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# 절수 홍보 프로그램 1#
활동 목표
1. 물이 사람들의 생활과 밀접한 관계를 이해하고, 물을 절약하는 방법을 안다.
물의 용도에 대해 이야기하는 법을 배웁니다.
3. 물의 2 차 이용을 이해합니다.
준비할 활동
경험 준비: 몇 가지 기본적인 절수 방법을 알고 있습니다.
재료 준비: 꽃과 머리 장식, 녹음테이프, 녹음기. 큰 반 아이들에게' 작은 물방울' 을 놀게 하다.
교육 과정
첫째, 화제를 불러일으키다
게임: 수도꼭지를 끄십시오.
① 아이들의 절반은' 화초' 를 하고, 절반의 아이들은 선생님을 따라' 화초' 에 물을 주고,' 화초' 는 물을 뿌린 아이와 즐겁게 춤을 춘다.
갑자기 울음소리가 들리자 모든 아이들이 걸음을 멈추었고, 선생님은 소리를 따라 슬퍼하며 울고 있는' 작은 물방울' 을 찾았다.
선생님: 작은 물방울, 왜 울어?
물방울: 똑딱, 똑딱, 한 아이가 손을 씻고 수도꼭지를 끄지 않아 나를 낭비했다.
선생님: 작은 물방울, 울지 마세요. 우리 아이가 너를 돕게 해라.
선생님: 누가 물방울을 응원해 드릴까요?
아이들이 토론하고 대답하다.
둘째, 말하기: 물은 매우 유용합니다.
1. 물의 용도는 무엇입니까?
우리 말고 누가 물이 더 필요한가요?
물이 없다면 어떻게 될까요?
우리는 어떻게 물을 절약 할 수 있습니까?
물방울: 사람, 동물, 식물은 모두 물을 빼놓을 수 없다. 물은 정말 유용하다. 우리는 물을 절약해야 한다.
셋째, 이야기: 물의 두 번째 사용
1. 큰 판의 언니가 물 한 통을 들고 들어와서 말했다. "작은 물방울, 손수건을 씻은 물을 쏟을 수 있을까요?"
2. 물방울: "나는 넘어질 수 없다, 나는 넘어질 수 없다, 나는 또 다른 쓸모가 있다."
3. 선생님: "꼬마야, 손수건을 씻은 물은 무엇을 할 수 있니?"
# 물 절약 홍보 프로그램 2#
첫째, 비디오의 도입.
사회자 갑: 대원들, 우리 생활에서 가장 중요한 자원은 무엇입니까?
사회자 B: 행사가 시작되기 전에 물 관련 영상을 보시죠.
(플레이어는 비디오를 봅니다. ) 을 참조하십시오
둘째, 활동 주제를 밝혀라.
사회자 a: 비디오에서 우리는 물이 우리에게 매우 중요하다는 것을 알 수 있습니다. 물이 없으면 우리는 살 수 없기 때문에 물을 절약해야 한다.
4 (5) 중대' 물 절약, 나부터 시작' 20 분 주제대회가 지금부터 시작된다. (주제 표시)
각 팀의 활동을 표시합니다.
1, 진행자 A: 우리는 매일 물을 빼놓을 수 없습니다. 우리 팀마다 많은 정보를 수집했습니다. 우선 한 팀에 신고해 주세요. (라고: 12345, 어머니 지구는 고생, 1234567, 우리는 지구를 보호하기 위해 노력해야 한다! ) 을 참조하십시오
1, 팀: 사진 좀 보여주세요.
대원들, 우리의 첫 번째 그룹은 수자원의 부족을 충분히 보여주는 데이터를 찾았다.
물 부족을 더 쉽게 볼 수 있도록 원형 차트를 만들었습니다.
지구 표면의 3 분의 2 가 물로 덮여 있지만 지구는 수구라고 할 수 있지만, 물의 98% 는 소금물로 주로 바다에 분포하며 담수는 지구 전체 물의 2% 에 불과하며, 이 2% 의 물은 인류가 충분히 이용할 수 없다. 왜냐하면 담수의 88% 가 지구 양극의 빙하에 얼기 때문이다. 나머지 12% 담수는 인류가 이용할 수 있으며, 대부분 깊은 지하수로 채굴하기 쉽지 않다. 인간이 직접 이용할 수 있는 물은 담수총량의 4 분의 4 에 불과하다.
