모녀는 서로 의지하고, 어머니는 출근할 때 딸을 돌보아야 한다. 아이의 아버지는 교통사고로 돌아가셨다. 이 어머니는 우리 집의 조건이 좋지 않고, 어머니의 수입이 높지 않아, 생활이 이미 너를 비참하게 만들었다고 아이에게 자주 말한다. 아이는 엄마를 원하지 않을 뿐만 아니라 열심히 한다. 그녀는 매년 조 1 위, 생활상 이성적이다. 그녀는 또 좋은 요리를 할 줄 안다. 여름에도 이 아이는 아이스크림을 먹고 싶지 않다. 나는 그녀에게 왜 이렇게 열심히 일하는지 물었다. 그녀는 그녀 자신만이 좋은 생활을 할 수 있다고 말했다!
예, 가족은 선택할 수 없습니다. 노력만이 현재의 생활을 바꿀 수 있기 때문에 아이를 고생시키는 것이 반드시 나쁜 것은 아닙니다!
아이에게 인생의 이치를 알려주실래요? 이것은 많은 부모들의 딜레마이다.
오늘 아이가 갑자기 나에게 물었다. "우리 집은 일 년에 얼마를 벌 수 있습니까?" " 。 그가 침착한 척하고 눈빛에 복잡한 정서가 가득한 것을 보고, 나는 갑자기 어린 시절을 떠올렸고, 나는 그의 나이에 엄마에게 비슷한 질문을 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
나는 부모님이 도대체 어떻게 나에게 대답하셨는지 잊어버렸고, 내가 이때부터 이런 화제들을 모두 회피한 것만 기억한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 하지만 내면의 호기심은 여전히 존재한다. 오랜 시간 동안 많은 불안과 불안을 불러일으켰고, 조금 더 커질 때까지.
자신의 어린 시절의 경험을 생각하면, 나는 내가 이 질문에 분명히 대답해야 한다는 것을 알고 있다. 그래야 그들이 더 이상 의심하지 않고, 돈을 정확하게 보고,' 돈 버는 것' 의 의미를 이해할 수 있다.
정확한 방법으로 아이에게 가계소득을 알리다.
우리는 아이의 나이에 따라 가계소득을 알려주는 구체적인 방식을 선택해야 한다. 연령에 따라 아이들은 인지능력과 자제력이 다르기 때문이다.
예를 들어 초등학생, 철이 없어 늘 헛소리를 한다. 만약 그들이 구체적인 가계소득을 알고 있다면, 일상생활에서 이 정보를 다른 사람에게 공개할 수 있으며, 우리에게 불필요한 번거로움을 초래할 수 있다.
따라서 아이들이 어렸을 때, 그들의 수입이 해당 지역에서 비교적 높고, 중간, 낮은 수준에 있다고 말할 수 있습니다. 만약 그들이 반드시 구체적인 액수를 알아야 한다면, 10-30 만과 같은 대략적인 범위를 알려줄 수 있다.
아이가 좀 더 크고 성숙해지면, 구체적인 양을 알려 주고, 다른 사람에게 함부로 말하지 말라고 말할 수 있다. 또한 월간 생활비, 세금, 수입 흑자 등과 같은 기타 관련 재무 정보도 알려 주어야 합니다.
이렇게 하면 고립된 숫자만이 아니라 가정의 재정 상황에 대해 더 포괄적으로 이해할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 가족명언)
아이의 질문 뒤에 있는 심리적 수요를 발굴하다
많은 부모들은 가계소득이 아이들에게 가장 중요한 것은 아니라는 것을 깨닫지 못했다. 사실 아이들은 자신의 수요가 충족될 수 있는지, 가정경제가 안전한지 여부에 더 관심이 많다.
아마도 아이들 자신도 그들의 문제 뒤에는 중요한 심리적 수요가 있다는 것을 깨닫지 못했을 것이다.
그래서 학부모는' 얼마를 번다' 는 간단한 대답을 하는 것이 아니라, 계속 아이의 질문 뒤를 캐서' 왜 알고 싶어?' 라고 물어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언)
나는 그에게 물었다: "당신은 무엇에 대해 걱정하고 있습니까? 우리 집이 가난하다고 생각하세요? 클릭합니다
그는 잠시 생각하고 말했다: "나는 우리 집이 부유하지 않다고 생각한다. 클릭합니다
가난하거나 부유하다는 것은 상대적인 개념이다. 나는 우리 아이들에게 우리가 가난하든 부유하든, 우리가 누구와 비교하느냐에 달려 있다고 말했다. 우리는 매우 부유하다고 느낄 수도 있고, 가난하다고 느낄 수도 있다.
