物理探究实验室，也可称为物理数字化实验室，在今天的中小学校并不少见。随着人工智能时代来临，信息化的探究实验室成为了适应未来的实验室的建构方向，各学科的探究实验室也逐渐被升级或建造，那物理探究实验室方案配置有什么标准呢？接下来，我们将以初中物理学科为例做简要分析。

2019年，教育部发布了《JY T 0619-2019 初中物理教学装备配置标准》，该标准结合物理学科的特点，对初中物理实验设备配置提供了指导，其中包括物理探究实验室方案配置要求，从计算机到数据采集器再到传感器、实验器，都有了较为具体的关于规格、品名、教学性能、配置数量、执行标准等的要求。

标准所列，物理探究实验室方案配置数据采集器相关要求为，能“与计算机USB接口通讯或无线通讯，支持有线连接的四通道并行数据采集，建议配置数量为1~13台”；

实验数据采集处理软件应为“中文简体界面，数据采集器接入计算机后能自重识别数据采集器及其状态，实时显示实验数据或曲线，具备多种对实验数据与图线的数据处理与分析工具，实验数据可以导出为表格或文本格式（可参见↓威成亚数字化软件截图）”。

初中物理探究实验室方案配置应包含计算机、数据采集器、软件、传感器及配套附件，其中传感器和附件种类较多，建议配置数量一般为：传感器1~13个，如力传感器、微力传感器、温度传感器、表面温度传感器；实验器（附件）13~25套，如摩擦力实验器，或1~25套，如液体内部压强实验器；演示器（附件）1~2套，如浮力原理演示器、流体压强与流速关系演示器等。

需要注意的是，物理探究实验室方案配置的附件参数须满足标准要求，比如摩擦力实验器，要求“提供同一种材料3种不同粗糙程度的摩擦面，同种材料、相同粗糙程度的不同面积的摩擦面，”且对摩擦板和摩擦块的大小、平面度误差、电机拉动速度等均有合格范围规定。

威成亚数字化附件——摩擦力实验器

近年来，威成亚与清华大学研究中心达成了研发合作，专注创新数字化实验设备，可为学校提供科学的物理探究实验室方案配置服务，为学校培养中学生科学探究的意识、方法、技能、创新精神、思维能力、合作意识提供助力，进而促进学生全面发展。