학원은 방직의류업계의 두터운 내면과 정부 지원의 중요성을 충분히 활용하고, 전문건설, 인재 양성, 학생 취업 등에서 정부 및 업계 기업과 적극적으로 협력하고,' 실실',' 특' 을 하며, 학교-기업 협력 체제 메커니즘 혁신을 위한 든한 토대를 마련했다. 학생의 좋은 직업능력을 키우는 동시에 학생의 취업질을 높이고 개선하고, 학생의 종합적인 자질을 넓히고 풍요롭게 하며, 학생의 발전능력을 더욱 강화하고, 학생의 직업자질과 창업 기술을 배양하고, 학생의 취업경쟁력을 높여야 한다.
1. 전문 구조 및 인재 양성 프로그램 최적화, 서비스 지역 경제, 사회적 인지도 향상
방직 의류 산업, 방사선 관련 산업, 지역 경제 주전장을 지향한다' 는 교육 방향에 따라 방직 의류 산업 구조 조정 및 전환의 필요성에 따라 주강 삼각주 경제의 독특한 지역 우세에 의지하고, 자신의 학교 운영 특색을 결합하여 생산 건설 및 관리 요구를 원칙으로 하고, 설치 전공을 조정하고, 합리적인 전문 구조와 배치를 형성하며, 적시에 전문 교육 내용을 조정한다. 방직의류의 산업적 특색을 충분히 구현하여 학원에서 양성한 인재와 산업기업의 수요가 서로 맞물려 지역, 산업경제사회 발전 수요를 충족시키고, 고도로 기능적인 인재 시장을 찾아 사회적 인지도를 높일 수 있게 하다.
2. 정부, 학교, 기업의 양질의 자원을 최대한 활용하여 다양한 인재 양성 모델을 혁신하고 취업 시장을 개척하다.
학교 운영 기능의 포지셔닝에서 기업 발전 가치 사슬, 여러 가지 방법, 학교-기업 협력, 일과 학업의 결합, 장점 보완, 자원 공유 모델에 적극적으로 통합됩니다. 일과 학업의 결합을 출발점으로, 생산노동과 실천이 결합된 인재 양성 모델을 적극적으로 탐구하고, 교육업무와 공업기업이 긴밀하게 연계되어 학교기업이 결합된 기술형 인재 양성공동체를 형성하며, 전문설정, 인재 기준과 양성방안 설계, 과정개혁, 교재 건설, 실훈실습 등에 좋은 협력 메커니즘을 형성하여 인재 양성작업을 생산실제에 더욱 가깝게 하고, 학생의 취업창업능력을 높인다. 동시에, 자신의 교육 자원의 장점을 이용하여 교사들이 교육과 기업 생산 관행과 연계하여 과학 연구 활동을 전개하도록 장려하고, 기업이 구체적인 기술 문제를 해결하고, 학교와 기업 간의 협력을 위한 장기적 메커니즘을 형성하고, 넓은 취업 시장을 개척하고, 고도로 기능적인 인재를 양성하기 위한 토대를 마련하도록 독려한다.
방직학과가 전국의 유명한 방직공업기지인 서나무나무에 방직 훈련기지군을 세우고 서나무경방성과 방직교학분교를 건립하는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 방직, 방직, 방직, 방직, 방직, 방직) 이 클러스터형 훈련 기지를 통해 학교와 기업 간의 협력 인재 양성을 위한 작업 플랫폼을 구축하여 프로그램 설계, 과정 개혁, 실습 등을 양성하는 데 좋은 협력 메커니즘을 형성하였다. 대량의 양질의 취업기업을 양성하는 동시에 공학이 결합된 인재 양성 모델을 순조롭게 실시하여 학교기업이' 양방향 개방' 즉 학교가 공업기업에 개방되고 공업기업이 학생과 교사에게 개방되는 것을 실현하였다.
3. 학교 운영 체제 메커니즘을 혁신하여 고품질의 취업을 실현하기 위한 지원 기반을 제공한다.
