나는 아버지의 그림을 그렸다. 작문 단편은 약 100 자이다.

우리 아빠?

아버지는 검은 머리에 옅은 눈썹 밑에 밝은 눈 한 켤레가 있고 동그란 얼굴은 계란 같다. 그는 항상 양손을 허리에 걸치고 장군의 배에 기대어 일어서는 것을 좋아해서 매우 자랑스러워한다. 우리 아버지도 집안일을 매우 좋아하신다. -응?

어느 날 우리 아버지는 컴퓨터를 하고 계셨다. 어찌 된 일인지 그는 갑자기 일어서서 화장실로 가서 빗자루와 걸레를 들고 천천히 거실로 걸어갔다. 그는 왼손에 걸레를 들고 오른손에는 빗자루를 들고, 두 가지 물건을 모두 사용한다. 하나는 왼쪽, 하나는 오른쪽, 하나는 왼쪽, 하나는 오른쪽이다. 그는 매우 익살스러워 보여서, 나는 그를 보자마자 크게 웃기 시작했다. 아버지는 화가 나서 말했다: "너 뭐 웃어? 클릭합니다 너 뭐 웃어? 이리 와서 도와주세요. "나는 아버지의 손에서 빗자루를 받아서 한 번 훑어보았지만, 때로는 웃음을 참을 수가 없었다. -응?

우리 아버지는 많은 장점과 단점이 있다. -응?

어느 날 나는 아버지에게 이렇게 말했습니다. "아빠, 담배 피우지 마세요! 흡연은 건강에 해롭다. " 아빠는 단지 화가 나서 말했다. "내 일은 상관하지 마." 아버지의 태도를 보고 나는 화가 나서 그의 담배를 숨기기로 했다. 밤이 깊어서 나는 잠자리에 들었다. 아버지가 내 뱃속의 진딧물과 같을 줄은 생각지도 못했다. 30 분도 안 되어 담배 한 대를 찾아 피우기 시작했다. 나는 그것을 보고 화가 나서 말했다: "끝났어! 끝났어! 어떻게 해야 할까요? " -응?

우리 아버지는 많은 장점과 단점이 있다. 그가 자신의 장점을 보존하고 그 결점들을 바로잡을 수 있기를 바란다.

나? 아빠?

나는 좋은 아버지가 있는데, 그는 비교적 명랑한 사람이다. 아빠는 중간 체격으로 좀 뚱뚱하다. 그의 머리는 크지 않고 단발머리를 하고 있어 유난히 날씬해 보인다. 직사각형 얼굴, 한 쌍의 눈썹은 달과 같고, 눈썹 아래의 밝은 눈은 높은 코 밑에 약간 두꺼운 입술, 약간 이중 턱이 있다. 약간 굵은 목 아래는 그의 넓은 어깨와 튼튼한 몸이다. 우리 아버지는 캐주얼웨어를 즐겨 입으신다. 그는 일 년 사계절 모두 캐주얼웨어를 입고 있어 색다르다. -응?

우리 아버지는 조금도 소홀히 하지 않고 잔소리를 좋아하는 사람이다. 한번은 그와 놀았을 때 시간이 좀 길었다. 그는 나에게 아무 말도 하지 않고 단지 나에게 시간이 되었다는 것을 일깨워 주었다. 또 한번은 시험을 잘 못 봤고 아빠도 나를 말하지 않았다. 그는 나에게 다음번에 계속 노력하여 자신의 잘못을 보고 고치라고 격려했다. 그러나 때때로 그는 잔소리를 좋아한다. 시험을 보기 전에 그는 "반드시 진지하게 문제를 심사하고, 먼저 쉬운 일을 하고, 어려운 일을 하고, 다 하고, 다시 열심히 점검해야 한다." 라고 말했다. "방학 때, 그는" 중학교 3 권의 책을 보고, 놀기만 하지 말고, 빨리 해라 "고 말했다. 너는 왜 아직 숙제를 끝내지 않았니? 다 끝냈어? ...... "그가 말을 시작할 때마다, 나는 달려간다. 그가 하는 이 말들을 나는 다 알고 있기 때문에, 그가 앞으로 말을 적게 했으면 좋겠다. 이것은 우리 아버지의 성격이다. -응?