그럼 우리는 누구와 경쟁하기로 선택했을까요? 왜 다른 사람과 비교해야 합니까?
물론, 가족의 물질적 어려움 중 일부는 개인의 필요를 완전히 충족시킬 수 없을 정도로 생활이 여의치 않다는 것은 부인할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그럼 이때 부모님이 어려움에 직면하는 태도에 달려 있습니다.
돈을 위해 한숨을 쉬거나 배우자를 탓하기까지 한다면, 아이의 눈에는 돈이 고통의 근원이며 번거로운 제조자입니다.
그러면 아이가 자라면 돈을 배척하거나, 돈을 모든 문제를 해결하는 수단으로 삼고, 끊임없이 돈에서 안정감을 찾을 수 있다.
반대로, 당신이 아이에게 문제가 고정이 아니라 해결될 수 있다는 것을 보여 준다면, 아이가 이미 가지고 있는 자원에 주의를 기울이게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언) 더 중요한 것은, 가족들이 서로 지원해 준 것에 대해 감사하며, 함께 힘겨운 시간을 보내고 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
이렇게 하면 아이들이 미래에 대한 희망을 갖게 되고, 돈보다 더 중요한 가족 간의 사랑을 느끼고, 올바른 인생관과 가치관을 세울 수 있다.
아이의 정확한 금전관을 세우다
아이가 부모의 수입의 원인을 알고 싶어 한다는 것을 알게 된 후, 자신의 심리적 요구를 충족시킨 후. 아이가 더 이상 질문을 하지 않을 수도 있지만, 부모는 여기서 멈추고, 아이와 계속 토론하며, 아이가 정확한 돈관을 세우도록 도울 수 없다.
자녀가 버릇이 나빠지고 싶지 않다면, 돈을 관리하는 방법과 합리적으로 돈을 쓰는 방법을 가르쳐야 한다. 아이들에게 정확한 금전관을 기르도록 교육하는 데는 시간이 오래 걸리기 때문에 학부모는 반드시 인내심을 가져야 한다.
특히 아이들에게 주요 수익 패턴이 무엇인지 이해하도록 지도하면 아이들이 앞으로 어떤 방식으로 돈을 벌고 싶은지 생각하는 데 도움이 된다.
우리 아이가 돈을 버는 것을 처음 생각한 것은 6 살 때였다. 그는 당시 아동화를 배우자마자 "나는 다른 사람을 그릴 수 있다. 한 폭의 그림은 100 원이다" 고 생각했다. 잠시 후, 그는 이렇게 생각했습니다. "저는 다른 집 아이들에게 그림을 그리도록 가르칠 수 있어요. 그래서 그렇게 피곤할 필요가 없어요. 매번 돈을 더 벌 수 있어요." 나중에 그는 생각했다. "만약 내가 자동으로 그림을 그릴 수 있는 로봇을 발명한다면, 나는 이렇게 번거로울 필요가 없다."
나는 그에게 그의 지식과 기술이 점점 복잡해지고, 돈을 버는 패턴과 소득 수준도 크게 다르다고 말했다.
아이가 그림을 그릴 때의 기발한 생각은 부모가 조금만 지도해 주면 훌륭한 직업 계발 대화가 될 수 있다. 나는 그에게 노동만으로 돈을 버는 것이 효율이 가장 낮다는 것을 알게 했다. 다른 사람에게 방법을 가르치면 소득 규모를 높일 수 있지만, 만약 그가 새로운 기술을 발명할 수 있다면, 전체 업종을 바꿀 수 있을 것이다.
결국, 아이들은 독립적 인 사람으로 성장할 필요가 있습니다. 그에게는 실제 가정 상황을 이해하고 생활의 도전에 직면하는 것이' 완벽한 인생' 보다 더 중요하다. 진정으로 아이를 가족으로 삼고, 아이와 동고동락할 수 있는 것이 집에서 가장 소중한 곳이다.