나는 중국의 물 부족 상황을 소개했다. 중국 인구는 세계 1/5 를 차지하지만 이용 가능한 수자원은 세계 7%, 1 인당 수자원은 세계 1 인당 1/4 로 세계 88 위다. 베이징과 천진을 포함한 화북지역은 전국의 정치 경제 문화 중심지이지만 심각한 물 위기에 직면해 물 부족 면적이 58 제곱킬로미터에 달한다. 최근 자료에 따르면 전국 666 개 도시 중 400 여 개 도시가 물이 부족하고 130 여 개 도시가 심각한 물 부족을 겪고 있는 것으로 나타났다.
팀 2 는 물 낭비를 보여줍니다.
사회자 갑: 원래 물이 이렇게 중요하구나, 이렇게 소중해! 하지만 우리 인간은 우리의 생명의 근원을 소중히 여기지 않습니다. 나는 2 팀이 많은 학교에서 물을 낭비하는 현상을 수집했다는 것을 안다. 두 팀의 동창들에게 소개해 주세요. (라고: 빨리, 자원 소중히, 기다리지 말고, 도착하면 환경 보호, 큰 보답).
대원들, 우리 두 팀은 이미 우리 생활의 많은 장면을 포착했다. 자신의 그림자를 찾을 수 있는지 자세히 보세요.
학교에서 물총 놀이를 좋아하는 학생들을 자주 보면 정말 물을 많이 낭비한다! 물을 절약하기 위해 앞으로 물총과 물싸움을 하지 않는 것을 잊지 마세요.
나는 학교 쓰레기통에서 식수를 자주 보는 것을 발견했다. 몇 모금을 마신 후에 나는 대부분의 병을 버렸다. 정말 고민이에요.
캠퍼스에서, 나는 채팅하면서 손을 씻는 것을 보았고, 심지어 어떤 학생들은 손을 씻고 수도꼭지를 끄지 않고 가 수돗물을 헛되이 낭비하게 하는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 너무 아깝다!
나는 높은 삼촌이 꽃에 물을 줄 때 수도꼭지를 열어 바닥에 물을 쏟는 것을 보았다. 만약 물의 양이 감소한다면, 물을 낭비하지 않을 것이다. 앞으로 고 삼촌을 만나면 우리는 그에게 일깨워 줄 것이다.
사회자 b: 물이 낭비됐어요. 신기해요! 너무 아깝다. 나도 비슷한 일을 한 적이 있다.
사회자 A: 우리 모두는 지구의 수자원이 점점 줄어들고 있다는 것을 알고 있습니다. 그래서 우리는 물을 절약해야 합니다! 제 3 팀에 신고해 주세요. (라고: 12345, 어머니 지구는 고생, 1234567, 우리는 지구를 보호하기 위해 노력해야 한다! ) 을 참조하십시오
3 조 공연: 시나리오 공연' 조심 샤오밍'
어느 날 수업이 끝난 후 샤오밍이 광장에서 놀다가 갑자기 꽃밭에 수도꼭지에서 물이 새는 것을 발견했다. 샤오밍은 곧 인쇄실에 가서 교공 주사부를 찾았다.
샤오밍: 주인님, 정원에서 물이 새요. 바로 수리해 주세요.
주사부: 자료 인쇄에 바쁩니다. 떠나기 전에 인쇄를 마치겠습니다. 잠깐이면 됩니다.
샤오밍: 안 돼, 물 낭비할 거야. 너는 먼저 그것을 수리하는 것이 좋겠다.
주인님: 당신은 어린 나이에 물 절약을 알고 있습니다. 너는 정말 환경보호 소위사이다. 그럼 바로 고치겠습니다!
사회자 을: 네, 절약은 조금씩, 저부터, 지금부터 시작해야 합니다.
사회자 A: 대원들, 물 절약에 대한 어떤 금아이디어가 더 있는지 아세요? (플레이어가 자유롭게 말하게하십시오)
옷을 헹구는 데 사용되는 물은 더러운 옷을 씻는 데 사용할 수 있습니다.
