특징 1: 모비 사유당은 아동훈련의 새로운 범주인 수학사고훈련을 개척했다. 전통적인 어린이 훈련 시장은 영어와 미술 훈련을 위주로 하고, 소량의 수학 훈련은 수학 지식을 교육 목표로 한다. 아동교육훈련은 규모와 질이 부족해 학부모에게 잘 보이지 않았다. 모비의 수업은 국경을 넘어 난제와 주제 훈련 범주를 통합하는 다양한 방법을 취했다. 독창적인' 소원적 교수법' 은 아동인지 발전법에 부합하는 방법에 초점을 맞추고, 근원을 추적하고, 수학 지식과 방법을 전달하고, 아동의 논리적 사고능력을 배양하는데, 여기에는 질서 있는 사고, 역사고, 수형 결합 등 수학과 밀접한 관련이 있는 사고 방법이 포함된다. 과정은 내부' 육성' 아동 사고의 이념, 그리고 한 가지 일사학, 반삼의 사고 습관을 강조하며, 기존의 어린이 훈련 시장이 결과를 강조하는' 학습' 이라는 관념을 뒤엎고, 어린이 사고 배양의 과정 가치를 깊이 발굴하고, 어린이 훈련 제품과 학부모 교육의 연구개발을 다른 방향으로 이끌고 있다.
특징 2: 아이들의 학습 경험을 재구성하다. 모비 수업에서 선생님은 지식과 방법을 직접 이야기하는 것이 아니라 아이들이 적극적으로 탐구하고 시도하도록 독려한다. 3-8 세 어린이는 실습 학습을 통해 모비의 수업에는 많은 실습 과정이 있어 실습 조작을 통해 아이들이 수학을 이해하도록 유도하고 수학에 대한 흥미를 불러일으킨다. 교사는 각 아이의 사고 특징을 발견하고, 충분한 감상과 격려를 하며, 아이의 자신감을 높일 수 있다. 환경배치 방면에서 교실마다 특정 배경을 가진 모비 사유 만화가 있다. 소프트 앵글 디자인의 수입 책상과 의자는 아이들의 안전을 충분히 보장하여 전통 교실과는 전혀 다른 배치를 보여 준다.
특징 3: 모비 사유당은 미래의 인터넷 유전자를 전승해 차세대 인터넷 어린이 사고 교실로 업그레이드하는 것을 전면적으로 최적화했다. 20 13 의' 대화형 화이트보드 +iPad 아이패드' 강의실 학습 모델: 각 교실마다 대화형 화이트보드가 기본으로 제공되는 것을 제외하고 교사와 아이들은 고급' 나 모비' 학습 시스템이 사전 설치되어 있어 아이들의 실제 학습 상황에 따라 교과 내용을 배정하여 진정으로 실현할 수 있다 게다가, 모비는 교실을 가족까지, 심지어 언제 어디서나 확장할 수 있는 아이디어를 먼저 제시했다. 아이들은 집에서' 나 모비' 학습 시스템에 로그인하여 방과 후 숙제와 게임을 완성할 수 있다. 학부모는 언제 어디서나 휴대전화로' I Mobi' 모바일에 로그인하여 선생님과 교류하며 직접 가정 교육 방법 및 정보를 얻을 수 있다.