우리 아버지는 책을 읽고 텔레비전을 보는 것을 좋아하신다. 아마도 독서는 그의 지식을 증가시켰을 것이다. 텔레비전을 보는 것은 재미있죠, 그렇죠? 우리 아버지는' 쾌락대본영' 을 보는 것을 매우 좋아하신다. 왜냐하면 그 프로그램이 우습기 때문이다. 그는 평소에 그가 나에게 사준 책, 현대, 기술, 격려에 관한 책, 그리고 자주 불멸의 이야기를 들려주나요? 밝은 땀과 굵은 숨결에 아버지는 이마와 눈가의 도랑에 변천을 심으셨다. 자세히 보니 나는 아버지의 눈빛에 닻을 내리고 돛을 올리고 원항했다. -머리글 아버지는 다른 책을 내 책상 위에 놓고 살금살금 떠났다. 아버지는 늘 이렇게 묵묵히 오셔서 묵묵히 가신다. 우리 아버지는 30 여 년 동안 침묵하셨다. 30 여 년 동안의 비바람은 아버지의 변하지 않는 얼굴, 즉 늙고 단조로운 얼굴을 만들어, 시종 그 타고난 존엄성을 유지하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 존엄, 존엄, 존엄, 존엄, 존엄, 존엄, 존엄) 나이 차이일 수도 있고, 마음의 교류가 부족할 수도 있고, 나는 항상 엄마의 품에서 섬세한 터치로 내 걱정거리를 털어놓는 것을 좋아하고, 왕왕 아버지는 옆에 계시고, 듣고 계신다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 나이명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 나이명언) 나는 줄곧 나의 아버지를 이해하지 못했다. 어느 날, 나는 우연히 책 한 권을 발견했다. 영어 문법은 매우 낡았다. 아빠 거야? 이것은 정말 우리 아버지의 책이고, 위에는 우리 아버지의 이름이 있다. 뿐만 아니라 책의 속표지에는 "날개가 달린 낙타를 만들고 싶다/부지런히 끝없는 사막을 정복하고/날개로 태평양을 날고/생명을 잡을 수 있는 기회/결국/다른 사람이 주는 것보다 훨씬 크다/"는 강력한 글씨가 있다. 아버지의 손만이 쓸 수 있다. 아버지는 시를 쓸 줄 안다! "나는 날개가 달린 낙타가 되고 싶다./부지런히 끝없는 사막을 정복하고/날개로 태평양을 날고 싶다." 그때 아버지는 추구뿐만 아니라 벤츠를 동경하며 천지를 동경하셨다. 아마도 그는 시인이 되기를 꿈꿨을 것이다. 시인은 나에게 이렇게 신성했다. 나는 어느 날 시인이 될 것을 기대한 적이 없다, 비록 그것이 모든 사람에게 알려지지 않았더라도. 그러나 아버지는 이 추구를 포기하고 이 꿈을 포기했다. 왜요 왜 아버지는 더 이상 뛰지 않으셨지만 생명의 고삐에 갇혔습니까? 할아버지가 일찍 돌아가셨기 때문인지, 할머니가 아프셨기 때문인지 ... 아버지가 꿈을 포기하는 이유가 너무 많아서 현실은 늘 잔인하다. 이제 생활이 좋아졌으니, 아버지도 평생 고생할 필요는 없지만, 그는 늙었다. 낡은 배 한 척은 바람과 파도를 탈 기회가 없을 것이다. 아버지가 가질 수 있는 것은 그의 아이가 그의 꿈을 계속할 수 있기를 기대하는 것이다. 아버지가 할 수 있는 일은 묵묵히 일하여 딸을 안심시켜 책을 많이 읽게 하고, 장차 그보다 더 멀리 항해할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아마도, 나는 이 부러운 중학교에 들어가 아버지를 자랑스럽게 했다. 아마도 이 비싼 학비는 아버지를 망설이게 했을 것이다. 그러나 나는 원하는 대로 이 학교에 합격했지만, 아버지의 백발도 더 많아졌다. 