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가상 현실+교육, 산업은 어디로 갔습니까?
세계 교육에 가상 현실 적용

우선, 국제적인 관점에서 볼 때, 과학기술회사가 교육시장에 집중하는 것은 이미 하루 이틀이 아니다. 구글과 애플은 모두 학교에 장비와 소프트웨어를 팔려고 시도했다. 구글은 값싼 Chromebook 을 밀었고, 애플은 한때 하드웨어를 팔면서 교과서 대신 iBooks 를 시도했다. 그뿐 아니라 지난해 구글은 원정을 선언했다.

Pioneer project (Pioneer Project) 는 교사에게 가상 현실 기술을 사용하여 해저 또는 우주 공간과 같은 다양한 모험 여행을 시작하도록 지도하는 데 필요한 모든 장비를 제공합니다. 이후 캘리포니아 최고의 공립학교와 함께 가상 현실 교실 시스템을 무료로 보급했다.

일본의 한 초등학교가 삼성과 협력해 Gear VR 을 이용해 학생들에게 무료 예절 교육을 제공하는 등 일본 가상현실 교육에 대한 화제가 되고 있다.

현재, 교육에서 비디오 게임을 사용할 수 있는 큰 잠재력이 있다. "모의 도시" 나 "수학" 과 같은 유명한 시뮬레이션과 교육용 게임.

Blaster 는 미국에서 이미 초등 교육에 적용되었다. 또 다른 예로, 최근 Microsoft 는 교사에게 교육 도구를 적용하는 것 외에도 새로운 장난감인 교육판 샌드박스 게임' 나의 세계' 를 추가해 학생들이 교실에서 게임을 할 수 있도록 했다. MindcraftEdu 를 예로 들자면, 이 도구는 3 차원 환경을 통해 학생들이 기자대 피라미드를 탐색하고 전자공학의 가장 기본적인 원리를 이해하도록 돕는다.

마이크로소프트가 게임으로 교육을 하는 것은 이전 교사의 교육 도구에 비해 새로운 방법이다. 미국에서는 학생들이 배울 수 있는 게임에 대한 개념이 바뀌고 있다. 교육권의 많은 사람들이' 내 세계' 가 학생들의 지식을 보충할 수 있는 능력에 대해 낙관적이다. 마이크로소프트도 이 게임으로 서비스 오피스 구독을 원한다.

365 판으로 할게요.

또한 미국 zSpace 는 VR 교육을 위한 솔루션을 제공하는 대표적인 회사입니다. ZSpace 는 독립 실행형 컴퓨터와 VR 모니터로 구성되며 스타일러스가 장착되어 있어 학생들이 가상 3D 오브젝트를 조작하고 학습 경험을 향상시킬 수 있습니다.

이번 교육 VR+ 의 성연에서' 가상현실 기술의 원조' 조차도 주먹을 휘두르고 있다. 예를 들어, 세계 최초의 VR 디스플레이 장치의 발명가 톰.

Furness 는 최근 경력의 새로운 단계인 ——VR 교육을 내놓았다. Furness 는 현재 AR/VR 응용 프로그램 커뮤니케이션 커뮤니티 VirtualWorld 를 사용하고 있습니다.

사회는 VR 콘텐츠 창작자와 자금 지원연맹을 설립하여 대중의 거실을 교실로 만들었다. 가상 세계를 통해

사회 구독 사용자의 지원, Furness 는 교육 가상 현실 경험을 지원하기 위한 인프라를 구축하고자 합니다.

그렇다면 가상현실은 우리에게 어떤 느낌을 줄 수 있을까? IT 하우스' 에 서명한 저자는 "일부 UGC 플랫폼을 통해 가상 현실이 어떤 교육 경험을 가져올 수 있는지 초보적으로 볼 수 있다" 고 썼다. 이러한 플랫폼은 게임 이외의 몰입감 있는 경험을 지원합니다. 새로운 플랫폼에서 콘텐츠 제작자는 학생들이 새가 자신의 생태 환경 (새) 에서 어떻게 살아남는지 이해하도록 도울 수 있다

시뮬레이터) 와 식당 관리가 얼마나 복잡한지 알 수 있습니다. 수백 개의 교육 기관이 Second 를 사용합니다.

생활은 학생들에게 가상 환경에서 대학과 명승고적을 참관할 수 있는 기회를 제공한다. ""

외국의 일부 대학들은 VR 기술을 사용하기 시작했다. 예를 들어 외국의 일부 대학들은 VR 기술을 이용하여 학생들을 끌어들이고 캠퍼스 문화를 보급한다. 미국 조지아 주에 위치한 사바나 예술디자인학원 (Savannah College of Art and Design) 은 VR 기술을 대규모로 사용하는 최초의 대학이 되어 캠퍼스 소개를 녹음하고 입학했지만 아직 입학하지 않은 학생들에게 선물했다.

또한 캘리포니아 산호세에 있는 코스웰 대학 (TheCogswell university) 은

College) 는 VR 및 AR 전공을 공식 개설했으며, 이 학교는 VR 및 AR 업계 인재 인증을 확립한 세계 최초의 대학이 되었습니다.