쌀뜨물, 국수 끓이기, 설거지, 젓가락 씻기, 기름과 물 절약도 가능합니다.
물고기를 기르는 물로 꽃에 물을 줄 수도 있고, 꽃나무의 성장을 촉진할 수도 있다.
절수기구를 사용하는 것은 좋은 용수 습관을 개발하는 것 외에 절수기구를 사용하는 것이 매우 중요하고 가장 효과적이다. 물 절약 탱크, 물 절약 수도꼭지, 물 절약 변기 등.
쌀뜨물로 채소를 씻고 맑은 물로 씻으면 물을 절약할 뿐만 아니라 채소에 남아 있는 농약도 효과적으로 제거할 수 있다.
자전거와 자가용을 청소할 때는 물 대신 젖은 천을 사용하고, 빨래를 마치고 남은 물로 더러운 곳을 청소한다.
수도꼭지를 오래 쓰면 물이 샌다. 페니실린이 든 작은 병의 고무 뚜껑을 잘라서 물이 새지 않도록 보장할 수 있습니다.
목욕에 집중하고, 시간을 잡고, 기억하십시오: 시간은 물입니다!
여름철 실내 실외 바닥에 물을 뿌려 온도를 낮추고, 가능한 맑은 물을 사용하지 않고, 세탁 후 세탁물을 사용한다.
얼마나 좋은 절전 아이디어인가! 팀원들에게 자신의 생활에서 사용하라고 부탁하고 가족과 이웃에게 알려 주세요. 마지막으로 제 4 팀에 보고해 주세요. (라고: 빨리, 자원 소중히, 기다리지 말고, 도착하면 환경 보호에 대한 보답이 크다.)
네 번째 그룹 공연: 익스프레스 보드 공연
사회자 A: 대원들, 물 절약은 저부터 시작해서 조금씩 시작하겠습니다. 모두가 TV, 신문, 잡지에서 수자원을 아끼라는 호소를 듣고 절수가 임박했다고 믿는다.
우리 4 팀의 호소를 들어 봅시다.
물 절약에 참여하다.
죽판이 사람을 때리면 물을 절약하는 것이 중요하다.
우리나라의 1 인당 물 부족. 많은 곳에서 물이 부족해서 목욕하는 것은 사치이다.
당신을 위해, 나를 위해, 모두를 위해, 모두가 물 절약을 위해 병사를 칭찬합니다. 물을 넣을 때 물을 줄여라.
사용 후 수도꼭지를 끄고, 세탁물을 붓지 말고, 손을 들어 변기를 내리고, 바닥을 닦아주세요.
새 집, 새로운 모습, 새로운 패션, 절수 세제가 필수적이다. 물 절약을 선전하는 것이 더 중요하다.
친척과 친구들에게 기억하라고 말하다. 물 한 방울의 보답이 크며, 지속 가능한 발전이 가장 중요하다.
사회를 절약하고 물을 절약하며 화합을 창조하는 것은 아름답고 아름답다!
첫째, 게임: 어머니 지구가 웃었다.
사회자 을: 대원들의 호소로 학생들의 행동으로 지구 어머니는 기뻐하셨습니다. 우리' 지구 어머니 웃음' 게임을 하자.
1. 각 그룹은 환경 슬로건을 디자인합니다.
사회자 A: 우선 각 팀에게 배운 것에 따라 친환경 표어를 디자인하도록 요청합니다.
1. 만약 인류가 지금부터 물을 절약하고 환경을 보호하지 않는다면, 그들이 본 마지막 물방울은 자신의 눈물이 될 것이다.
2
수자원을 보호하면 생명은 영원하다.
셋；삼；3
인체의 70% 는 물이다. 네가 오염시킨 물은 조만간 너를 오염시킬 것이다. 순수한 물을 다음 세대에게 남겨라!
사
물을 절약하고 조금씩 시작하십시오.
다섯；오；5
물 절약은 지속 가능한 발전 전략을 실시하는 중요한 조치이다.
여섯；육
절수형 도시를 조성하고 지속 가능한 발전을 위해 노력하다.
일곱
물을 소중히 여기는 것은 생명을 소중히 여기는 것이다.