부모로서 자녀에 대한 가장 좋은 보호는 그가 삶의 진실을 알게 된 후에도 여전히 삶을 사랑하도록 하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 가족명언)
아이가 아직 어리다는 것을 감안하여, 나는 줄곧 그와 집안의 경제 문제를 진지하게 토론한 적이 없다. 다섯 살 때 생일 선물을 산 경험은 이 문제를 숨길 수 없다는 것을 깨닫게 했다.
우리는 시아버지와 함께 살고 있는데, 노인은 줄곧 우리 어른들을 위해 노력하고 있다. 정말 감사합니다! 업무상의 이유로, 나는 기본적으로 매일 아침 7 시에 외출하지 않고, 저녁 7 시가 넘어서야 집에 도착할 수 있다. 주말에는 수시로 야근이나 훈련을 해야 한다. 많은 경우 시아버지는 아들을 데리고 가는 것을 도왔다.
평소 장난감 간식은 주로 인터넷에서 사는데, 시어머니도 장난감이 충분하다고 느낄 수 있으니 낭비하지 마세요. 나는 모든 엄마가 나를 이해할 수 있다고 믿는다. 사실, 난 매달 장난감에 고정 돈을 지출, 하지만 난 내 아들을 말하지 않 았 어.
다섯 번째 생일, 소홀한 탓에 내일은 아들의 생일이라고 생각했는데 선물을 사는 것을 잊고 아들을 데리고 장난감 가게로 뛰어갔다. "아들아, 네가 직접 골라라! 클릭합니다 "흥분해서 큰 바퀴를 돌다가 결국 오트만 전용 선반 앞을 배회했다. 그의 눈빛이 밑바닥의 선물 상자 위에 머무르는 것을 보고 나는 그가 말하기를 기다렸다. "엄마, 당신은 큰 장난감을 살 수 없습니까?" " 유혹의 말투, "네! 문제는 크지 않지만, 너는 정말 좋아하니? " "나는 이것을 좋아한다! "목소리는 확실하지만 매우 낮다." 그게 다야! "그의 말을 끝내자, 나는 정말 그의 눈에 작은 별을 보았다! 노모는 갑자기 모든 것이 가치 있다고 느꼈다. 그녀는 반 사람의 큰 선물상자를 들고 계산대로 걸어갔는데, 그는 비겁하게 달려와 말했다. "엄마, 작은 것을 바꾸지 않을래?" " \ "당신은 그것을 좋아하지 않아! 클릭합니다 "안돼!" "내가 좋아하면 좋겠다! "하지만 할머니는 우리가 항상 장난감을 살 수는 없다고 말씀하셨다. 할머니는 장난감이 비싸다고 말씀하셨다. 항상 장난감을 사면 집에 돈이 없다! \ "나는 그가 울 것 같아요! 나는 그를 안았다. " 괜찮아, 엄마가 할머니께 우리가 장난감을 살 돈이 이미 마련되었다고 말할 거야! "마지막으로, 나의 견지에서, 나는 돈을 지불했다. 그가 장난감을 들고 있는 것을 보니 재미있지만, 당시에는 그렇게 흥분하지 않은 것이 분명하다. 그는 매우 어려서 걱정거리가 있다.
나는 노인의 절약을 이해할 수 있다. 결국 당시 그들은 물자가 극도로 부족했다. 지금 조건이 좋아도 많은 어른들은 안심하고 삶을 즐길 수 없다. 낭비는 저항할 필요가 있지만, 지나치게 절약하는 것은 인간성에 어긋난다. 가족마다 경제 상황이 다르다. 내 자신에 대한 정의는' 과잉' 이다. 즉 소비가 소득의 30% 미만을 차지하는 것이다.
돌아온 후에도 나 혼자만의 생각을 시어머니에게 알렸다. 한도 내에서 아들에게 낭비나 돈 없는 말을 하지 않기를 바란다. 내 아들의 앞으로의 성장에 좋지 않을 수도 있다. 우리 시어머니는 참 좋으십니다. 비록 그녀가 나와 그다지 동의하지 않을지도 모르지만, 내가 제기한 이상 그녀는 여전히 협조하기를 원한다.
