이번 학기 자기평가 2 자

한 학기는 어느새 끝났고, 한 학기 이후의 성적을 요약해 자기평가를 쓸 때가 됐다. 다음은 제가 가져온 이번 학기 2 자 자기평가편입니다. 읽어 주세요! 이번 학기 2 자 자기평가편 초 2 학기가 곧 지나간다. 이번 학기에 많은 것을 배웠다. 열심히 노력했지만 부족한 점도 많다. 저는 우리 반에서 매우 평범한 사람입니다. 학급에서의 성적도 그리 뛰어나지 않습니다. 오히려 뒷석에서 제가 반에 기여한 것을 부각시킬 수 있는 것은 운동회입니다. 저는 2 미터 1, 1 미터 2 위 성적으로 반에서 점수를 받았습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 저는 우리 반의 총무 주임입니다. 일단 어떤 반의 물건이 손상되면 즉시 선생님께 보고해야 합니다. 우리 반 친구들은 모두 착해서, 기본적으로 아무것도 망가뜨리지 않을 것이다. 이것은 나를 매우 기쁘게 하지만, 나도 할 일이 없다. 예의상 잘하는 것 같아요. 이모를 존경해요. 저녁 자습이 끝나면 이모에게 인사를 하고 평소에도 이모에게 말썽을 일으키지 않아요. 나의 장점은 많지 않고, 결점이 적지 않다. 이번 학기에 올 때, 수업시간에 나는 늘 작은 차이를 만들고, 사람은 교실에 있지만, 마음은 어디로 갔는지, 특히 부과에서 어디로 갔는지 모른다. 선생님은 내가 쓴 글자가 좋지 않다고 하셨지만, 나는 끈기가 없어서 그것을 고치지 않았다. 숙제에 있어서, 나는 그것이 하나의 임무라고 생각하고, 완성하면 된다. 이로 인해 틀려서는 안 되는 문제들이 잘못되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 영어에 별로 관심이 없다. 그 긴 영어 글자들을 보면 머리가 아프다. 선생님이 나에게 영어를 한 번 이상 하라고 하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 영어명언) 나의 다른 숙제는 모두 괜찮지만, 바로 영어라는 이 문, 시험 시험을 칠팔십, 심지어 육십, 심지어 육십, 심지어 육십, 심지어 육십, 심지어 육십, 심지어 육십, 심지어 육십, 심지어 육십, 나도 열심히 노력해야 한다고 생각했지만, 결국 게으르고 끈기가 없어, 이는 내가 노는 성격과는 분리될 수 없을 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 노력명언) 나는 다음 학기에 열심히 노력하여 영어 성적을 올리고, 이전의 나쁜 습관을 고치고, 학생들의 장점을 배우고, 좋은 중학생이 될 것이다. 이번 학기 2 자 자기평가편 2 초 2 학기가 끝나 중간고사에 한 걸음 더 가까워졌다. 이번 학기에는 진전이 없는 것 같고 오히려 또 퇴보한 것 같다. 나 자신도 느꼈다. 처음 물리학을 접하기 시작했을 때는 그다지 입문하지 않은 것 같은데, 나중에 학우의 도움과 자신의 노력을 거쳐 조금 나아졌는데, 지금도 자신의 노력과 마지막 스퍼트에 의지할 수밖에 없다. 수학은 줄곧 내가 뚫을 수 없는 관문이었다. 다행히 선생님의 도움으로 김 선생님께 가서 보충 수업을 할 수 있었다. 그제서야 나는 자신감을 회복하고 자신을 믿었다. 나도 내가 수학을 정복할 수 있다고 자신한다, 나는 할 수 있다! 영어, 국어는 보통 내가 비교적 좋아하는 과목이지만 이번 학기에도 어떻게 뾰족한 것을 본 적이 없다. 누군가가 말했다:? 샤오조는 영어를 잘하고 문필도 잘한다. -응? 그래, 그건 내가 영어를 잘하고 문필이 아주 좋다는 걸 사람들에게 더 증명해 줘야 해. 문필에 대해 말하자면, 예전에 할 일이 없었던 것이 일기를 쓰고 작문을 쓰고 책을 읽는 것이라고 생각했다. 지금도 마찬가지입니다. 이런 일을 하는 것을 좋아합니다. 기숙사에서 저는 급우들과 사이좋게 지내며 숙관 선생님을 존경합니다. 이때 부인할 수 없는 자기관리 능력이 강해서 다른 사람의 재촉 없이 자발적으로 완성할 수 있습니다. 집에서는 부모를 존경하고 할 수 있는 집안일을 한다. 엄마와 소통하고 자신의 심경과 생각을 털어놓다. 가족을 배려하고 화목하게 지내다. 사람을 대하는 면에서, 나는 여전히 내가 예전과 같은 방식으로 다른 사람을 대하는 것을 유지한다. 어른은 물건을 건네고, 어른을 만나 인사를 하고, 동창들과 사이좋게 지낸다. 학교에서 해야 할 당직생과 각 사직의 일을 잘 한다. 는 초 2 의 다음 학기에 진보를 희망하며, 진보가 뚜렷하다. 이번 학기 2 자 자기평가편 3

는 곧 한 학기가 지나고, 이번 학기도 잘하고, 물론 잘 하지 못한 것도 있다. 우선 내 기말고사를 말해 보자.