8. 물을 낭비하는 것은 수치스럽고, 물을 절약하는 것은 영광이다.
아홉；구；9
물은 대체할 수 없는 귀중한 자원이다.
10
물을 절약하고, 합리적인 물, 과학적 물에 중점을 둡니다. +
1 1
사람마다 소중히 여기고, 사람마다 물을 절약하는 좋은 풍조를 세우다.
12, 그 물은 오늘 흐르고, 너의 눈물은 내일 흐른다.
사회자 B: 그럼 팀원들에게 녹색 추종자가 되어 지구를 구하세요!
3. 팀 게임' 대지모님이 웃으셨다' (대지모님이 살려달라고 외치고 있으니 빨리 행동하자)
(게임 규칙 읽기)
둘째, 카운슬러의 진술:
물을 절약하는 것은 일종의 문명소양, 시민의 의무와 책임이다. 여러분 모두 조금씩 시작하고, 저부터 시작하고, 작은 일부터 시작하여, 수자원을 아끼고, 물 한 방울을 절약하고, 우리 모두 절수대군의 일원이 되어, 절수에 자신의 힘을 기여하기를 바랍니다! 지구, 인류의 어머니, 생명의 요람, 영원히 그 아름다운 파란 베일에 싸여 영원히 귀엽고, 영원히 장관이고, 영원히 다정하게 지내게 하라!
"습관적 절전" 20 분 팀 활동이 끝났습니다.
# 물 절약 홍보 프로그램 3#
교육부의 근검절약을 관철하고 겉치레에 반대하는 정신을 관철하기 위해 에너지 절약, 환경 보호, 생태문명을 사회주의 핵심 가치체계와 교육교육교육체계에 통합시키고, 절약형 캠퍼스 건설을 대대적으로 추진하며, 교육은 학생들에게' 절약영광, 낭비부' 의식을 확립하고 좋은 행동습관을 기르도록 유도한다. 학교는 전교 범위 내에서 절곡, 절수, 절전 (이하 약칭) 을 심도 있게 전개하기로 했다
I. 활동의 목적
우리 학생들의' 절약영광, 낭비치욕' 의식을 더 잘 키우고, 우리 학생들을 방울부터 시작하게 하여 검소한 풍조를 조성할 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언)
둘째, 활동 시간
9 월 20 일 _ _ 부터 165438+ 10 월 30 일까지.
셋째, 활동의 내용
1, "근검절약을 자랑스럽게 여기고 낭비를 부끄럽게 여긴다" 주제반
각 반은 6 월 10, 20__, 이전에' 검소한 것을 자랑스럽게 여기고 낭비를 부끄럽게 하는 것' 이라는 주제로 반회를 열어 검소한 이념을 모든 학생에게 실천해야 한다. 반회는 모든 학생에게 적극적으로 발언할 것을 요구한다.
2. "물, 식량, 전기를 절약하고, 모든 자원을 아껴라" 손으로 베끼는 경기
"물 절약, 식량 절약, 에너지 절약, 약간의 자원 아끼기" 를 주제로 한 수필을 전개하여 학생들의 근검절약의 정신을 과시하다.
(1) 필사는 반드시 활동 주제를 둘러싸고, 선택한 주제에 따라 소재를 수집하고, 레이아웃을 디자인하고, 베껴 쓸 수도 있고, 자신의 체험을 쓸 수도 있고, 내용이 건강하고, 문장이 매끄럽고, 오자가 없어야 한다.
(2) 손으로 베끼는 것은 자신의 내용, 면이 깔끔하고, 디자인 규격이 적당하며, 배치가 합리적이고, 색조가 조화롭고, 생동감 있고, 생기발랄하며, 참신한 아이디어가 있다.
(3) 손으로 베껴 쓴 이름은 스스로 지어야 하고, 자신의 창의력을 가져야 한다.
넷. 활동 요구 사항
1, 전교 각 반은' 삼절' 활동을 대대적으로 홍보해야 하며, 늘 꾸준하고, 진정으로 실처에 실천해야 한다.