아버지께서 찬바람 속에서 늘 나를 마중하시니, 나는 여태껏 감동한 적이 없다. 그가 나에게 너무 많은 사랑을 주었기 때문인지 나는 무감각해져서 양심에 거리낌 없이 이 사랑을 즐기고 있다. 결국 부성애는 모성애만큼 섬세하고 따뜻하지는 않지만, 그는 항상 비바람 속에서 너를 걱정하고 있다. 아버지가 쓴 시를 읽고 새로 산 책을 들고 있는 것은 정말 다르다. 무겁지만 따뜻하다. 어떻게 가라앉지 않을 수 있지? 어떻게 따뜻하지 않을 수 있습니까? 아버지, 사랑해요. 너는 내 일생을 감동시켰고, 영원히 심금을 울리는 불멸의 풍경이다. 자라? 날씨가 너무 더워요. 여름이 너무 더워서 나는 또 꿈에서 깨어났다. 침대에 누워서 엎치락뒤치락하며 잠을 못 자서 어쩔 수 없이 일어나 창가로 가서 바람을 쐬었다. 여름의 밤하늘이 이렇게 아름다울 줄은 몰랐어요! 어린 시절 아름다운 밤하늘 아래에서 자유롭게 날았던 꿈이 생각납니다. 지금 생각해 보면 어린 시절의 생활은 정말 걱정이 없다. 지금과는 달리, 마음은 늘 먹구름이 가득하다. 갑자기 하늘의 별 하나가 눈부신 빛을 발하고, 강렬한 빛이 어둠을 뚫고 온 세상을 환히 비추니, 나는 눈을 뜰 수가 없었다. 곧, 내가 다시 눈을 떴을 때, 한 사람이 나타나 공중에 떠 있었다. 이런 상황을 보니 내 몸이 봉쇄된 것 같아 손발이 말을 듣지 않는다. 잠시 후, 나는 가까스로 말했다. "당신은 누구입니까?" "나, 내가 바로 너야." \ "너, 나, 너 나야? 클릭합니다 나는 의심스럽게 물었다. "네, 20 년 후에 제가 바로 당신입니다." 20 년 후의 나, 왜 20 년 후의 내가 아직 여기 있지? "당신은 어린 시절의 생활을 좋아하지 않습니까? 나는 20 년 후에 네가 이 소원을 이루도록 도와준 것이다. " 소원?' "네, 1 학년으로 데려다 줄 수 있어요." \ "정말? "나는 도울 수 없지만 외쳤다." 네, 마음에 들면. "네, 물론 좋아해요. 클릭합니다 나는 생각없이 대답했다. 갑자기 아까의 빛이 또 나타났다. 내가 다시 눈을 떴을 때, 나는 이렇게 익숙한 광경을 보았다. 네, 제 고향입니다. 밤이었지만 나는 한눈에 알아보았다. 이때 또 다른 내가 나타났다. "당신은 지금 목소리와 몸매가 변한 것 외에는 아무것도 변하지 않았습니다. 그리고 당신이 돌아가고 싶을 때, 당신은 12 pm 에서 하늘을 향해 소리를 질렀습니다. \ "그 후, 그는 다시 사라졌다. 이 모든 것을 나는 이해하지 못하지만, 나는 여전히 어린 시절의 생활로 돌아갈 수 있어서 매우 기쁘다. 다음날 아침, 나는 일찍 일어나서 일찍 학교에 갔다. 나의 지식은 변하지 않았기 때문에 학교 성적이 우수하여 선생님과 가족들에게 인기가 많다. 처음에는 내 생활이 행복했지만, 시간이 길어서 중학생이 가족에 대해 이렇게 관심을 갖는 것이 정말 어색한 삶을 살 수 없다는 것을 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 게다가, 학우들을 대할 때, 나의 화제는 영원히 그들과 토론할 수 없다. 내가 보기에 그들의 지식은 너무 유치하다. 나는 더 이상 이렇게 살 수 없다. 이때 나는 사람들이 끊임없이 성장하고 있다는 것을 알았다. 우리는 항상 과거의 시간을 그리워해서는 안 된다. 만약 우리가 내일이 더 나아지기를 원한다면, 우리는 오늘부터 노력해야 한다. 12 시 종소리가 울리고, 외치는 소리가 밤하늘에 메아리쳐 나를 격려했다. 나는 그를 매우 존경한다. 제 아버지입니다. -응?