내가 한 좋은 점:

1. 나는 반을 위해 공헌하고 반을 위해 이사할 수 있다

2. 제 시간에 학교에 올 수 있습니다. 조퇴하지 않고 결석하지 않습니다.

3. 나는 급우들과 말다툼과 갈등을 일으키지 않고 할 수 있다.

4. 남을 잘 돕다.

5. 대범하다. 내가 한 나쁜 일:

1. 작은 일에 신이 나는 것을 좋아한다.

2. 너무 게으르다.

3. 걸핏하면 기분이 안 좋다.

4. 감정 변화가 너무 빠르다.

5. 수업은 때때로 작은 차이를 낸다.

6. 부주의하다.

7. 너무 충동적이다. 나는 다음 학기 내에 단점을 고치고 장점을 더 잘할 것이라고 결정했다. 이번 학기 2 자 자기평가편 4 는 항상 몇 명의 동창들이 말하는 것을 듣는다. 내가 중학교 2 시에 어떻게 보냈는지 정말 모르겠다. 너무 빠르다. 초일보다 정말 초초가 지루하다고 생각한다. 재미없다. 시간이 정말 빨리 지나간다. 아니, 초 2 반 학기가 곧 끝날 것이다. 그 말을 들을 때마다 한숨 돌리는 것 같다. 정말 시간이 너무 빨리 미끄러지는 건가요? 많은 사람들이 그렇게 생각합니다. 둘째, 물리학을 하나 더 추가했고, 다른 과목의 난이도도 증가했고, 공부량, 숙제량이 많아졌고, 시간이 충실하고, 바쁘고, 부족한가? 자연스럽게 아무것도 하지 않은 것 같은데 무감각한 건가요? 그러나 매일 그렇게 충실하고 바쁘다. 생활, 공부에 대한 태도 이번 학기에 저는 수학을 잘 못해요. 이 점은 제가 자각할 줄 압니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 일단, 나는 한때 수학이 좋지 않다는 것이 내 것이 아니라고 생각했다. 특허? 네? 아무리 좋아도 어디까지 갈 수는 없겠죠. 그래서 저는 수학에 대한 자신감을 잃었습니다. 하지만 다른 과목을 다시 생각해 보면 다 좋은데, 설마, 내가 여기에 기꺼이 당할 수 있단 말인가? 악마? 자비? 나는 기꺼이 물에 끌려 더 이상 올라갈 수 없을까? 아니, 나는 원하지 않는다. 내가 넣을까? 악마? 변경? 천사? , 나는 수학 성적을 끌어올릴 것이다! 몇 번이나 내려왔는데도 성적이 별로 만족스럽지 못했지만, 조금 올라간 것 같았습니다. 사실, 저는 이미 만족했습니다. 달팽이처럼 조금씩 올라가려고 합니다. 비록 길이 멀고 힘들겠지만, 믿어요? 달팽이? 반드시 성공할 것이다. 물리학처럼 내가 배운 것이 괜찮은 과목이라면, 나는 열심히 노력하여 다시 향상시킬 것이다. 강의를 열심히 듣고, 열심히 공부하고, 진지하게 생각하고, 숙제를 열심히 하고, 이것들을 믿는 것은 모든 사람이 가져야 할 것이다! 수업이 끝난 후 나는 열심히 예습과 복습을 할 것이고, 시간을 이용할 것이다, 믿어? 시간은 짜낸 거야? 이 말은 내가 이용할 만한 가치가 있다. 는 사실 동경이다. 미래에 대한 동경이 가득하고 행복할 것이다. 나는 앞의 연무와 험난한 욕설로 가득 차 있지 않다. 좋은 시험관이라고 믿는다. 나를 시험하는 것이다. 나는 도전을 받아들일 것이다. 이번 학기 2 자 자기평가편 5 학생, 우리는 모두 좋은 친구이다. 사실 가족처럼 말해야 할 것 같아요! 거의 1 년 반 가까이 지내면서 서로 깊은 우정을 쌓았다. 수업이 끝나고 모여서 급우들과 이야기하는 것도 긴장을 풀고, 시시덕거리며 이야기를 나누며 기쁨으로 가득 찼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 또 할 수 없는 주제, 생각나지 않는 질문에도 참을성 있게 대답해 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 훤히 트인 눈빛이 마음으로부터 웃었다. 이런 느낌은 정말 아름답다! 국어 수업 대표로서 저는 각 국어 수업 전에 사무실을 뛰어갑니다. 사실 이것도 반을 위해 봉사하고 선생님의 조수가 될 수 있습니다. 이런 느낌은 정말 달콤합니다!

부족한 점

이번 학기 모색을 거쳐 부족한 점도 끊이지 않는가? 나타나요? 됐어. 우선, 매일 아침 일어나기 싫은데, ㅋㅋ, 이 점에 대해서 나도 웃을 수밖에 없는데, 누가 더 자고 싶지 않겠어요? 그러나, 나는 이것이 좋지 않다는 것을 알고, 나는 바꿀 것이다. 둘째, 나는 일을 하는 것이 좀 번거로울 것 같다. 사실, 이 점은 학교에서는 그다지 뚜렷하지 않지만, 집에 도착하자마자 조금, 어떤 일은 생각만 해도 번거로우니 아예 안 해, 어! 이것은 좋지 않다, 정말 좋지 않다! 개선이 필요합니다. 개선이 필요합니까?

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