 포함시켜 교사, 학생 학부모, 사회조직을 광범위하게 동원하여 법제 홍보 교육을 전개하고 있다. 이제 우리 병원의 이번 학기 법제 교육 상황은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 지도력 인식을 강화하고, 홍보 교육 메커니즘을 제정하고, 학교 법제 교육을 잘 하기 위한 중요한 보장을 제공한다.
우리 학교의 법제교육은 주로 덕육처가 조직하여 학교 교사의 학부모를 동원하여 법제홍보교육에 적극적으로 참여하여 * * * 관리 국면을 형성하였다. 학교 법제 홍보 교육을 교사 평가 목표에 포함시켜 통일된 계획 배치를 위한 검사 평가 체계를 형성하고 교사의 책임을 명확히 한다. 법제교육은 조직 지도, 제도 개선, 교육 내용과 방법 중시, 사회 각계 참여 동원 등 방면에서 강한 분위기를 형성했다.
동아현 사법국 장휘 동지를 초빙하여 법제 특집 강좌를 열고 관련 법규를 설명하다. 다년간의 실천을 거쳐 우리 학교는 학교 법제교육의 지도체제와 업무메커니즘을 건전하게 확립하여 교장이 사법행정부를 감독하고 덕육부문을 지도하여 학급을 조직하여 사제협력, 사회 각 방면에 참여하는 업무 구도를 형성하였다. 실천은 이런 지도 체제와 작업 메커니즘이 객관적인 실제에 부합한다는 것을 증명하며, 학교에서 법제교육을 실시하고 학생 범죄를 예방하는 중요한 보증이다.
둘째, 학교의 주요 진지 자원을 최대한 활용하여 법제 홍보 교육을 강화하다.
학교 위주의 진지로, 학생에 대한 정면 법제 홍보 교육을 강조하다. 학생들의 학습 생활과 관련된 법률 법규를 광범위하게 보급하다. 교실을 최대한 활용해 법제교육을 실시하고, 9 년 의무교육법, 국치법, 국장법, 미성년자범죄방지법, 미성년자보호법 등 법률법규를 열심히 공부하도록 학생들을 조직한다. 이러한 법규를 설명함으로써 학생들은 중국의 법제를 이해하고 도덕관념과 법제 관념을 강화할 수 있다. 자각적으로 법률 법규로 자신을 구속하고, 법률 법규로 자신을 보호할 수 있다.
동시에 국기 아래의 흑판보 등 진지를 이용하여 재학생 들에 대한 법제 홍보 교육을 실시한다. 이러한 직위를 통해 학생들에게 대량의 법률 법규를 선전하다. 학생을 조직하여 법제 TV 프로그램을 시청하고 법률 서적을 읽음으로써 학생의 교육 내용을 더욱 충실하게 하고, 더욱 설득력 있고, 더욱 생동감 있게 한다. 학생들의 자교육을 강화하고 기법 준수의 자각성을 높이다. 우리 학교는 교육방법에 있어서 법률 지식을 전수하는 것과 법률의식을 높이는 것을 중시한다. 법률 교육과 이데올로기적이고 도덕적 인 교육의 결합; 법률 교육과 법률 교육의 결합; 교실 교육과 과외 교육의 결합; 우리 학교의 법제 교육 특색을 형성하였다.
다양한 형태의 법제교육을 통해 학생의 생활학습과 밀접한 관련이 있는 법률과 법규를 기본적으로 보급하였다.
법률 교육 강의에 대한 고찰 4
오늘 우리 6 학년 학생들은 3 시부터 4 시까지 강의를 들었다. 내용은' 범죄로부터 멀리 떨어져 자신을 보호한다' 는 것이다. 이 강의는 나에게 많은 것을 이해하게 했다.
"법" 에 대해 말하자면, 가장 먼저 생각하는 것은 분명히 "방법과 수단" 이다. 하지만 당신은 정말 법을 알고 있습니까? 법률을 언급하자마자 곧 심각한 느낌을 준다. 법으로 사회가 조화를 이루었다. 법만이 범죄를 통제할 수 있다. 나이에 관한 법률 지식: 16 세 범죄는 형사책임을 져야 한다. 왜냐하면 너는 더 이상 아이가 아니기 때문이다. 14 세 이상 불만 16 세 범죄, 관대하게 처리한다. 하지만 만약 당신이 14 세 미만이고 범죄를 저질렀다면, 당신은 아직 어려서 철이 없기 때문에 형사책임을 질 필요가 없습니다.
이번 강연에서 많은 범죄가 열거되었다. 예를 들면: 강도. 강도죄란 불법 점유를 목적으로 재물의 소유자나 보관인에게 현장에서 폭력/협박이나 기타 수단으로 공적 재물을 강제로 빼앗는 행위다. 범죄가 비교적 가벼운 경우, 3 년 이상 10 년 이하의 징역을 선고받고 벌금을 부과한다. 액수가 비교적 크면 보통 수십 년 이상의 유기징역, 무기징역/사형이다. 벌금과 재산 몰수.
이름에서 알 수 있듯이 절도죄, 절도죄는 불법 소유를 목적으로 다른 사람이 차지하는 재물의 액수가 큰 행위나 여러 차례 절도를 의미한다.
고의적 상해죄는 사실상 고의로 타인의 몸을 불법적으로 손상시키는 행위이다. 보복이나 분노일지도 모릅니다. 그러나 이렇게 하면 자신의 앞날을 망칠 가치가 없다.