채택하기를 바라다

3 학년 작문은 100 자로 다른 사람을 위해 그림을 그린다.

붓을 들고, 나는 빨강, 오렌지, 노랑, 녹색, 그림 그리는 법, 배색 방법 등 생각하기 시작했다. 가볍게 묘사합니까, 아니면 짙은 먹중채입니까? 순간 무수한 점, 선, 면, 체, 계층, 방향, 각도, 거리, 현실, 명암, 강성, 유연성, 수축, 운동 ... 갑자기 내 머릿속에 몰려와 내 생각을 찢었다.

선생님, 제가 어떻게 이 그림을 그려 드릴까요? "나는 평범한 노동자, 평범한 사람이다.

"다른 사람이 너를 칭찬할 때마다 너는 항상 이렇게 말한다.

확실히, 당신은 평범한 노동자이고, 평범한 선생님이며, 육로를 눈여겨보지도 않고, 팔도 세 마리도 없다.

이렇게 평범한 옷, 이렇게 평범한 얼굴-선생님, 당신의 초상화가 이렇게 흐릿한가요? 아니, 넌 할 수 없어.

선생님, 앉으세요, 제가 당신을 자세히 살펴보도록 하겠습니다. 제가 잘 아는 이 얼굴, 그 눈, 그 입, 그 손, 내포가 풍부하고 감정이 깊습니다! 선생님, 앉으세요. 제가 감정을 필묵에 녹여 필단에서 진실과 열정을 넘칠 수 있게 해주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 이 대머리의 세월의 펜으로 너의 청춘의 얼굴을 그려 보자. 눈-그것은' 마음의 창문' 이다.

선생님, 당신의 이 창문은 얼마나 기묘하고 예측할 수 없는 세상을 굴절시킵니다! 여기에는 인문의 넓고 심오하며, 수학 물리학의 정확한 계산과 철학의 이성적 웅변이 있다. 과거에 대한 깊은 추억과 미래에 대한 아름다운 희망이 있다. 미시적 탐구도 있고 거시적인 통찰도 있다.

영감의 빛, 지혜의 불, 활력의 샘, 진정성과 집착의 바람이 함께 뛰고, 반짝이고, 격동하고, 승화한다! 그러나, 당신의 눈은 세월의 먼지 속에서 점점 어두워지고 있지만, 무수한 무지한 눈을 비추고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 침묵명언)

입-그것은 샘이고, 결코 마르지 않고, 깊이 흐르는 샘이다. 펜티엄 (Pentium) 은 지칠 줄 모르는 언어로, 메마른 척박한 우리의 마음을 적셔 모든 것을 더럽고 맑게 한다.

네, 그 붉은 입술은 끝없는 마력과 신비로 가득 차 있습니다. 그들이 떨기만 하면, 우리 머릿속에 물음표가 한 무더기 튀어나와 백일몽의 물보라가 튀는데. 손-얼마나 좋은 손인가! 관절이 뚜렷하여 곳곳에 주름이 가득하다.

바로 이런 두 손으로 회색 분필을 높이 들고 칠흑 같은 칠판에 서광을 그려 우리에게 희망을 주었다.

우리가 뒤에 던져지고 혼란스러울 때, 이렇게 두 손으로 우리를 끌어당긴다.

선생님, 앉으세요, 제가 그림을 그려 드릴게요. 진실과 열정으로 너를 위해 그림을 그려 줄게, 알았지? 중국, 얼마나 좋은 교육자인가! 너희들은 세계 최고의 조합이다.

\ "오래된 빨간색 10,000 점, 새로운 녹색 100,000 무게 를 철자.

"수십 년 동안 치욕을 참고, 치욕을 참고, 무거운 짐을 지고, 주는 것은 눈물, 땀, 심지어 피였다.

선생님, 안경, 채찍, 자, 나침반 ... 학생은 너의 목소리, 얼굴, 미소를 그려낼 수 없다.

너는 구사회의 선생님이 아니라 새로운 시대의 교육자이기 때문이다.

이 그림은 수백만 명의 학생들의 마음 속에 영원히 남아 있을 뿐이다.

어쩌면 어느 날, 나는 네가 될 거야, 그럼 내가 너를 위해 초상화를 다시 조각해 줄게!

나는 공자에게 800 자의 작문을 그렸다.

그의 사상, 그의 성격, 그의 인생은 모두 우리의 교훈이다.

그는 위대한 사상가, 정치가, 교육자로 모든 중국인과 심지어 외국인에게 잘 알려져 있다.

예, 그는 공자입니다.

공자의 언행에 대한 사상은 주로' 논어' 와' 오경' 에 실려 있다.

그의 사상과 이론은 정수이며, 그의 저서는 중국 역사에 큰 영향을 미쳤다. 그러나 그의 성격은 고상하지 않은가, 예를 들면 화가 나서 음식을 잊고, 즐겁게 근심을 잊고, 배움에 싫증이 나지 않고, 가르치는 데 싫증이 나지 않는가? 내 눈에 공자는 어떤가? 내가 너에게 말해줄게.

첫째, 공자의 저서' 논어', 이 책은 공자 어록이고, 일부는 공자 제자의 언행 기록이며, 공자 제자와 그 자손의 추억이다.

이 책은 중국 역사에 깊은 영향을 미쳤다.

