가이드: 싱거 박사는 "학교의 가장 큰 부작용은 항상 학생들이 학습을 싫어하게 하고, 학교가 전달하려는 지식을 싫어하게 하는 것" 이라고 말했다. 핀란드 헬싱키 아레비아 학교의 영어 선생님 리타는 이렇게 말합니다. "우리는 학교가 한 사람이 평등한 곳이어야 하고, 차가운 금지지가 아니라 집의 연장이어야 한다고 굳게 믿는다." 똑똑한 사람은 다른 사람의 잘못을 통해 자신의 잘못을 바로잡는다. 이상과 현실의 거리가 그렇게 먼 경우가 많지만, 현재 우리 각급 학교는 루미아에 있는 다른 사람들의 학교처럼 학생 학습의 중심일 뿐만 아니라, 학생이 즐겁게 성장하는 요람이 되어야 한다고 늘 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 여기서 나는 학자 이모가 편찬한' 건너편의 교육' 발췌를 동료에게 소개하여 친구를 계몽시켰다. 설결은 브라질 상파울루에 루미아라는 사립학교가 있다. 이 비영리 학교의 학생은 신입생 및 18 세 어린이를 포함한다. 학교는 창의성과 고품질을 최대의 가치로 추구하고, 아동의 자유로운 발전을 위한 지역사회 환경을 조성하고, 자립정신과 혁신정신을 갖춘 성인을 양성하는 데 주력하고 있다. 이 학교는 Sese 재단 산하의 교육 싱크창고 Sese Institute 에 의해 창립되었다. 이 조직의 설립자는 리카르도 샘러, Sese 사장, 브라질 기업가입니다. 이 학교는 아침부터 저녁까지 개방한다. 학생은 하루 종일 학교에 갈 수도 있고, 일정 기간만 있을 수도 있다. 학교는 학생들에게 음식, 옷, 보건품, 학교 도구, 교통수단을 제공한다. 필요한 경우, 부모는 자녀가 계속 학교에 다닐 수 있도록 재정 지원을 받을 수 있습니다. 학생들은 학교에서 학습 과목을 자유롭게 선택하여 자신의 시간표와 학습 목표를 정할 수 있다. 학교 동아리의 일원으로서 학교의 일상생활과 각종 업무에 적극적으로 참여해야 하며, 자신의 취미를 자유롭게 넓히고 자신의 경력을 총결하여 반성할 수 있다. 교장 싱거 박사에 따르면 이런 방식으로 Sese 연구소가 원하는 인재를 양성할 것이라고 합니다. "(전통) 학교의 가장 큰 부작용은 학생들이 학습을 싫어하게 하고, 학교가 전달하려는 지식을 싫어하게 하는 것이다. 공립학교와 사립학교 모두 마찬가지다. " 싱 총장은 "세세 재단이 조직한 학교에서는 학생들이 학습 과정에서 가장 큰 즐거움을 누릴 수 있다" 고 말했다. 학생회는 자신의 취미와 목표에 따라 중학교를 할 것이다. " 샘러 학교를 참관하는 사람은 누구나 쉽게 발견할 수 있다. 새로 개축된 이 1930 년대에 건설된 이 건물에서 아이들은 정통 초등학교에 진학해야 하는 불만의 또래들보다 더 활기차다. 비록 처음 몇 주 동안 많은 아이들이 여전히 이 새로운 환경이 그들에게 얼마나 많은 자유를 줄 수 있는지를 시험하고 있다. 예를 들어, 일부 어린이들은 비디오 게임을 하거나 맥도날드 음식을 먹는 것 외에는 아무것도 하지 않지만, 신선함이 사라지면서 새로운 기술을 배우기 시작합니다. 평소 어느 날, 진주를 목걸이로 입는 것과 같은 작은 악세사리를 만드는 여자들을 발견할 수 있습니다. 한편, 남자는 의자를 들고 집 주위를 뛰어다니며 뛰어다니며 소리치는 등 좀 더 남성적인 활동에 빠져들 수 있다. 그들이 정말로 전통 과목을 공부하는 데 집중하려고 할 때, 그들의 주의력은 칠판이나 교과서가 아니라 취사도구, 시디나 박물관 관람 수첩 등 교육 도구를 가리킨다. 아이들이 학교 식당에서 점수를 연구하자 스승은 케이크 한 조각을 세 부분으로 나누는 방법을 보여 주었다. 그들이 가장 좋아하는 가수, 만화 캐릭터, 축구 스타의 이름을 철자로 쓴다. 아이들은 기본적인 읽기 및 쓰기 기술을 배웠다. 한 아이가 음악을 좋아한다면, 우리는 음악 선생님을 초대할 것이다. "라고 한 젊은 교사가 말했다. "그러면 그는 한 곡의 가사를 이해하려면 읽고 읽는 법을 배워야 한다는 것을 알게 될 것이다. 음악도 수학이라 시간 분배와 불가분의 관계에 있다. 만약 그가 레게 (자메이카의 팝 음악) 를 좋아한다면, 온라인으로 그를 지도한다면, 그는 자메이카와 흑인 문화를 이해할 것이다. 이것이 효과적인 방법이다. 우리가 하는 사람과 일은 일종의 학습 경험이다. " 샘러는 그의 실험에 대해 매우 자신감이 있어서, 심지어 그의 네 살 난 아들을 루미아 학교에 보냈다. 브라질의 9 개 도시에 있는 공립학교가 그를 초대했는데, 그가 이 학교들이 민주 교실을 만드는 것을 도울 수 있기를 바란다. 그들이 성공할 수 있는지, 샘러의 학교 운영 이념이 효과가 있는지 여부는 학교가 아이의 파괴 경향을 창의력으로 바꿀 수 있느냐에 달려 있다. 샘러가 현재 하고 있는 것을 보면 할 수 있다. "인간의 본성에 대한 우리의 기본적인 가설, 즉 사람은 근본적으로 성실하고, 호기심이 많고, 성취하고자 하는 것이 어디든지 적용된다. (윌리엄 셰익스피어, 정직명언) 우리는 이 학교에서도 같은 가설을 가지고 있다. 지금까지 우리가 본 것은 우리가 예상한 것과 일치한다. " Sese Institute 는 또한 세계 각지의 도서관과 박물관, 비디오 게임, 만화, 소프트웨어, CD, DVD, 전자책 제조업체와 연락을 취할 예정이며, 인터넷 기술, 화상 회의 기술, 동시 번역 기술을 통해 학교를 국제 학계와 연계시켜 도서관, 과학 실험실, 컴퓨터, 최첨단 교육 응용 기술의 고품질로 만들 계획이다 루미아에서 나는 흑류처자의' 창가의 콩콩' 을 떠올렸고, 요 몇 년 동안 중국' 바학원' 의 최고봉 교장을 만들려고 노력해 왔다고 생각했다. 사실, 이 탐험가들의 고된 노력은 교육이 지혜로 충만해야 한다는 것이다. 이 학교 관리자들은 학교를 문명화된 감옥이 아니라 아이들이 즐겁게 공부하고 건강하게 성장할 수 있는 곳으로 만들기 위해 노력하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)