2. 각 반은 현실과 결합해 다양한 형태의 홍보 및 교육 활동을 적극적으로 전개해야 하며, 활동이 인심을 깊숙이 파고들어 학생 교육의 전 과정을 관통해야 한다. 각종 매체와 보도를 최대한 활용해 홍보 기세를 형성하고 좋은 여론 분위기를 조성해야 한다.
# 물 절약 홍보 프로그램 4#
물은 세계에서 가장 소중한 자원 중 하나입니다. 3 월 22 일 세계물의 날을 앞두고 우리 반은' 물' 에 관한 주제 행사를 벌였다. 3 월 2 1 부터' 물 절약, 나부터 시작' 하는' 세계물의 날' 홍보행사를 진행한다. 구체적인 활동 계획은 다음과 같습니다.
I. 활동의 목적
1. 홍보행사를 통해 3 월 22 일이 세계물의 날이라는 것을 아이들에게 알리고, 세계물의 날의 목적은 사람들에게 물을 사랑하고, 물을 아끼고, 물을 절약하라고 호소하는 것임을 초보적으로 이해하고 있다.
2. 아이들이 공익광고를 보면서 물과 자연의 관계를 더 잘 이해하고 물의 중요성을 이해하며 사람과 자연이 물을 빼놓을 수 없다는 것을 이해하도록 한다.
3. 홍보활동 (예:' 물' 로고 그리기) 에 참여함으로써 모든 어린이와 가정이 적극적으로 행동하여 공동으로 물을 절약하도록 장려할 것이다.
둘째, 활동의 내용과 형식
1. 학교 신문과 집 칼럼을 통해' 절수 제안' 을 게재했다. 학부모와 모든 아이를 동원하여 주변의 모든 사람들에게 수자원을 아끼고, 환경을 보호하고, 고향을 소중히 여기라고 호소하다.
2. 반에서 학부모와 아이들을 조직하여 절수에 관한 사진과 문자자료를 수집하고 절수표지를 그리고, 절수표지를 작은 반의 작은 형언니에게 나누어 홍보한다. 모든 아이들이 수자원의 현황을 알 수 있도록, 물의 중요성과 물과 생명의 중요한 관계를 느끼게 한다.
3. "너 오늘 물 절약했니?" 절수 행동. 선생님의 제창 아래 반 친구들은 모두 물을 절약하기 시작했다.
셋째, 안전 조치
1. 데이터 수집, 정리 및 환경 시공 작업을 잘 합니다.
2. 홍보란과 홍보카드를 잘 만들어서 행사가 순조롭게 진행되도록 합니다.
넷째, 예상되는 효과
"환경 보호, 교육 중심", 반의 "물 절약, 나부터 시작" 세계물의 날 홍보활동을 통해 한 아이 한 가족, 한 가족 한 지역 사회의 홍보 역할을 통해 모든 아이, 선생님, 모든 가정이 물 절약 의식을 확고히 세우고, 일상생활에서 합리적으로 물을 사용하고, 물을 절약하며, 보호를 위해
# 물 절약 홍보 프로그램 5#
적십자회 홍신월회 국제연맹은 매년 9 월 둘째 토요일을 세계 응급의 날로 정했다. 이날 각국 적십자회 () 와 적신월 () 은 각종 활동을 조직하고, 구조지식과 기술을 보급하고, 사람들의 자구상호구원 의식을 높이고, 적십자 구조작업을 홍보하고 촉진할 예정이다. 올해 세계 구급일은 13 9 월입니다. "20__ 년 세계 구급일 주제 홍보활동 실시에 관한 통지" (내홍발 20 _ _ 60 호) 정신에 따르면, 이제 나는 세계 구급일 주제 홍보활동을 다음과 같이 제정할 것이다.
첫째, 활동 주제: 주제는 일상생활과 재난의 응급처치와 위험이다.
둘. 행사 시간: 2000 년 9 월 9 일 -9 월 13.
셋. 활동:
1. 국가구조프로젝트와 적십자구조훈련을 지역사회에 통합시키는 구체적인 요구에 따라 9 월 9 일 대중구조훈련 보급활동을 광범위하게 실시할 예정이다. 적십자회 보고청에서 세계 응급의 날 강좌를 개최할 계획이다. 거리 및 지역 주민에게 건강 관리 교육을 보급하다. 학교 신입생 보건 지식 보급 훈련.
