（一）选题的标准

1.价值性：价值性指调查课题具有其现实意义、有社会需求、有研究的必要，也就

是一项调查课题所具有的用途或用处。任何调研工作都要有一个明确的目的，这个目的

是与决策者的需求相吻合的。我们学生作调研工作也要思考这样几个问题：这次调研有

多大的重要性或者说多大的意义？调研的结果对做决策的学生组织是否有用？

2.创新性：调研课题应该选题应是新领域探索、空白填补、推陈出新（通说的纠正）、丰实完善（前说的补充），以及用新的方法解决实际问题。当然，对于一些常规的调研课题比如学风、科研、教学、安全等我们也不能忽视。虽然这类项目的调研方式比较程式化，但我们若能针对不同的情况有所创新，定会收到更佳的效果。

3.可行性：指调研者在现有的主客观条件下去从事这项调查课题是否行得通，选择的调查课题是否符合调研单位的工作特点和能力。由于学生调研工作受到人力、财力等多方面的限制，这一条就显得尤为重要。比如一个学院如果要开展校级范围的调研工作，难度就会比较大。

（二）选题的途径和方法

1.从现实社会生活中寻找：这种途径是最有效的。院系的很多调研工作都是从现实入手，发掘有调研价值的题目的。若能与专业相结合、与时代特点相结合、与人才发展需求相结合、与所处的环境结合，就更能激发大家的调研兴趣。比如：华师暑假学生宿舍整修后对学生的学习、生活环境的影响，就可以结合整修前与整修后的对比进行深入调研。

2.从现有文献、资料中寻找：网络的发展使得我们对信息的搜集已不再局限于图书馆等地。陶园BBS、华师树洞、华师后院等都是我们寻找调研题目的宝地。