공공물을 파괴하는 죄도 있다. 고의로 공적 재물을 파괴하거나 손상시키거나, 액수가 크거나 다른 심각한 줄거리가 있는 것은 고의로 재물을 파괴하는 죄이다. 이 법 제 275 조 규정에 따르면, 공공재산을 고의로 파괴하는 사람은 보통 3 년 이상 10 년 이하의 징역에 처한다.
위의 네 가지 죄는 피상적일 뿐이다. 다시 연구할 만한 많은 법칙이 있다. 그런데 어떻게 예방해야 하나요? 우리는 문화 지식과 법률 지식을 배워야 한다. 그래야 시비를 가리지 않고 나쁜 짓을 하지 않을 수 있다. 우리는 또한 좋은 사회 공덕과 문명 습관을 길러야 한다. 좋은 친구를 사귀고, 나쁜 사람과 사귀지 않고, 피시방에 가지 않는다. 잘못된 길로 빠지지 않도록.
이번 강의는 법의 중요성과 범죄 예방 방법을 이해하게 했다. 나쁜 일을 하지 않고 죄를 짓지 않도록 자신을 보호하는 법을 배웠다. 나는 무엇이 옳고 무엇이 잘못되었는지 이해한다. 무엇을 해야 하는지, 무엇을 해서는 안 된다. 나쁜 사람이 나쁜 일을 하도록 도와주지 마라. 법을 아는 사람이 되다.
이번 강의는 나에게 많은 법률 지식을 알게 해 주었고, 많은 이익을 얻었고, 평생 이득을 보았다.
법률 교육 강의에 대한 고찰 5
날이 밝자 초양이 대지에 쪄서 우리는 캠퍼스에서 법제 교육 강의를 들었다.
미끄러져 넘어진 17 세 소년이 고개를 숙이고 차분하고 진지하게 우리에게 진정한 인생 경험을 이야기해 주었다. 그의 부모는 그가 10 살 때 이혼했다. 나는 이것이 순진한 아이에게 얼마나 큰 타격을 주는지 상상할 수 없다. 젊었을 때 그는 여동생 한 명을 데리고 거의 무너진 어머니와 힘든 생활을 했다. 14 세, 공사장에 가서 아르바이트를 합니다. 힘들고 힘들고 월급이 매우 적지만, 그는 매우 행복하다고 느낀다. 이것은 따뜻한 재산이다. 하지만 나중에 그는 흡연, 술, 사회적 괴롭힘과 같은 악습에 물들기 시작했다. 이렇게 그는 가볍고 자연스럽게 어두운 돌아오지 않는 길로 들어섰다.
그는 감옥에서 긴 8 년을 보낼 것이다. 8 년간의 감옥 생활은 영원히 잊을 수 없는 한 페이지이다. 이 흉터는 평생 은통할 것이다. 무거운 추억이 끓는 피를 태우고, 그의 날로 성숙해지는 머리 속에 영원히 잠기고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그의 아름답고 찬란한 카 다몬 세월은 이렇게 망가졌다. "사람이 단념해서 고향에 돌아오기가 어렵다" 는 말이 있다. 지금 그는 참회하고 있는데, 그는 어머니의 슬픈 눈물을 떠올리며 마음이 춥다.
인생에서 가장 중요한 사거리에서 한 걸음 잘못 내딛었는데, 바로 이 단계가 오늘의 국면을 조성한 것이다. 나는 그의 행동에 부끄러움과 슬픔을 느꼈고, 그의 고백에 안타까움을 느꼈다. 하지만 법망이 무정해서 정말 잔인할지도 모른다. 나는 점점 추워지는 것 같아 찬바람 서리 내리는 공격보다 낫다. 그러나 이런 사심 없는 것조차도 나에게 안전한 온기를 주었고, 냉막 는 정의를 감출 수 없었다. 사실, 법은 우리 곁에 있습니다. 우리는 그것을 더 열심히 느끼고, 법을 준수하며, 우리의 마음 속에 살게 해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 법명언)
그의 설교에서, 나는 음식 오락, 부자 오락, 마작 포커, 명리 금전재산, 강호 의리 등 세상의 온갖 나쁜 유혹이 어디에나 있다는 것을 느꼈다. 이것들은 모두 유혹의 함정이 될 수 있다. 만약 우리가 자신을 잘 통제할 수 없다면, 우리는 결말을 상상할 수 있다. 속담에' 작은 걸음으로 빨리 가라, 후회해도 늦지 않는다' 는 말이 있다. 하지만 우리가 정신을 차리고 자신을 제대로 통제할 수 있다면, 이러한 유혹에 이끌리지 않을 것이며, 그와 같이 이 심연에 빠지지 않을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 믿음명언)
꽃이 피고, 바람이 불고, 비가 내리지만, 나는 햇빛이 항상 비바람 뒤에 있다고 굳게 믿는다.
"법률 교육 강의 검토" 관련 문장 5 편;
★2020 법률 교육 5 강의
★ 중학생 법률 교육 강의 5 회
★ 5 개의 600 단어 법률 교육 패러다임.
★ 학교 법률 교육 에세이 5 편.
★ 법률 교육 5 500 단어 구성.
★2020 법률 교육 과정 검토 5 편.
★ 법률 교육 영화 팬 Wen 700 단어.
★ 학생의 법률 교육 강의에 대한 5 가지 의견.
★ 법률 교육 강의 에세이 3 편.
★ 법률 교육 강의 학습 경험 팬 Wen 3 편