2. 집중 홍보 활동 실시: 9 월 9 일부터 우리 시의 인원이 밀집하고 번화하고 깔끔한 공공장소에서 현수막 걸기, 구조지식전시판 게시, 브로셔 배포, 현장상담, 구조대회 개최, 훈련 등 다양한 형식으로 구조훈련을 홍보한다.
3. 각 지역사회를 적극 조직하여 시 적십자회 조직의 구급 지식 답안 대회에 참가한다.
답안대회 시간: 9 월 13.
넷. 관련 요구 사항
1, 세계 응급의 날을 기념하는 홍보활동의 중요성과 필요성을 충분히 인식하고 홍보활동에 대한 조직 리더십을 실질적으로 강화한다. 이 방안은 8 월 27 일까지 시장 적십자회 신고를 할 것이다. 대중과 가까워지고 실효를 중시하는 원칙을 견지하고 효과적인 조치를 취하고 다양한 형태의 홍보 활동을 적극적으로 질서 있게 전개해야 한다. 동시에, 제때에 뉴스 매체와 연락해서 홍보 보도를 잘 하고, 끊임없이 사회적 영향을 확대하다.
2. 행사 자료를 보관 및 수집하고 행사 자료 (사진), 요약 자료, 행사 사진, 언론 보도 등을 시 적십자회 및 당사 사이트에 적시에 제출한다.
# 물 절약 홍보 프로그램 6#
첫째, 지도 사상
보전 지향 사회 건설의 전반적인 요구 사항에 따르면, 물 절약에 중점을 두고 수자원 이용 효율과 효율을 높이는 것을 핵심으로 하고, 효율적이고 통일된 수자원 관리 체계를 확립하는 것을 보장하고, 제도 혁신을 동력으로 하고, 물 절약을 촉진하는 신기술을 가속화하고, 생활물 절약에 중점을 두고, 생활용수를 통제하고, 학교용수를 규범하고, 모든 사제의 물 절약 의식을 높이고, 학교 감독과 참여의 물 절약 메커니즘을 확립하여 물 절약을 형성한다 물 절약 홍보 교육을 강화하고, 물 절약 의식을 높이고, 물 절약 시설 개조력을 높이고, 물 절약 신기술과 선진 물 절약 기구를 보급하고, 물 총량 통제와 정액 관리의 두 가지 지표를 엄격히 집행하고, 물 절약 시범학교를 만들려고 노력하며, 학교 경제 발전과 수자원의 조화를 촉진하고, 강소강 사회를 전면적으로 건설할 수 있도록 수자원 보장을 제공한다.
둘째, 목표와 임무
1, 학교 절약수 관리 수준을 높이는 것을 돌파구로 수자원 이용 효율과 효율을 높이는 것을 목표로 캠퍼스 눈에 띄는 부위에' 물법' 을 성실히 시행하고 각종 절약수 홍보 표지판과 경고판을 제작하고 설치한다. 캠퍼스 방송, 홍보란, 반 흑판보 등을 최대한 활용해 절수영광, 물 낭비라는 이념을 제창하고 절수형 캠퍼스를 만들기 위한 좋은 분위기를 조성한다.
수원정에는 자동 지능형 취수 측정 제어 시설이 설치되어 있습니다.
3. 절수수도꼭지를 교체하고 홈형 화장실용 절수 세척 시설을 개조합니다.
4. 매 학기마다 절수 지식 강좌를 개최합니다.
5. 형식이 다양하고 내용이 풍부하며 특색이 있는 절수홍보교육활동을 매 학기마다 두 번 이상 실시한다.
6. 학생들을 교육하고 관리하는 것은 절수 시설을 아끼고, 절수 관념을 세우고, 좋은 절수 습관을 길러 자신의 실제 행동으로 물 한 방울을 절약한다.
셋째, 구현 단계
20 년 3 월 20 일부터 65438 년 2 월 말까지 3 단계로 절수형 시범학교를 만들었습니다. 각 단계의 작업은 다음과 같습니다.