그것의 사상적 내용, 사고방식, 가치취향은 이미 우리 민족의 피에 녹아 우리 생활에 가라앉아 우리 민족의 성격을 주조했다.

"인" 을 핵심으로, "자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 말라" 는 논점을 제시하고, "학습" 과 "생각하지 않는다" 의 결합을 중시하는 것은 우리 학생들에게 더 좋다.

그리고 공자의 교육 공헌이 이어졌다.

이 공헌을 얕보지 마라, 그로부터 많은 것을 배울 수 있다.

그가 우리나라 역사상 개인 강좌를 열었다.

문화 지식은 귀족의 특허 현상이기 때문에 공자는 지식을 민간에 이식했다.

그의 교수 목적은 학생의 기질을 바꾸고, 학생의 인격을 성취하고, 인생의 경지를 높이며, 결국 일을 성취하는 것이다.

그들이 나라를 다스리고 천하를 평정하는 동량을 만들길 바란다.

더욱 그의 지칠 줄 모르는 교학정신이 있고, 자모처럼 학생에게 관심을 갖고, 엄부처럼 바른 길을 인도하고, 친구처럼 서로 공부하고 ... 공자의 이런 정신은 우리가 공부할 만한 가치가 있다. 우리도 다른 사람을 돕고, 여러분과 화목하게 지내야 한다.

이렇게 하면 우리 조상들의 우수한 자질을 배울 수 있을 뿐만 아니라, 사회를 화목하게, 한 단계 더 나아갈 수 있다! 나는 마음속으로는 그를 좋아하고, 그의 우아한 이름과 온순한 이론으로부터 그를 좋아한다.

그에 대한 불만은 모두' 소가 강요하는 말' 으로 귀결된다! 나는 공자가 과거뿐만 아니라 미래에도 태어났다고 믿는다. 반드시 영원할 것이다!

나는 그림을 그릴 수 있다. 작문을 어떻게 써요?

나는 나의 학우를 위해 그림을 한 폭 그렸다. 내 급우 중 한 명을 너에게 소개하고 싶다. 그녀가 누군지 알고 싶으세요? 그럼 내가 그녀를 위해 그린 이 그림을 보러 오세요! 그녀는 키가 큰 포니테일을 좋아하고 동그란 얼굴에 큰 눈이 박혀 있다. 그녀는 초승달처럼 웃었다.

높은 코 밑에 체리 같은 작은 입이 하나 있다. 크지는 않지만 말을 하면 콩을 붓는 것 같다.

그녀는 재킷, 청바지, 운동화를 즐겨 신는데 매우 활기차 보인다.

그녀는 조용하고 우아하며 남을 잘 돕는다.

한번은 고열이 나서 며칠 동안 병원에 입원해서 수업이 많이 부족했던 기억이 납니다.

내가 걱정했을 때, 그녀는 내 병실에 와서 웃으며 말했다. "코신, 안녕하세요?" " 나는 눈살을 찌푸리며 말했다: "나는 몸이 많이 좋아졌지만 숙제가 떨어졌다.

그녀는 "걱정하지 마라, 내가 간다. 내가 너를 도와 수업을 보충해 줄게! " 나는 즉시 고개를 끄덕이며 말했다. "네, 정말 감사합니다!" "다 말하자, 그녀는 교과서를 펼쳐 나에게 말했다.

그 후로 그녀는 내가 완전히 회복되어 학교로 돌아갈 때까지 매일 보충 수업을 해 주었다.

그녀는 남을 잘 도울 뿐만 아니라 독서를 좋아한다.

딩딩딩 수업 시간이 드디어 도착했습니다. 우리는 모두 막 새장에서 나온 새처럼 날아갔다. 교실에는 그녀 혼자만 남아 과외서를 조용히 보고 있다. 나는 교실로 들어가 호기심에 그녀에게 물었다. "너 왜 나가서 놀지 않니?" " 그녀는 방금 책에서 정신을 차리고 말했다. "오, 아무것도 아니야, 나는 단지 지식을 좀 더 알고 싶었을 뿐이야.

"나는 어깨를 으쓱하고 그녀를 떠났다.

벨이 울렸을 때 그녀는 마지못해 책을 내려놓았다.

이봐! 그녀는 정말' 작은 책 팬' 이다.

봐라, 그녀는 바로 이렇게 남을 잘 돕고 독서를 좋아하는 소녀이다. 그녀가 누군지 짐작이 가십니까? 맞아, 그녀가 바로 유야.

