첫째, 현장에서 체포된 사건이 아니라 일방 당사자의 주장에 따라 형사사건으로 정의될 수 없다. 비정상적인 사망 사건은 다각적인 조사가 필요하며, 관련자의 반응도 관찰될 것이다. 예를 들어, 이 경우, 선생님은 조사에 협조하여 달리지 않았습니다. 수사 과정에서 감시와 현장 증거에는 형사사건의 흔적이 없다 (예: 중점 특수공격, 머리 이물질에 의한 보조 공격, 현장 살혈 등). 이런 상황에서 사건은 직접 형사사건으로 정의되지 않을 것이다. 왜냐하면? 자칭 사기 성분도 있다. 사건은 어떻게 됐어? 광저우의 한 초등학교 선생님이 학생을 체벌한 혐의를 받고 있습니까? 사건.
둘째, 조사에 협조한 뒤 선생님이 형사범죄 혐의를 받고 구속될 것으로 드러났다. 애초에 구금되지 않았다고 해서 면사 금메달이 있는 것은 아니다. 수사원들이 사건과 연관이 있고 범죄 사실이 있을 경우 구속될 수 있다는 증거가 있다. 구체적인 사례는 항주의 라이 여사의 사례를 볼 수 있다. 당초 서모씨도 조사에 협조했지만 충분한 증거를 확보한 뒤 구속됐다.
셋째, 이 일의 성질은 상세한 부검 보고서와 증거가 수집되어야만 최종 확정될 수 있다. 창계 초등학생이 체벌에 맞아 숨진 사건을 먼저 말해 보자. 선생님은 이미 조사를 중지했다. 이 조사에는 일정한 제한이 있다. 예를 들면, 특정 지역을 벗어나지 못하고, 부르면 오고, 모든 조사에 협조하여 증거를 수집하는 등. 이 일은 광범위한 관심을 불러일으켰고, 현재 사건 해결 수단이 발달하여, 정안은 단지 시간문제일 뿐, 대중에게 자백할 것이다.
전반적으로 선생님은 당분간 구금되지 않았지만, 실제로 범죄 사실이 있다면 앞으로 기소될 것이다. 일의 발전에 달려 있다.