대학의 일부 수업에도 가상 현실 기술이 추가되었습니다. 최근 뉴스에 따르면 캘리포니아 대학 데이비스 분교와 로스앤젤레스 대학의 연구원들은 교육 분야에 적용할 수 있는 가상현실 기술을 발명하고 지형도 샌드보드를 3 차원으로 선보였다. 증강 현실' 기술에 기반한 이 샌드보드는 관광객들이 손으로 언덕을 움직일 수 있게 해준다.

이 증강 현실 샌드 테이블의 아이디어는 학부생에게 과학을 공부할 시간을 주는 목적에서 나온 것으로 알려졌다. 그리고 캘리포니아 대학 데이비스 분교의 연구원들은 증강 현실 기술을 바탕으로 이 샌드 트레이를 개발했고, 로스앤젤레스 캠퍼스는 모델과 교육 데모 실험실을 설립하고 이 기술을 완성품으로 만들었다. 이러한 접근 방식을 통해 학생들은 직접 야외로 나가지 않고도 다양한 지형을 더 잘 이해할 수 있도록 이 모래판을 이용하고자 합니다.

중국의 가상 현실 교육 응용

현재 우리나라는 이미 북항 청화 공신부 전자공업표준화연구원 저장대 등 각 대학 과학연구소 하이테크놀로지사가 공동 연구개발을 이뤄 산학연구가 긴밀하게 결합된 발전 국면을 형성하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언)

국내 기업의 관점에서 볼 때 현재 국내에서 교육 분야에 VR 기술을 응용할 것을 제안하는 회사는 신동양 바이두 애니 샤먼 창작 소프트웨어 등이다. 그 중 신동방과 음악시는 이미 20 15 에서 초보적인 협력 의사를 달성했으며, 쌍방은 영어 수업에서 VR 교육을 실현할 것이다. 애니 주식도 가상현실 프로젝트를 내놓아 가상현실 기술로 아동교육 제품을 개발했다. 바이두는 20 17 에 가난한 산간 지역의 학교에 VR 교실을 건설할 계획이다.

동시에, 많은 대학들이 가상현실 기술과 그 응용을 적극적으로 연구하고 있으며, 잇달아 가상현실과 시스템 시뮬레이션 연구실을 설립하여 과학 연구 성과를 신속하게 실용기술로 전환시키고 있다. 예를 들면 북항이 분산 비행 시뮬레이션에서 응용하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 가상계획과 가상디자인은 저장대학교 건축에서의 응용이다. 청화대는 현장에 대한 연구가 특색이 있다. 하공대는 인간-컴퓨터 상호 작용에 응용한다.

가상현실의 경험으로 볼 때 가상현실 기술을 이용하면 지리, 물리학, 화학, 생물학 등 다양한 가상실험실을 만들 수 있는데, 이것들은 모두 전통실험실과 비교할 수 없는 장점이다. 가상현실 기술로 만든 가상훈련 기지의' 장비' 와' 부품' 은 대부분 가상이어서 언제든지 새로운 설비를 만들 수 있다. 교학 내용은 끊임없이 갱신될 수 있어, 실습이 제때에 기술의 발전을 따라잡을 수 있게 한다. 한편 가상현실 기술은 인체 모형, 컴퓨터 우주여행, 화합물의 분자 구조 전시 등 생생하고 사실적인 학습 환경을 학생들에게 제공할 수 있다. 광범위한 학과 분야에서 무한한 가상 경험을 제공하여 학생들의 지식 학습 과정을 가속화하고 공고히 합니다. 가상현실의 몰입감과 상호 작용은 학생들의 기술 훈련에 매우 유리하다. 군사 전투 기술, 수술 기술, 교육 기술, 운동 기술, 자동차 운전 기술, 과수 재배 기술, 전기 수리 기술 등 직업 기술 훈련을 포함한다.

종합매체는 칭화대, 베이징항공우주대, 상해교통대 등 고교가 캠퍼스에 가상현실기술연구소를 설립해 주로 VR 과학연구와 기술개발에 종사했다고 보도했다. 청화대도 컴퓨터 기초과정에 가상현실을 추가했다. 칭화대는 가상 기구를 이용하여 자동차 엔진 검사 시스템을 구축했다. 베이징 사범대 교육부 가상현실 응용공학연구센터는 문화유산 보호와 의학 방면에 주로 이 기술을 적용해 베이징 골목가상현실 유람상호 작용 시스템, 진병마용 배열 운동 시뮬레이션, 가상내시경 등을 개발했다. Huazhong Technology University 기계공학원 공학테스트 연구소는 원격 교육을 위해 인터넷에서 가상 실험실의 성과를 공개적으로 선보였다. 복단대, 상해교통대, 광저우 제남대 등 고교들도 교수와 과학연구를 위한 신형 가상 기기 시스템을 개발했다. 위에서 볼 수 있듯이 가상현실 기술은 국내외 교육교육에 적용되었지만 우리나라 교육에서의 응용은 고교의 연구성과 탐구성 교육에만 국한되어 일반, 중, 초등학생에 대한 보급으로는 충분하지 않다는 것을 알 수 있다.