내가 그녀처럼 그렸다고 생각하니? 2 장: 저는 동창들의 그림을 그립니다. 그들은 우리의 좋은 학습 파트너이자 아침저녁으로 지내는 친구입니다.

반에는 40 명의 학생이 있는데, 그들은 모두 자신의 특징을 가지고 있다.

오늘 나는 나의 학우를 위해 그림을 한 장 그릴 계획이다.

그녀는 * * * * 연하게 생겼고, 작은 눈 한 켤레, 체리 같은 작은 입이 자주 살짝 들뜬다. 그녀는 웃을 때 하얀 이빨을 드러냈다. 그녀는 포니테일을 좋아한다. 키가 크지 않고 귀엽게 생겼다.

그녀는 귀여울 뿐만 아니라 운동 방면의 전문가이기도 하다! 쉬는 시간에 우리 몇 명은 사이가 좋은 학우들이 자주 함께 포구 게임을 한다. 매번 그녀는 우리의 추격을 탈출하여 최후의 승자가 될 수 있다.

그녀는 빨리 달릴 뿐만 아니라 공부도 열심히 한다.

수업시간에 그녀는 항상 강의를 열심히 듣고, 적극적으로 발언하며, 늘 선생님의 칭찬을 받는다.

수업이 끝난 후, 학생들은 삼삼오오 모여 이야기를 하고, 농담을 하고, 이따금 웃음소리가 나고, 그녀는 듣지 못한 것처럼 숙제를 쓰며 전혀 영향을 받지 않는다.

그녀도 독서를 매우 좋아한다.

때때로 점심시간에 학우들이 모두 유학망 운동장에 놀러 가서 교실 구석에 머물면서 책을 읽는다.

한번은 그녀가 공부하고 있을 때, 나는 슬그머니 그녀 앞에 다가와 그녀를 몇 번 불렀지만, 그녀는 반응이 없었다. 나는 그때 쇠귀에 거문고를 타는 것 같았는데, 정말 어이가 없었다.

내 누가 그림을 그렸는지 400 자를 썼다.

나는 나의 학우를 위해 그림을 한 폭 그렸다. 안녕! 안녕하세요. 오늘 나는 너에게 나의 동창 한 명을 소개하고 싶다. 그녀가 누군지 알고 싶으세요? 그럼 내가 그녀를 위해 그린 이 그림을 보러 오세요! 그녀는 키가 큰 포니테일을 좋아하고 동그란 얼굴에 큰 눈이 박혀 있다. 그녀는 초승달처럼 웃었다.

높은 코 밑에 체리 같은 작은 입이 하나 있다. 크지는 않지만 말을 하면 콩을 붓는 것 같다.

그녀는 재킷, 청바지, 운동화를 즐겨 신는데 매우 활기차 보인다.

그녀는 조용하고 우아하며 남을 잘 돕는다.

한번은 고열이 나서 며칠 동안 병원에 입원해서 수업이 많이 부족했던 기억이 납니다.

그 후로 그녀는 내가 완전히 회복되어 학교로 돌아갈 때까지 매일 보충 수업을 해 주었다.

그녀는 남을 잘 도울 뿐만 아니라 독서를 좋아한다.

"나는 어깨를 으쓱하고 그녀를 떠났다.

벨이 울렸을 때 그녀는 마지못해 책을 내려놓았다.

이봐! 그녀는 정말' 작은 책 팬' 이다.

봐라, 그녀는 바로 이렇게 남을 잘 돕고 독서를 좋아하는 소녀이다. 그녀가 누군지 짐작이 가십니까? 맞아, 그녀가 바로 유야.

내가 그녀처럼 그렸다고 생각하니?

어떻게 자신을 위해 그림을 그리는 작문을 한 편 쓸 수 있습니까?

오늘 나는 내 그림 한 장을 그렸다.

나는 밝은 안경 한 켤레가 있고, 새까맣고 반짝이며, 눈을 뜨고 세상을 바라보며, 모든 진선미를 안중에 집어넣었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

그런데 왜 그런지 내 눈빛이 실망스러웠다. 시험은 항상 잘못 본 문제지, 조금 적거나 조금 더 많다. 정말 아깝다.

그래서 저는' 조잡함' 이라는 별명을 얻었습니다.

코 나는 아버지처럼 키가 큰 코를 가지고 있고, 두 개의 큰 콧구멍은 마치 세계 각지의 음식 냄새를 맡을 것 같다.