학교 운영 체제 메커니즘을 혁신하여 대학의 전략적 변화를 추진하다. "학교와 사회의 조화, 전공과 산업의 조화, 교육과 기업의 조화" 라는 직업교육 발전 이념을 고수하고, "쌍브랜드" 발전 전략을 세우고, "패션방직학원" 을 주제로 한 대학 브랜드를 구축하고, "창업공사" 를 주제로 한 인재를 양성하고, 핵심 경쟁력을 형성하고, 대학 전체의 경영을 전면적으로 향상시키다.
4. 직업기능 특징에 따라 실무교육 모델을 혁신하고 취업능력을 높인다.
전문성과 개방성을 기본 특징으로, 실천교학개혁을 강화하고, 실천교학 내용을 통합하고, 과거 실천교학이 이론교학에 종속되었던 모델을 깨고, 우리 병원의 특색을 지닌 실천교육과정 체계를 형성하여, 실천교학 비율이 50% 이상에 달했다. 동시에,' 기본기술훈련-전문기술훈련-종합기술훈련' 의 순서에 따라 단계별 실천교육 모델을 형성하고, 기술훈련을 강화하고, 직업기술을 강화하고, 취업능력을 높인다.
(2) 취업기회를 개선하고 보완하며 성공취업에서 고품질취업으로의 전환을 점진적으로 실현하다.
졸업생 취업지도책임제를 착실하게 시행하고, 건전하게 취업메커니즘을 보완하고, 다단계 학구간 취업체계를 세우고, 졸업생 취업을 두드러진 중요한 위치에 두고, 조직지도자가 조정, 발전 계획 우선, 자금 우선 순위에 중점을 두고 있다. "완전 고용 보장, 고품질 고용 촉진, 일자리 창업 유도, 자영업 장려" 에 따라 졸업생의 취업을 촉진하고 혁신적이고 실행 가능한 고품질 취업 서비스 플랫폼을 구축하다.
1. 교사 직업의 팀 빌딩
취업을 지향하며, 고퀄리티 취업을 관건으로' 이중사질' 의 전문 취업지도팀을 건설하다. "학교-기업 훈련", "전문과 결합" 의 아이디어에 따라 지도, 상담, 교육, 서비스, 연구를 하나로 통합한 "이중사형" 전문 취업지도 팀을 구성한다. "캠퍼스 멘토 입사 기업" 이직 훈련을 추진하고, 취업지도원의 전문성을 높이고, 기업이 인재를 채용하는 방법과 기업의 인재에 대한 요구를 이해하다. 기업 우수 인재를 초빙하여 파트타임 직업지도를 맡음으로써' 기업 엘리트가 캠퍼스에 들어간다' 는 것을 실현하다.
2. 고품질 고용 시장 건설
새로운 취업 상황에 적응하고 졸업생 취업시장을 넓히기 위해 취업시장체계 건설은 업계 상호 작용, 협력 강화, 기지 의존, 인터넷 확장, 창업 프로젝트 등의 조치를 취하고 있다.
(1) 취업 시장을 공고히 하고 업계의 상호 작용을 촉진하다. 업계 자원의 장점을 최대한 활용하고, 지역 경제 발전이 잘 되고, 학교 인재 양성에 부합하는 업계 협력 교류를 강화하고, 졸업생 취업시장을 공고히 한다. 첫째, 산업 단위를 학교에 초청하여 특별 취업 박람회를 개최하십시오. 두 번째는 각 업종의 전문가와 학자, 유명 동창, 부서를 초청하여 고위 인사가 학교에 오도록 하고, 유명 기업을 중점적으로 도입하여 양질의 취업기업을 확대하기 위한 토대를 마련하는 것이다.
(2) 양질의 기업 자원 풀을 구축하여 양질의 취업 기지를 건설하다. 업계 순위, 기업 규모 및 발전 전망, 졸업생 경력 개발, 학교-기업 협력 등의 기준에 따라 양질의 기업 데이터베이스를 구축하다. 현지 업계 선두 기업을 중심으로 취업시장의 주요 경로와 주진지로 연락협력을 강화함으로써 양질의 취업묘지를 만든다.
3. 경력 개발 및 취업지도 과정 건설
고 1 은 직업계획과정, 고 2 는 창업교육과정, 고 3 은 취업지도과정을 개설해' 3 급 융합' 취업지도과정체계를 형성했다. 취업창업법 연구를 강화하고, 교수법을 개선하고, 교과 과정의 질과 실용성을 지속적으로 높이다. 취업관념과 직업도덕교육을 강화하고 졸업생이 능력을 올바르게 대하도록 지도하고, 이성적으로 직업을 선택하며, 졸업생의 직업윤리, 직업정신, 근면정신, 책임의식, 준법의식을 양성한다.
