저우킨의 단어' charm' 의 문자적 의미는 특히 매력적이고 매력적이다. 방학 동안 구매 책을 훑어보다가' 반이 어떻게 정련된 매력' 이라는 책을 발견했다. 나는 한 반이 꾸준히 매력반을 펼칠 수 있는 것도 반 매력의 구현 중 하나라고 생각한다. 지금은 담임 선생님이 아니지만' 매력반회' 가 뭔지 정말 궁금해요. 그래서 저는 이 책의 매혹적인 세계에 들어갔습니다. 책이 깊어지면서 저자인 빈양 선생의 정신세계가 이렇게 다채롭다는 생각이 들면서 나보다 작은' 살구단 병사' 에 깊은 인상을 받았다. 나는 작가의 반회에 대한 중시에 깊은 인상을 받았다. 빈양 선생님은 각 반회 수업의 최고 기준을 고수하고, 흥미진진하고 생동감 있는 주제, 생동감 넘치는 형식, 생동감 있고 깊은 소재, 조화로운 관계 등 네 가지 전제조건을 고수한다. 진정으로 반을 공부하는 과학, 탐구의 예술로 여기다. 내가 그를 가장 존경하는 두 가지 점은 (1) 재료의 축적은 목적이 있고 질서 정연하다는 것이다. 빈양 선생님은 평소에 덕육 재료의 축적에 매우 신경을 쓴다. 그의 컴퓨터에는 텍스트, 사진, 오디오, 비디오, 코스웨어 5 개 폴더로 구성된 도덕 교육 자료 라이브러리가 있으며, 각 폴더는 여러 개의 하위 폴더로 나뉘어져 있습니다. 예를 들어, "문자" 에는 이야기, 시, 산문, 시사평론, 인터넷 핫스팟 등 다섯 가지가 있습니다. 그림 카테고리에는 자연경관, 인물 스타일, 사회 만상, 반 앨범 등 네 가지가 있다. "오디오" 에는 음악, 낭송, 강연의 세 가지 범주가 있습니다. 비디오는 교육영화, 멋진 프로그램, 인터넷 동영상의 세 가지 범주로 나뉜다. 코스웨어에는 생활철학, 심리게임, 학습방법 지도의 세 가지가 있다. 이 폴더들에 이름을 붙이기만 하면 그의 반이 지루하지 않을지 상상할 수 있다. (2) 이야기를 외워라. 본 책 제 2 장' 효과적인 반회 기교' 에서 빈양 선생님은 먼저' 큰 이야기를 적게 하고 작은 이야기를 많이 한다' 고 말했다. 일이 아무리 바빠도 그는 하루 동안 이야기를 외워달라고 고집했다. 학생들에게 사상 일을 하고, 반회를 열 때, 그는 하고 싶은 대로 할 수 있다. 공허하고 힘이 없는 설교도 피하고, 본선과의 어색함도 피했다. 2. 교사의 힘을 교묘하게 이용한다. "울타리 한 개에 말뚝 세 개, 사나이 한 명, 사나이 세 명." 학급회를 열고 학생에게 덕육을 해 주는 것은 담임 선생님이 혼자서 할 수 있는 것이 아니다. 빈양 선생님은 담임 선생님을 사용하는 방법을 터득하여 반 덕육 업무를 더욱 수월하게 했다. 양 선생님의 방법은 임과교사를 반회에 들어가게 하는 것이다. 즉 임과교사가 반회에 참가하게 하고 임과교사가 직접 반회를 주재하도록 하는 것이다. 그는 이런 방법이 담임 선생님의 부족한 부분을 보완하고 담임 선생님의 개인적 매력을 충분히 발휘할 수 있다고 생각한다. 사실 우리 학교에서 강조해온 담임 선생님과 임과교사가 합력적으로 반을 관리하는 이념과 양 선생님의 방법은 일치하지만 양 선생님의 방법은 더욱 직접적이다. 어쨌든, 모든 선생님들은 항상 수업 관리가 나의 책임이라는 것을 상기시켜야 한다고 생각한다. 3. 창의적인 수법-반회 수필이 한 번 성공한 반회는 반드시 학생들의 투지를 드높이고, 열정이 고조되고, 자신감이 넘치고, 마음이 흔들릴 것이다. 그러나 학우들이 반회를 마친 후 곧 옛 버릇이 되살아났다. 우리 담임 선생님의 대부분은 반회의 성공에만 만족하며, 반회 후의 후속 덕육 행위를 소홀히 하여, 한 번의 성공으로 이어진 반회는 지속적인 덕육 효과를 얻기가 어려울 것이다. 빈양 선생님은 이 문제를 해결하기 위한' 묘수' 를 모색했다.' 반회 수필' 을 썼다. 즉, 반회가 끝난 후 학생들이 수필을 쓰고 담임 선생님이 심사하며 사적이거나 공개적으로 교사와 교류했다. 이런' 추적' 활동은 빈양 선생님에 의해' 방과후 모임 행위' 라고 불린다. 이런' 방과후 모임 행위' 는 사제 사상 교류의 새로운 통로를 가장 직접적으로 열어 반회의 덕육 기능을 최대한 발휘했다. 이런 창의적인 방법은 우리 담임 선생님, 특히 고학년 담임 선생님의 공부에 합당하다고 생각합니다. 결론적으로, 빈양 선생의 몸에는 네 가지 자질이 있습니다: 근면한 학습, 과감한 혁신, 과감한 실천, 끊임없는 반성입니다. 만약 어느 날 내가 또 담임 선생님이라면, 나는 선생님의 이 책을 더 열심히 씹고 읽으며, 양 선생님의 생각과 실천을 열심히 공부하고 실천하고, 반회 수업이 매력적으로 피어나게 하여 학생들이 가장 좋아하고 가장 유익한 교실이 될 것이다.