나는 간단히 집안의 수입과 지출을 종이에 기재하고, 밥을 먹기 전에 아들에게 분명히 설명했다. 주로 우리 집이 지출에 대해 합리적인 안배를 하고, 한 달에 얼마를 벌 수 있는지, 그리고 얼마를 먹을 수 있는지, 얼마나 입을 수 있는지, 얼마나 입을 수 있는지, 병이 비축되어 있는지, 얼마나 저축하는지, 매달 얼마나 많은 장난감을 사는지, 이 수를 초과하지 않는 한, 한 달에 얼마나 많은 장난감을 사는지 알고 싶다. 나는 또한 우리 집의 돈이 이 수를 초과하지 않으면 매달 쓸 수 없는 장난감 비용이 다음 달까지 누적될 수 있다고 말했다. 장난감을 정말 좋아하는데 이번 달에 돈이 부족하면 충분히 모아서 살 수 있다고 전해 주세요.
1 년이 넘었지만 아들은 장난감을 선택하는데 줄곧 신중하다. 그는 기본적으로 중복을 사지 않는다. 장난감 비용 잔액이 갈수록 커지고 있다. 그는 큰 동작을 막고 있습니까? [돈]
실제 재정 상황은 아이들에게 알릴 수 있다.
다음은 이 문제에 대한 나의 구체적인 분석이다.
만약 아이가 부모가 돈을 버는 수고를 이해할 수 있다면, 경제 상황도 그들에게 허심탄회할 수 있다.
이런 걱정을 하는 이유는 집에 돈이 있기 때문이거나, 아이가 자랑하고 있거나, 집안 경제가 좋지 않아, 아이가 공동 임대라는 생각이 들었기 때문이다.
둘 사이에 나는 개인적으로 전자를 선호한다. 이것은 내가 주제 질문을 볼 때의 첫 번째 느낌이다. 부모는 아이가 겉치레로 낭비하는 습관을 길까 봐 걱정한다.
사실 학부모가 걱정하는 것은 정상이다. 아이는 재테크 능력이 없다. 예전에 외국에 한 이야기가 있었는데, 한 아이가 어느 날 많은 부를 얻었고, 많은 사람들이 그를 부러워했다. 그러나 얼마 후 그는 집에서 죽은 채로 발견되어 유서를 남겼다.
유서는 이렇다.
나는 하느님이 나에게 이렇게 큰 부를 주신 것은 운이 아니라 재앙이라고 생각한다. 나는 가지고 있지만 관리가 잘 되지 않는다.
그래서 저는 부모가 돈에 대한 인식을 키울 수 있고, 아이도 부모를 이해할 수 있다고 생각합니다. 부모는 아이들에게 실제 경제 상황을 알려줄 수 있다.
앞서 언급했듯이, 부모를 배려할 수 있다면 부모는 자녀에게 알릴 수 있다. 아이가 부모를 배려합니까? 외부 요인의 영향도 보아야 한다.
예전에는' 고난교육' 이라는 교육 방식이 있었다. 가정 체험이 좋지 않을 때는 환경 냉의 한 측면으로 볼 수 있다. 아이들은 추위 속에서 연마한다. 더 나은 삶을 얻기 위해, 아이들은 열심히 일하여 결국 인재가 되었다.
이것은 개인의 강한 요구와 자신의 노력을 이끌어낸 결과이다. 한 드라마' 칼란의 날' 에서도 비슷한 대사가 이 이치를 증명한다.
"당신이 가진 적이 없는 것을 갖고 싶다면, 당신은 한 번도 해 본 적이 없는 일을 해야 합니다!" -'칼란의 날' 시리즈
부모가 자녀에게 더 많은 긍정적인 영향을 미치기를 원한다면, 어떤 사람들은 자발적으로' 고난교육' 을 선택한다.
"고난교육" 을 선택하는 것이 정말 좋은가요?
물론 아닙니다.
예를 하나 들어보죠.
나는 이런 마이크로영화를 본 적이 있다: 가정 경제 상황이 좋지 않아 부모님이 모두 해고된 이야기를 다룬다. 아이의 성적이 많이 향상되었다.
나의 아버지는 또 그의 사업을 시작했지만, 성과는 매우 미미했다. 그러나 부모는 아이에게 경제 상황이 좀 좋아졌다고 말하지 않았다. 반대로, 그들은 여전히 예전과 같다.
결국 아이는 실정을 털어놓고 부모의 사기에 분노하여 가출했다.
일부러 하면 오히려 역효과를 낼 수 있다! !
따라서' 주동' 이' 고난교육' 을 선택하는 것은 좋지 않다!