4. 고용 정보 구축
학교 내외 정보 플랫폼 구축, 학교-기업, 학교, 학교 간, 교사-학생 정보 네트워크 구축, 네트워크 이점 발휘, 정보 공유, 정책 발표, 온라인 채용, 원격 면접 및 지도 상담 5 위 일체, 취업지도를 위한 효율적이고 편리한 정보 서비스 제공
(1) "교통" 정보 플랫폼 서비스를 개선하다. 교통이라는 정보 플랫폼을 이용하여 기업 수요 정보, 면접 통지, 주의사항, 계약통지 등 관련 취업정보를 졸업생에게 휴대전화 문자 메시지로 보내 취업정보의 효과적인 전달을 보장합니다.
(2) 원격 시각화 인터뷰 시스템 구축 인터넷 구직은 새로운 취업 작업 모델로, 전통적인 취업 작업 모델이 가지고 있지 않은 장점을 가지고 있다. 학생, 취업 기능 부서, 고용인 단위의 즉각적인 상호 작용, 저비용, 효율성, 고효율, 저렴한 비용으로 기업 선발 졸업생을 위한 더 나은 서비스를 제공할 수 있습니다.
(3) "동문 자원 정보 시스템" 을 수립한다. 현지 동창 지점 및 각 학급 QQ 그룹을 이용하여 동창 정보 저장소를 수집합니다. 캠퍼스 인터넷에 교우 포럼을 설치하여 학생, 동창, 교사를 위한 대화형 플랫폼을 구축하다. 동창 연락 네트워크 플랫폼을 구축하여 동창 교류 활동을 전개하다. 졸업생 추적 조사 및 취업 품질 평가를 실시하고, 졸업생의 취업 실태를 제때에 이해하고 파악하며, 졸업생에 대한 기업의 품질 평가와 학우의 고교 교육 교육에 대한 의견과 건의를 수집하여 고교 교육 개혁의 근거를 제공한다.
(4) "인재 수요 검색 및 예측 시스템" 을 수립한다. 인재 수요 예측 시스템 구축, 매년 인재 수요 조사 활동 수행, 인재 수요 보고서 발표 지역 인사 부서에 의지하여 인재 수요 예측 네트워크를 구축하다. 양질의 협력 기업을 선택하여 인재 수요 예측 기지를 세우다. 인재 수요 정보 통계, 수집, 피드백 및 요약 제도를 수립하여 인재 수요 정보베이스 건설을 잘하다. 학원 전문 설치, 교육 개혁 및 인재 양성에 대한 참고 자료를 제공하다.
5. 고용 평가 시스템 구축
"취업 지향" 과학 취업 심사 평가 체계 건설을 완성하다. 취업지도센터가 주도하고, 고퀄리티 취업서비스 플랫폼 목표와 전성 취업평가 평가 목표를 중심으로 보다 과학적이고 운영가능한 취업평가 방법을 연구하고, 목표 임무와 업무효과 평가를 강화하고, 취업목표, 취업품질 목표, 채용 전 목표 완성에 초점을 맞추고 있다. 동시에 졸업생의 품질 추적 조사를 개선하고, 취업 품질 조사 분석을 강조하며, 교육 교육 개혁을 추진한다.
(3) 엘리트 기업의 학교 진출을 계기로' 의용을 만나 사전 체험전' 을 개최한다.