아쉽게도 나는 두 달이 넘었을 때 끓는 물에 화상을 입었고 코 양쪽의 피부는 검고 구겨졌다.

낯선 사람은 보고 "코가 왜 그래?" 라고 묻습니다. " 어색해요.

입에는 작지만 정교하지 않은 입이 하나 있는데 입술이 얇다. 늘 그렇듯이, 나는 많은 말을 해야 하지만, 고기를 먹지 않기 때문에 벙어리처럼 말하고 싶지만 감히 말하지 못한다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 언어명언)

하지만 피리를 부는 것은 아주 듣기 좋다.

내 귀가 크다. 우리 할머니는 내 귀가 좋고 복이 있어서 앞으로 장수할 것이라고 말씀하셨다.

하지만 매일 묵묵히 선생님의 가르침을 듣고, 스펀지처럼 지식의 정수를 흡수하고, 끊임없이 자신의 뇌를 충전해 준 큰 귀에 감사하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

나는 이사를 위해 특별히 준비한 손이 있다. 내가 집에서 수선을 두드리는 것은 모두 할아버지를 배우는 것으로, 일을 재빠르게 한다.

하지만 숙제를 할 때 대충대충 하고, 실수가 너무 많아서 선생님께 자주 비판을 받는다.

나는 "멈추지 않는" 다리 한 켤레를 가지고 있다. 집에 앉아서 숙제를 하고 있으니, 또 이리저리 돌아다니야 한다.

학교에서, 나는 특히 운동장에서 뛰고, 뛰고, 노는 것을 좋아한다.

운동에서의 나의 좋은 성적은 바로 이런 움직이는 다리에 의지하는 것이다.

내 초상화가 완성되었다.

이것은 나, 장난 꾸러기 어린 소년이다.

자신에게 300 자 작문본 같은 그림을 그려주세요.

눈, 체리 입, 그리고 그림 그리기, 집안일 등을 할 수 있는 손재주가 있다.

제 취미는 그림 그리기입니다. 나는 아는 그림 선생님으로부터 그림 그리는 것을 배웠다.

한번은 내가 그림을 배우러 갔을 때 선생님은 우리에게 자신의 초상화를 그려 달라고 하셨다.

나는 프로필 사진을 어떻게 그려야 할지 모르겠다. 선생님이 다가와서 내 펜을 들고 내 머리를 그리고 나에게 몸을 그리라고 하셨다.

생각해 보고 펜을 들고 그림을 그리고 뒤에는 꽃을 그렸다.

나는 붓을 들고 초상화를 걸어 곧 완성했다.

나는 색깔을 채웠다. 나는 곧 완성할 것이다. 나는 끝났다.

나는 사진을 방에 두고 매일 그것을 보고 있다. ...

나는 엄마에게 600 자 같은 스케치 작문을 그렸다.

짝꿍을 언급하자, 너무 많은 화제를 튕길 수 없었다.

나는 그와 친분이 깊다! 내 짝꿍은 여자인데, 그의 장점은' 냄새 나는' 글자이다.

선생님은 아름다움만이 사람을' 얼게' 한다고 농담을 한 적이 있다.

맞아, 내 짝꿍은 정말 이런 사람이야! 그는 짙은 눈썹과 넓은 코를 가지고 있어 매우 귀여워 보인다! 코 위에는 두 개의 사악한 괴물이 살고 있다. 이 두 괴물은 늘 몇몇 사람들을 경멸하며 그런 무서운 모습을 보였다.

그리고 이 두 괴물도 좋은 특징을 가지고 있다. 수령의 겉모습은 때때로 귀여운 얼굴을 드러내기도 하지만, 그것으로는 충분하지 않다. 항상 뭔가 빠진 것 같아? 뭐가 빠졌어? 외로운 흑인 장군은 두 명도 없다.

이 블랙 2 는 간단하지 않습니다.

너의 눈을 조심해라.

한 곳에서 외롭다면 같이 보면 너무 아름답고 귀엽다! 맨 아래는 에이미의 작은 입이다! 나의 동창의 입은 간단하지 않다.

악취가 나는 사람' 의 마음을 표현하기 위해서.

나는 매일 적게 먹고, 적게 마시지만, 나는 이 작은 입을 즐길 수 있다.

매일 일이 조금밖에 없기 때문이다.

그들은 함께 순수한 붉은 얼굴을 표현했다.

내 급우의 이름은 장월입니다.