(a) 홍보 동원 (3 월 20 일 -3 월 3 일1)
국가, 성, 시의 절수형 사회 건설에 관한 문서 정신을 심도 있게 홍보하여 교사와 학생들이 이 활동에 참여하도록 지도하다. 학교 절수지도팀을 설립하고, 절수관리원을 확정하고, 업무책임을 명확히 하고, 절수수형 시범학교 창설 방안과 업무계획을 세우고, 우리 학교의 실제 저비용, 고효율 오수 처리 방식을 적극적으로 탐구하고, 학교생활과 교내 생활오수 처리 시설을 보완하고, 수기능구 개발, 관리 및 보호의 구체적인 요구 사항을 명확히 한다.
(2) 조직 구현 (4 월 1-9 월 3 1)
1. 수자원 개발, 이용, 관리, 구성, 절약 및 보호를 촉진하기 위해 수자원의 효율을 충분히 발휘하고, 수질 환경 악화와 같은 물 문제를 총괄적으로 해결하고, 각 사무실의 절수 기능, 의무 및 행동을 규제하고, 절수 작업에 도움이 되는 상벌 조치를 제정하고, 절수 관리를 구체화하고, 법에 따라 물 절약을 수행한다
절수 목표 책임 시스템을 수립하십시오. 모든 사무실에는 명확한 목표와 구체적인 임무가 있어야 하며 이해, 책임 및 조치가 마련되어 있어야 합니다. 평소 감독검사와 연말 심사를 강화하여 상벌이 분명해야 한다. 조사 연구와 교류를 강화하고, 식목조림과 절수, 절수, 생태의 관계를 정확하게 처리하고, 제때에 보급된 절수 경험을 총결하고, 절수 업무에서 뚜렷한 성과를 거둔 개인에게 표창과 장려를 해야 한다.
3. 학교 절수시범작업에 따라 표준과 시행 내용을 만들고, 고정포스터, 경고판을 제작하고, 학교 쿼터와 총량통제지표를 제정하고, 학교 초기수권을 명확히 하고, 제도 건설, 계량시설 설치, 하드웨어 시설 건설을 완료합니다.
(3) 요약 검사 (10,1-12,31)
심사 검수 기준에 따라 요약 관련 자료를 꼼꼼히 정리하여 절수 시범단위 지도팀에 작성 작업에 대한 통일검사 검수를 요청하다.
넷째, 조직 지도자
1, 리더십 기관 설립. 절수형 시범학교 창설을 원활하고 착실하게 추진하기 위해 학교는 이용 (교장) 을 팀장으로, 장창길 (당 지부 서기), 장금천 (부총장) 등세평 (부총장) 을 부팀장으로, 주광, 왕건군, 종련지, 부팀장으로 설립했다. 지도부는 김 하란 임 두로 구성되어 있다. 절수관리지도팀은 전교절수작업의 총체적 계획과 절수시범학교 사업 계획 수립, 조직 실시, 수절기술개조와 자금 승인, 학교 절수사업의 중대한 문제 연구, 전교의 일상적인 절수업무를 지도하고 관리하는 일을 담당하고 있다. 지도부는 연락회의 제도를 세우고, 정기적으로 회의를 열고, 절수형 사회 건설 활동의 중대한 문제를 조율하여 절수형 사회 건설의 실효를 확보해야 한다.
2. 좋은 분위기를 조성합니다. 학교 실제와 결합해 선전 동원 작업을 열심히 하고 전교생들이 우리 학교의 수자원 이용 상황과 문제점을 이해하고 수자원 우환 의식을 강화하고 홍보 표어, 광고판, 캠퍼스 방송, 직업 문자 등을 최대한 활용할 수 있도록 다양한 형식으로 동원을 널리 알리고 좋은 분위기를 조성하며 선진적이고 실용적인 농업절수, 공업물 절약, 도시물 절약 기술을 대대적으로 보급한다. 절수 기술 개조 프로젝트를 장려하고, 절수 기술의 연구와 보급을 강화하고, 절수 제품, 공예 및 설비의 연구와 보급을 지원한다.