학교와 학생이 기업을 더 잘 이해할 수 있도록, 기업을 이해하고, 기업과 학생을 더 잘 이해할 수 있도록, 양성과 사용을 효과적으로 연결하고, 졸업생의 고퀄리티 취업을 촉진한다. 1 년 동안 학생처 취업지도센터와 각 부처는 거의 40 명의 재계 엘리트와 전회 졸업생을 캠퍼스로 초청해 대회 형식으로 대졸 졸업생들에게 일자리를 구하는 무대를 제공했다. 광둥 () 롱던 () 의류유한공사, 광둥 () 순덕 () 지다그룹, 야콘이 () 집 장식산업유한공사, 케일럽 유한공사 (), 불산안토니 니트유한공사 등 양질의 대기업 인적자원이사를 심사위원으로 초청함으로써 참가자들은 각 링크를 통해 기업에 자신의 기본 정보, 구직의향, 전문지식, 업무 실천능력, 직업윤리, 양호한 직장적응력을 선보였다. 대학생들의 풍채를 충분히 과시하는 동시에 자신을 정확히 인식하고 승진시켜 자신의 직업에 대한 정확한 포지셔닝을 선택하게 한다. 이번 행사는 기업, 학교, 대학생들이 서로 교류할 수 있는 플랫폼을 구축하여 학교 인재 양성 이념의 변화와 학생 취업에 긍정적인 역할을 했다.
(4)' 창업공사' 를 브랜드로 하는 인재 양성 전략을 실시하여 취업 경로를 넓히다.
취업 지향, 능력 기반, 창업교육을 전면적으로 심화하여 자질교육과 개인화교육을 제고하는 방향으로,' 통합 혁신, 플랫폼 구축, 규칙 제정, 상호 방사선' 을 업무 방침으로' 전문, 학력 취업 이중 배경' 을 지도사상으로 삼아' 엘리트 창업교육팀 구성' 을 지도한다. 개방창업 분위기 조성' 을 업무 목표로 종합적인 자질 혁신 창업 인재를 양성하는 동시에 창업 사업의 내포를 지속적으로 넓히고 풍부하게 하며, 창업 실천 플랫폼을 적극 구축하고, 대학생의 자영업, 성공취업, 고퀄리티 취업을 지도하고 장려하고 지원하며,' 창업으로 취업을 이끌고, 고퀄리티 취업을 실현한다' 는 웅장한 청사진을 실현하여 광둥 방직 직업기술학원 인재 양성을 건설하였다.
수년 동안 우리 병원은 2 학년 때 국가 우수 과정' 창업교육' 을 보급했다. 3 학년 때 창업 열정과 창업 잠재력을 가진 학생들을 선발해 전문팀과 프로젝트 가이드에 따라 모의 창업훈련을 실시한다. 졸업 후 창업팀을 사회와 창업 기지로 안내하다. 1 대 1 지원을 위해' 창업멘토단' 을 설립했습니다.
처음 15 회 (중등학교 포함) 졸업생의 업무 불완전 통계에 따르면 대학 졸업생이 기업 백본이 되는 비율은 10%, 자영업의 비율은 약 5% 로 나타났다. 불산시 유명 의류업체인 불산 김홍면 의류유한공사는 기존 직원 1000 여 명 중 80% 이상이 우리 병원 졸업생이다. 최근 3 년간 졸업생 추적 조사에 따르면 고용인 기관이 우리 대학 졸업생의 전반적인 평가에 대한 만족도는 92.6% 로 나타났다.
(5) 직업도덕교육을 중시하고 우수한 캠퍼스 문화로 학생들을 지도하여 직업의 자질을 높이다.
덕건기, 기예, 덕기술의 결합' 이라는 덕육의 새로운 이념을 세우고, 학생의 직업 발전을 둘러싸고 고직대학의 덕육의 새로운 체계를 구축하다. 캠퍼스 문화가 학생의 자질 양성에 앞장서는 역할을 충분히 발휘하고, 직업소양과 직업기능 배양을 캠퍼스 문화 건설에 융합하다. 교사와 학생이 각종 직업 기술 대회에 참가할 것을 적극 제창하다. 캠퍼스 문화 프로젝트 책임제를 세우고 의류 졸업수, 직업계획대회, 창업대회 등 캠퍼스 문화활동을 프로젝트 형식으로 캠퍼스 명품 문화를 조성한다. 학생 성재에 적합한 캠퍼스 문화 환경과 학술 분위기를 조성하기 위해 노력해야 한다. 학생들의 과외 활동과 캠퍼스 문화 활동, 사회 실천 활동을 유기적으로 결합해 학교 문화와 기업 문화의 유기적 교감, 학술 분위기와 실천 분위기가 어우러진 직업교육 캠퍼스 문화를 조성하기 위해 노력해야 한다. 합격한 고도로 기능적인 인재를 양성하기 위한 좋은 환경을 조성하다.