말하는 것과 말하지 않는 사이에, 나는 아이에게 말할 것을 제안한다. 가족은 전체이므로 숨길 필요가 없습니다.
동시에,' 고과 판매' 와' 고난교육' 을 일부러 하지 마라.
부모는 아이에게 집안의 경제 상황을 알리지 않는 것이 가장 좋다.
아이의 첫 번째 임무는 공부하는 것이지, 집안의 일에 정신이 산만해서는 안 된다. 조화롭고 완벽한 환경은 아이들이 학업을 잘 배울 수 있는 기본적인 보증이다. 이러한 환경 보장이 없다면, 심지어 아이들도 요람에서 요절할 가능성이 높으며, 부모들에게 영구적인 유감을 가져다 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
첫째, 실생활에서 우리는 아이들의 학습 진도가 어릴 때부터 가족 조건의 영향을 받았기 때문에 많은 예를 볼 수 있다. 조건이 좋은 사람은 진취적인 생각을 하지 않고, 조건이 좋지 않은 사람은 외출을 강요받아 돈을 벌어 가족을 부양하고, 공부와 생활에 큰 스트레스를 준다.
둘째, 집안의 돈 많은 아이들은 각종 우월감, 비교, 돈 씀이가 헤프고 어려서부터 나쁜 습관을 기르기 쉽다. 집안의 가난한 아이들은 알고 나면 종종 열등감을 느낀다. 그들은 선생님의 급우들 앞에서 조심스러워서 자신을 표현하지 못하고, 일을 하면 머리를 두려워하고, 자신감이 부족하다. 이런 심리적 영향은 아이를 여러 해 동안 동반할 것이다. 따라서 가정의 경제 상황은 가능한 아이들에게 알리지 않도록 한다. 아이들은 학교에서 열심히 공부하는 것이 이 가정에 가장 큰 공헌이라는 것을 잘 알고 있다.
마지막으로, 재벌 2 세, 관2 세 등 조건이 우수한 자녀를 포함하여 사람마다 가족 조건이 다르다. 이런 사람에게 우리는 아이들에게 질투하지 말고 독립을 배우고 자신의 능력으로 운명을 바꾸라고 말해야 한다. 관2 세가 되면 관2 세가 될 수 없고, 비관2 세가 되면 재벌 2 세가 될 수 없다. 현재 너의 학습 성적이 그들을 능가하고, 능력이 그들을 능가하니, 앞으로 그들을 멀리 뒤로 따돌릴 수 있을 것이다. 너의 출신은 네가 결정할 수 있는 것이 아니지만, 앞길은 바로 네 발 밑에 있으니, 어떻게 가는 것은 네 자신의 노력에 달려 있다.
우리는 늘 가난한 사람은 아이를 키우고, 부자는 딸을 키운다. 아들이 어릴 때부터 열심히 싸우는 정신을 갖기 위해 딸을 키우는 목적은 그녀에게 가장 좋은 것을 주고, 그녀의 안목을 높이며, 자라서 쉽게 속지 않도록 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
이런 견해는 합리적으로 보이지만 실제로는 불합리하다. 남자든 여자든, 부모는 어려서부터 아이들에게 올바른 가치관과 소비관을 세워야 한다. 나는 어린 시절부터 아이의' 돈' 이라는 개념을 키워야 한다고 생각한다. 아이들이 노동을 통해 돈을 얻을 수 있다는 것을 알게 해 주는 것은 단순히 요구할 수 있는 것이 아니다. (알버트 아인슈타인, 돈명언)
아이에게 가장 좋은 것을 주고, 가장 비싼 것을 주지 마라. 사실 이 물건보다 어린 시절부터 있었다. 의식주행부터 아이들도 서로 비교한다. 그러나 아이가 경제가 독립적이지 않을 때는 자신의 경제 범위 내에서 아이들에게 가장 좋은 것을 주고, 아이가 밖에서 자신감을 가질 수 있도록 해야 한다. 동료가 아이들에게 남을 많이 도와주도록 교육하면 자신감이 아이들 중 가장 큰 재산이 될 수 있다.
일반적으로 이것은 불필요하다.
만약 집에 돈이 있다면, 아이에게 집안의 실제 경제 상황을 알려주는 목적은 무엇입니까? 자녀에게 부를 과시하는가? 아이가 아직 집에 돈이 얼마나 있는지 모를까 봐 걱정이에요? 아이들이 열심히 공부하지 않고, 혐오감을 풀고, 쾌감을 찾게 하는가?