그래서 나는 그에게 별명을 붙였다: 유산 후 모두들 그를 이렇게 불렀다! 솔직히 말해서, 그는 아무런 원망도 없다. 나는 장월에게 내가 그에게 준 별명을 말하지 말라고 설득하는데 많은 힘을 썼다.

한번은 교실에서 그림을 그렸는데, 가위로 짝꿍의 머리를 비스듬히 보고 있었다. 정말 짜증나. 나는 그것에 대해 생각하고 마침내 결정했다.

가위로 그녀를 놀라게 했다. 생각지도 못했는데, 그가 머리를 곤두세웠는데, 나는 오히려 그녀의 땋은 머리를 잘랐다.

아아, 선생님은 사무실에서 욕을 먹었다.

오, 이런! 오, 이런! 내가 어떻게 이렇게 비참할 수가 있어! 이건 내 짝꿍이야, 냄새도 나고 춥다!

초등학교 5 학년부터 300 자로 그의 초상을 하나 쓰다. 다시 찾아주세요, 산코.

ω ~ ...

친구 장웨이의 초상화는 올해 1 1 나이 반이다. 그는 사과 얼굴 한 장을 가지고 있는데, 한 쌍의 큰 눈은 검은 포도 두 개처럼, 그 버드나무 잎눈썹 아래에 공평하게 박혀 있다. 그는 매우 긴장해 보인다.

그 하얀 얼굴에는 입만 번지르르한 앵두 작은 입이 있었다.

그의 코는 높지 않지만 작은 안경을 쓰고 있다. 사람들은 그가 박학하다고 말한다! 그는 탁구, 배드민턴, 성악, 영어, 장기, 미술, 배구를 광범위하게 좋아하지만, 가장 좋아하는 두 가지는 글쓰기와 독서이다.

그의 작문은 매우 좋아서 매번 쓸 때마다 선생님께 모범문으로 취급된다. 그의 작문' 고향의 찬가' 도 우리 학교 작문대회 1 등상을 수상했다! 그의 또 다른 특징은 책 읽는 것을 좋아한다는 것이다.

그의 책장에는' 중국 오천년',' 죄와 벌',' 영웅전',' 사랑의 교육',' 곤충' 과 같은 많은 책들이 있다 ......................................................................................................................................................................................................................................................

학우의 눈에는 그가 매우 담당적이고 책임있는 반 간부이다. 선생님의 눈에는 그도 훌륭한 학생이다.

나는 눈 오는 날을 위해 그림을 그리고 900 자를 쓴다.

여름방학이 거의 끝나 눈 깜짝할 사이에 두 달이 지나갔다.

시간은 항상 그렇게 빨리 지나간다, 마치 어디에나 있는 것 같다.

우리는 새해가 거의 없지만, 우리는 항상 새로운 날이 있다.

매일 쌓이면, 빨리 지나간다고 느낄 수 있다.

사실 7 월에 일어난 일은 두 달 전에 내가 한 일을 생각해 보았다.

때때로 나는 5 학년 1 학기 첫날이 마치 어제인 것처럼 생각난다.

그러나 내가 다른 것을 생각할 때, 나는 이미 오래 지났다고 생각한다.

이번 여름 방학에는 어떤 활동도 하지 않고 계속 집에 있었고, 8 월에는 샤먼에 한 번만 갔었다.

이번 여름방학은 마지막 초등학교 여름방학이다. 내년 이맘때, 나는 중학교에 진학할 것이고, 학우들도 마찬가지이다.

아마도 내년이면 우리는 다시는 볼 수 없을 것이다.

이렇게 오랜 시간이 지난 후에, 나는 나의 동창이 좀 그립다.

그러나, 나는 지난 여름 방학을 놓치지 않았다. 나는 당시 젊고 무지했기 때문에 시간이 지남에 따라 전혀 반응하지 않았기 때문이라고 생각한다. 매일 할 수 있는 대로 해라, 어지럽다.

지금 커서 그렇게 철이 없고 똑똑해요.

때때로 나는 지난 학기에 떠난 동창들이 생각난다.

이번 학기에 그는 여기에 없을 것이다.

하지만 나 자신을 위로할 것이다. 만남은 인연이고, 이별은 이별이고, 만남과 이별은 인연이다.

게다가 사람은 항상 떠나야 한다. 아무도 영원히 헤어지지 않을 수는 없다.

여름방학이 끝났으니, 우리 그것을 위해 원만한 마침표를 그려 봅시다!

전재 출처를 명시하십시오. 나는 아버지의 그림을 그렸다. 작문 단편은 약 100 자이다.