낙천적인 사람들은 내일의 아름다운 비전을 묘사하기를 좋아한다. 비관론자들은 항상 내일 무슨 일이 일어날지 걱정한다. 그러나 생명의 내포는 오늘에 불과하다. 생명은 소중하고 분은 축적한다. 오늘을 소중히 여기는 것은 생명을 소중히 여기는 것이고, 오늘을 무시하는 것은 생명을 무시하는 것이다.
어제는 지나간 일이니, 너는 지킬 수 없다. 어제 얻은 성적에 만족하거나 잘못을 저질렀기 때문에 슬퍼하면, 당신은 영원히 어제의 수렁에 빠지게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 동시에, 너의 오늘 시간은 너의 자만이나 슬픔에서 슬그머니 빠져나갈 것이다. 모두들' 오늘' 차를 타고 내일, 하루 한 정거장, 하루 한 장면.
우리는 어제 무엇을 찾지도, 내일 무엇을 기도해서도 안 된다. 가장 중요한 것은 오늘을 어떻게 보는가입니다! 이 제한된 시간 동안 열심히 공부하고, 오늘의 매 분을 붙잡고, 오늘의 노력으로 어제의 격차를 메우고, 내일의 원대한 이상을 실현하다. 이 날이 끝날 때, 모든 사람은 자신이 이곳에서 무엇을 했는지, 자신의 시간을 진정으로 소중히 여기고 있는지 진지하게 반성해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 선생님이 수업할 때, 너는 지식이 무미건조해서 수업을 포기할 수 있니?
자습 수업 중에 너는 의지가 약해서 정신이 방황하고 있니? 네가 집에서 숙제를 할 때, 너는 텔레비전과 컴퓨터 게임에 유혹되어 시간을 낭비한다고 느낄 수 있니?
주말에 너는 책 졸업반 학생들을 돌볼 수 없을 정도로 바쁘니? 지금 너는 시간을 금처럼 소중히 여기고, 지금의 매초를 잘 이용하고, 열심히 공부하고, 충만한 열정으로 중간고사를 맞이하고, 자신의 꿈을 실현해야 한다. 졸업반이 아닌 학우들, 당신들은 오늘 시간을 이용하여 과학 문화 지식을 열심히 공부하고, 앞으로의 학습을 위한 든든한 기초를 마련해야 합니다. 똑똑한 사람, 어제 확인, 오늘 파악, 내일 계획; 어리석은 사람은 어제를 한탄하고, 오늘을 헤프게 쓰고, 내일을 꿈꾼다.
가치 있는 생활은: 어제는 원망도 후회도 없고, 오늘은 부유하고, 내일은 희망으로 가득 차 있다! 친구들! 오늘을 소중히 여기고, 지금의 매 순간을 소중히 여기자!
노신 선생은 일찍이 우리에게 말했다. "길은 자기 것이다!" 그래! 우리 인생의 길은 스스로 선택하고 분투할 수밖에 없다. 하지만 젖은 몸을 처음 체험하는 우리에게 인생의 등대는 어느 하늘을 가리켜야 합니까? 우리는 매우 곤혹스럽다. 미래에 직면하여 우리는 어찌할 바를 몰라?
"어느 운하가 그렇게 명확한지 물어보십시오. 발원지 생수만 왔다. " 붉은' 중국 고기능 인재 모범 사적독본' 으로 생명의 긴 강에서' 발원 생수' 를 찾을 수 있게 했다. 두터운 글에는 영웅 모범과 붉은 훈장의 붉은 사적이 기록되어 있다. 나는 떨리는 손가락으로 10 대 영웅 경력의 모든 페이지를 뒤적였다. 그들의 성장 이야기는 이렇게 감동적이고 고무적이다. 그들의 인생 장을 본 사람들은 그들의 모든 영웅들이 중등학교 학력만 가지고 있다는 것을 알고 있다. 그러나 한 기술학교 졸업생을 바탕으로 그들은 눈부신 인생을 세웠다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 기술학교, 기술학교, 기술학교, 기술학교, 기술학교, 기술학교, 학교명언) 철인 석유노동자 왕은 국민을 위해 승리 유전의 기술 혁신을 위해 일생을 바쳤다. 수는 10 명의 모델 중 유일한 여주인공으로 5 만여개의 유정 데이터로 기술 학습에 대한 집착을 기록했다. 사람들은 친절하게 그녀를 "유정 의사" 라고 부른다. 새로운 시대의' 혁신의 선봉' 나동원도 있다. 20 년 동안 칼을 갈고 독학하여 철도 전기 설비 수리 기술 혁신 프로젝트 100 여 가지를 완성하여 여러 국가 특허를 획득했다. 오늘의 성공은 전적으로 그의 강인함, 끈기, 그리고 그의 총명 때문이었다. 그가 어제의 이상을 오늘의 현실로 바꾼 것이다. 독학으로 인재가 된 기술 노동자가 어찌 감동하지 않을 수 있겠는가!