3, 명확한 직업 요구 사항. 작업을 만들려면 목표 임무를 구체화하고, 제도 건설을 강화하고, 절수 작업 감독 메커니즘을 세우고, 반 절수 감독관 팀을 구성해야 한다. 또 홍보위원과 반 대표로 구성된 절수 감독관을 팀장으로 하는 반 절수 작업 지도부를 구성해 절수 작업의 홍보와 감독을 강화했다. 전임 절수 관리인에게 각 건물의 물 소비량과 캠퍼스 녹화 스프링클러 관개 상황을 정기적으로 점검해 학교가 계획, 정량, 합리적 용수를 확보하고, 물 절약을 위해 노력하도록 요구하고 있다. 절수관리지도팀은 인원을 조직하여 계획의 집행, 절수 사용, 캠퍼스 녹화의 스프링클러 관개 상황을 꼼꼼히 점검하고 감독하고, 캠퍼스 용수량을 규정된 일일 1 인당 용수량 지표 이하로 낮추려고 노력해야 한다.
# 물 절약 홍보 프로그램 7#
I. 활동의 주제
가뭄에 저항하여 물을 보호하다
둘째, 활동 슬로건
재해 지역을 사랑하여 물을 절약하다
셋째, 사건의 배경
하반기 이후 중국 _ _ 지역에서 역사상 보기 드문 가뭄이 발생했다. 농작물과 가축이 심각하게 물이 부족하여 사람들은 심각한 생존난에 직면해 있다. 이 비상사태는 우리에게 물을 절약하는 것이 필수적이라는 것을 알려준다.
넷째, 활동의 목적
호소에 적극적으로 응하기 위해 깊은 사회적 책임감을 품고, 전기상협회는 환경보호공익을 자신의 책임으로 삼아' 절수와 가뭄에 저항하고 난관을 극복하는 것' 인 대형 절수 행동을 적극 전개하고 있다. 우리의 구체적인 목표는 다음과 같습니다.
1. 절수 홍보를 통해 학생들의 절수 의식을 강화하다.
학생들에게 절수 지식에 대해 더 많이 알리십시오.
3. 선전조치를 통해 학생들이 가뭄을 더 잘 이해하고 학생들의 절수 의식을 고취시킬 수 있도록 한다.
4. 활동을 통하여 정확한 과학의 용수 사용 습관을 지도한다.
5. 일주일 동안의 선전을 통해 학생들이 점차 물을 절약하는 좋은 습관을 길러 좋은 캠퍼스 절수 분위기를 조성할 수 있도록 한다.
동사 (verb 의 약자) 활동 시간:
결정하거나 해결해야 한다
자동사 위치 미만:
식당의 광장
일곱. 대상 사용자:
모든 학생을 배우다
여덟. 활동 프로세스
1, 사전 작업
(1) 사무실은 절수 관련 통지 초안 작성, 포스터 제작, 현수막 제작, 많은 사진 수집 등을 담당해 가뭄을 실감케 한다.
(2) 제안은 캠퍼스 인터넷에 게시됩니다.
(3) 홍보부 구성원은 동교구 각 기숙사 아래층에 행사 제안서를 올릴 책임이 있다.
2. 인력 충원
(1) 홍보부는 행사 전에 물 절약을 위한 홍보판을 만들어 동캠퍼스 각 기숙사 또는 그룹 문 앞에 일주일 동안 놓는다.
(2) 이론과 실천부는 매일 전시판의 배치와 회수를 홍보한다. 매일 아침 8 시 이전에 광고판을 제자리에 놓고18 시 이후에 기숙사 관리소로 돌아가 적절하게 배치하고 광고판을 수거하고 받을 때 건물에 인사한다.
구체적인 준비:
(1). 행사 당일 우리는 식당 광장에서 학생들에게 물 절약을 호소하고, 선언판에 서명하고, 자신의 절수 느낌과 재해 지역 동포들에게 하고 싶은 말을 적어 학생들에게 물 절약을 호소하고, 홍보 현수막에 서명했다.
(2), 각 부서는 기숙사 욕실 수도꼭지 뒤 벽에 홍보지 세 명을 파견했다.
아홉. 예산
홍보 사진: 15 장당 2 원 15x2=30 원.
서명지는 한 양식에 3 부, 각각 3 원 3x3=9 원입니다.
붓, 잉크, 종이, 연 등 20 위안;
5 개의 사인펜, 각각 2 원 5x2= 10 원.
도합 69 원입니다
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