만약 집이 가난하다면, 아이에게 집의 실제 경제 상황을 알려주는 목적은 무엇입니까? 아이들에게 불평할까요? 아이를 근검절약하게 하고, 열심히 일하며, 노고를 마다하지 못하게 하는가? 아니면 아이를 비관적으로 실망시키고 자포자기할까?
특수한 상황에서는 필요하다.
예를 들어, 자녀의 요구가 가정의 경제적 감당력을 초과할 때, 부모가 만족하지 못하고, 아이의 불만을 야기할 수도 있고, 심지어 심각한 결과를 초래할 수도 있을 때, 부모는 반드시 솔직하게 아이를 대하고, 아이의 실제 경제 상황을 알려주며, 아이에게 가정의 경제력을 알리고, 부모의 어려움을 이해해야 한다.
나는 집안의 재정 상황을 아이에게 말해야 할지 말지, 너의 집과 아이의 구체적인 상황을 봐야 한다고 생각한다. 나는 주로 다음 사항에 달려 있다고 생각한다.
1, 철이 든 아이: 우리 아이가 평소 근검절약하는 좋은 아이라면, 우리 가족 상황이 좋은지 나쁜지, 어릴 때부터 열심히 일하는 좋은 자질을 키울 수 있다고 말할 수 있습니다. 만약 조건이 좋다면, 우리의 재산이 쉽게 오지 않고 낭비해서는 안 되며, 아이의 돈과 방탕하지 않은 자질도 길러야 한다고 아이들에게 말할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언)
2. 철없는 아이: 이런 아이에게는 우리 집의 구체적인 상황을 알리지 말 것을 권합니다. 철없는 아이는 일반적으로 부모의 고생을 이해할 수 없고, 오로지 요구할 뿐이다. 우리 집이 좋다면, 아이들은 많은 돈을 쓸 것이고, 어떻게 저축해야 할지 모르겠다. 만약 우리 집이 좋지 않다면, 그들은 열등감을 느끼고, 부모를 업신여기고, 다른 아이들과 비교하기 쉽다.
따라서 자녀에게 자신의 재정 상황을 알려주는지 여부는 아이의 성격과 유형에 따라 달라진다. 너에게 도움이 되었으면 좋겠다.
이런 상황은 연령대로 나눌 수 있다. 만약 아이가 아직 어리다면, 그/그녀의 사유가 아직 완벽하지 않기 때문에, 간단한 개요, 크고 완전하다고 말해라. 당신이 자랄 때, 당신은 적절한 경우 (그) 의 경제 상황, 구성 요소, 저장, 아이가 가족 구성원이기 때문에 그녀에게 말할 필요가 있습니다. 그리고 이 집은 앞으로도 그 (그녀) 의 것이니 책임 의무는 분명해야 한다. 이것은 개인적인 관점인데, 물론 아이가 매우 적다, 살 수 없는 것을 제외하고!
아이들도 가족 구성원이기 때문에 가족의 저축과 채무를 분담하고 부담해야 할 책임이 있다는 것을 아이에게 알려야 한다.
첫째, 어려서부터 아이의 책임감과 책임감을 길러 나가고, 부는 부모가 두 손으로 창조한 것임을 알아야 한다.
둘째, 나눔을 할 줄 안다. 지금의 가정은 한 아이다. 모든 맛있는 것이 다 자기 것은 아니다. 음식을 나누고 집안일을 나누고 모든 것을 나누는 것부터 시작한다.
셋째, 개인의 가치, 개인이 사회를 위해 창조한 가치 수입, 사회가 자신을 위해 보답하는 소득, 수입이 얼마인지는 자신의 가치이며, 현재 아이의 개인관념을 바꾸었다.
교육학부모는 아이의 학습성적을 추구하는 것이 아니라 아이의 심리건강부터 시작해야 한다. 학습성적은 아이의 성장의 일부일 뿐이다. 그들의 성장은 자신의 학습 생활에서 시작해야 한다. 절대로 끌고, 끌고, 이끌고, 그들의 아이를 쫓아가면, 그들은 갈 것이고, 너 없이는 갈 것이다. 그래야만 아이들이 진정으로 독립해야 건전한 인격을 키울 수 있다.