그것은 어둠 속에서 원항선 한 척을 위해 집으로 돌아가는 항구를 비추는 우뚝 솟은 등대이다. 10 명의 영형의 영웅적인 사적으로, 나의 막막한 청춘의 길목에서 나의 인생 방향을 인도하고 있다. 고대인 구름: "뜻이 있는 자는 일이 성사되고, 뜻이 없는 자는 일이 성사된다." 나는 영원히 뜻을 세우는 겁쟁이가 되고 싶지 않다. 창지를 세우기로 결심한 사람이 되고 싶다. 나는 맹세한다: 나는 나동원식의 우수한 숙련된 인재가 될 것이다!
혁신병 나동원은 고등학교 1 년 만에 하산했다. 학업이 중단되었지만 그는 독학을 포기한 적이 없다. 줄곧' 나라를 위해 힘을 내라' 는 이상을 포기하지 않았다. "검봉은 맷돌, 매화향은 쓴맛에서 나온다." 나동원의 모든 업적은 그의 이상에 대한 집착 추구에서 비롯되었다. 만약 내가 훌륭한 기술노동자가 되고 싶다면, 지금부터 나의 학교 생활을 소중히 여기고, 나의 미래 경력을 계획해야만, 나는 나의 인생 방향을 파악하고 사회와 국가에 더 큰 공헌을 할 수 있다.
인생에는 축적할 목표가 있다. 축적으로 장점이 있습니다. 장점이 있으면 돌파구가 생긴다. 고도의 기술 인재가 되고, 밑바닥에 뿌리를 내리고, 나라를 위해 영광을 다투는 이상적인 목표가 있어서, 나는 끊임없이 위로 올라가고 용감하게 앞으로 나아갈 수 있는 동력을 갖게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 저는 10 년 동안 나동원의 독학정신을 배우고, 일자리 기술을 익히고, 끊임없이 혁신하며, 학습형, 지식성, 혁신형, 복합기능인재가 될 것입니다!
안데슨은 "자신을 아는 것이 진보다. 클릭합니다 자신을 알아야만 과학기술과 시대 발전의 최전선에 설 수 있다. 기술학교에서 공부한 2 년 동안, 나는 어느 정도의 전문 기술과 이론 지식을 습득했지만, 목표 달성에 비하면 아직 멀었다. 나의 학습 생애에서, 나는 항상 "늙어서 늙어가는 것을 배운다" 고 생각한다. " 신조를 배우러 가다. 이것은 나로 하여금 독학하는 좋은 습관을 길렀다. 저는 제 장점을 발휘하고 싶습니다. 나동원을 본보기로 삼고, 강한 끈기에 의지하고, 열심히 공부하고, 장점을 취하고, 장점을 살리고, 단점을 피하고 싶습니다. 자신을 충분히 이해하고 자신을 발전시키다. 자신의 종합 전문 능력과 종합적인 자질을 높이다. 독학을 배우면 배울 수 없는 것은 없다. 엘리스는 "자신을 아는 사람들은 결코 바보가 아니다. 그들은 이미 지혜의 문턱에 서 있다" 고 말했다. 나는 나 자신을 이해한다고 확신한다, 그래서 나는 성공할 것이다!
인생은 단지 수십 년, 시간은 소중합니다. 그래서' 모래에서 금을 캐라' 고 해야 한다. 자신의 인생의 단계적 목표를 잘 계획하고, 효과적인 조치를 세우고, 조치에 따라 실행해야만 단계적으로 성공할 수 있다. 나는 한 어린 소년이 하루에 네 시간 동안 피아노를 연습하는 이야기를 기억한다. 그녀의 선생님은 이 일을 알고 그에게 말했다. "남자처럼 땅에 쓰러지지 마라. 그러면 너는 밥을 먹고, 말하고, 걷고, 물건을 들고, 옷을 입는 것과 같은 공부를 시작한다. 모든 것. 이런 기본적인 생존 방법을 배워야만 그는 쉽게 생존할 수 있다. 만약 네가 아기를 동굴에 남겨두면, 그는 곧 죽을 것이다, 왜냐하면 그는 아무것도 할 수 없기 때문이다. 만약 네가 제때에 그에게 먹이를 주고, 그가 자라서 하루 세 끼를 먹여주면, 그는 살아남을 수 있지만, 그는 말을 할 줄 모르고, 걷지 못하고, 심지어 사람을 만나도 두려워할 것이다. 부모님이 우리에게 말하고 걷는 것을 가르쳐 주셨을 뿐만 아니라, 선생님은 우리에게 책 지식을 가르쳐 주셨고, 우리는 매일 공부하고 있었지만, 사람들은 알아차리지 못했다. 새로운 것을 볼 때, 그것을 주시하고, 천천히 받아들이고, 이해하면, 기술을 배우게 된다. (존 F. 케네디, 공부명언) 당신이 누군가를 만질 때, 그의 행동은 당신에게 영향을 미칠 것이고, 당신은 자연스럽게 뭔가를 배울 것입니다. 텔레비전이나 영화를 볼 때, 극 중의 일부 장면에 흥미를 느낄 때, 그것들은 자연스럽게 당신의 머릿속에 새겨져 있다. 때때로 당신은 머릿속에서 환상을 하고, 어떤 사람은 직접 모방한다. 어떤 사람들은 거리에서 누군가 욕하는 것을 듣고 욕하는 법을 배운다. 어떤 사람들은 동료의 부패를 보고 자신도 뇌물을 받는 법을 배웠다. 누군가 ...
고등학교 입시 스퍼트의 마지막 단계에서 학생들의 끈질긴 투쟁의 용기를 불러일으키기 위해 6 월 16 일 오후, 학교 교회처 조직 전체 9 학년 학생들은 전교 72 반 학생인 임서영 동지가 부상과의 투쟁, 고군분투, 자강불식의 선진 사적보고를 들었다.
지팡이를 짚고 있는 임서영은 두 학생의 부축을 받으며 천천히 국기 게대에 올라 소박한 말로 한 달 넘게 병을 앓고 공부하는 감동적인 이야기를 전했다. 한 달 전, 임서영은 사고로 발이 심하게 골절되었다. 부상을 당한 후, 그녀의 부모는 그녀가 건강을 회복하면서 집에 가서 독학을 하길 원했지만, 그녀는 단호히 동의하지 않고 학교에서 공부하는 것을 견지했다. 며칠 지나지 않아 그녀는 상상할 수 없는 고통을 참으며 아름다운 캠퍼스로 돌아와 귀여운 반에 들어갔다. 선생님과 학우들의 관심과 도움으로 그녀는 매일 지팡이를 짚고 기숙사, 교실, 식당, 화장실 사이를 여러 번 왔다갔다했다. 앉아서 공부할 방법이 없었기 때문에 학교에서는 일부러 그녀에게 침대에서 대나무 판을 들고 수업하게 하고 오른쪽 다리는 두꺼운 붕대로 침대에 곧게 깔아 놓았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 한 달이 넘도록 그녀는 캠퍼스를 떠난 적도 없고 동창과 선생님을 떠난 적도 없다.
임서영은 중시험 전 마지막 며칠 동안 9 학년 선배들에게 끈질긴 의지로 어려움을 극복하고 모든 졸업생들이 시험에 응시하고 꿈을 이루도록 격려했다.