대학생으로서 우리는 선생님이 초등학교처럼 우리에게 공부하라고 강요할 필요가 없다. 우리는 자신의 생각과 생각을 가지고 있으며, 상황에 따라 자신의 흥미를 학습의 의지에 추가할 것이다.
이제 우리는 너무 많은 자유 시간을 가지고 있으며, 대부분의 학생들은 이러한 시간을 효과적으로 활용하는 방법을 모릅니다. 우리 자신의 타성과 환경적 요인도 우리에게 영향을 줄 것이다. 이렇게 많은 귀중한 시간을 헛되이 낭비합시다.
여기서 나는 내 의견에 대해 이야기한다. 자율 학습을 배우고 학생의 자율 학습 능력을 충분히 발휘해야 교실 수업의 효율을 효과적으로 높이고 학생의 자율 학습 능력을 충분히 발휘할 수 있다. 교실에서 교사는 먼저 질문을 하고, 학생들이 목표를 가지고 문제를 가지고 책을 읽게 하고, 자신의 질문에 대한 답을 찾은 다음,' 교실 훈련' 에서 자신의 지식을 증명하고 공고히 하고, 모든 학생이 움직이게 하여 학생의 학습 적극성과 적극성을 충분히 발휘할 수 있도록 한다. 학생의 자율 학습 능력을 충분히 발휘해야만 모든 학생을 발전시킬 수 있다.
교육의 개혁과 발전은 우리가 전체 학생을 대상으로 전체 학생을 발전시킬 것을 요구한다. 우리가 지금 직면하고 있는 것은 자각적으로 공부하는 학생이 사실 주동성이 강한 학생이고, 학습 성적이 올라갔고, 자의식이 부족한 학생들, 주동적이지 않은 학생들이 후진생이 되었다는 것이다. 이제 우리는 학생 학습의 주체적 역할을 발휘한다. 즉, 각 학생을 수동적인 학습을 주동적인 학습으로 만들고, 원래의 후진생들이 주동적인 학습 과정에서 성공을 경험하게 하고, 학습의 희망과 자신감을 보게 하는 것이다. 학생의 자율 학습 능력을 충분히 발휘하면 학생의 거대한 잠재력을 효과적으로 개발할 수 있다.
과학자들은 인간의 뇌 저장 능력이 놀랍다는 것을 발견했다. 사람들은 보통 뇌 기능 중 아주 작은 부분만 발휘한다. 인간이 뇌의 기능을 절반 이상 발휘할 수 있다면 40 개 언어를 쉽게 배우고 백과사전 전체를 암송하며 12 개의 박사 학위를 받을 수 있다. 따라서 우리는 학생 자체의 거대한 잠재력을 간과해서는 안 되며, 학생을 충분히 신뢰하고 학생의 자율 학습 역할을 충분히 발휘해야 한다.
공부에는 몇 가지, 주동적인 학습과 수동적인 학습이 있다. 자율 학습 능력을 가진 아이처럼 공부할 때 적극적으로 탐구하는 상태에 있다. 적극적으로 탐구하는 아이들은 성적이 빨리 향상될 것이다. 그들이 수동적으로 공부하면 성적을 올릴 수 있지만 성적은 매우 작다. 특히 강제로 공부해야 하는 사람들은 성적이 매우 나쁘다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 현실에서, 상당히 많은 학생들이 자율 학습에 참여하는 방법을 모른다. 교사는 학생들이 독립적으로 공부하도록 격려하는 방법을 배워야 한다.
첫째, 학생들에게 학습에 대한 관심을 갖게하십시오.
사실 스스로 공부하는 것은 어렵지 않다. 그것은 단지 우수한 학생의 특허가 아니다. 일반적으로 우리가 배운 지식은 고리이며, 점진적으로 심화되는 것이다. 즉, 기존 지식을 바탕으로 논리를 심화시키는 것이다. (알버트 아인슈타인, 지식명언) 이해할 수 없는 많은 곳을 만나는 것은 정상이다. 학생들은 자율 학습에서 자신이 모르는 곳을 표기하거나 스터디 그룹 교류를 통해 수확을 얻을 수 있다. 선생님이 수업시간에 이런 내용을 강의할 때, 이러한 지식점에 대한 인상을 깊게 하여 적은 노력으로 더 많은 효과를 얻을 수 있다.
둘째, 학생들이 자율적으로 공부하는 과정에서 많은 약한 고리가 나타난다.
학생들의 자율 학습의 효과를 충분히 발휘하기 위해서는 교사가 제때에 미로를 지적해야 한다. 우리는 자율 학습에 대한 지도를 강화해야 한다. 어느 쪽에 서서 생각해야 한다면, 어느 각도에서 이 문제를 고려하거나 어느 각도에서 질문을 해야 합니까? 교사는 또한 학생들이 문제를 가지고 생각하고 탐구할 수 있도록 몇 가지 문제를 설정할 수 있다. 교사는 학생 자율 학습 활동의 주최자, 멘토, 촉진자가 되어 학생을 위해 자율 학습 상황을 만들고, 학생의 자율 학습 흥미를 자극하고, 학생의 자율 학습 습관을 키우고, 학생의 자율 학습 방법을 지도하고, 학생의 자율 학습 속도를 높여야 한다.
마지막으로, 교과서의 작은 연습을 최대한 활용해서, 예를 들면, 하고, 연습하고, 토론한다.
학생들이 자율 학습에서 책 지식을 잘 활용하도록 하여 융합을 이루게 하다. 동시에 자율 학습의 시간을 보장해야 한다. 학생은 공부의 주인이고 공부는 자기 일이다. 교육에서 교사는 학생들에게 텍스트를 충분히 읽고, 충분히 생각하고, 느끼고, 체험하고, 탐구하고, 자율 학습의 효과를 강조해야 하며, 결코 학생을 지나쳐서는 안 된다. 학생들이 자율적으로 공부하면 시간이 너무 많이 걸리고, 교학 진도와 교학 임무의 완성에 영향을 미칠까 봐 걱정하는 것은 옳지 않다.
모든 교육 활동은 학생의 발전을 촉진하기 위한 것이기 때문에, 교사는 학생이 교사를 위해 정해진 교육 임무를 완수하도록 하는 것이 아니라 학생의 학습 활동에 효과적인 서비스를 제공해야 한다.
이것은 학습에 대한 제 자신의 생각입니다. 여기서 여러분과 함께 나누게 되어 기쁩니다.
친애하는 선생님과 학부모들:
안녕하세요 여러분! 오늘 정 선생님의 당부를 받아 학부모 친구들과 자녀의 학습과 행동 교육 문제를 이야기하게 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
나는 아이의 천성이 오염되기 전에 정신적인 배양과 도덕적 교육이 있어야 한다고 생각한다. 유명한 교육자 도행지 선생은 "수천만 명의 선생님이 진리를 가르치고, 수천만 명의 학생들이 인간으로서 배우는 것" 이라고 말했다. 나는 항상 사람이 되는 법을 배우는 것이 가장 중요하고, 그다음은 지식과 기술을 얻는 것이라는 견해를 가지고 있다. 남을 존중하지 않는 것은 우선 자신을 존중하지 않는 것이다. 아이들에게 타인을 존중하도록 가르치려면, 모든 사람이 존중하는 것을 좋아하고, 존중은 사람과의 교제를 위한 전제 조건이다. 아이들에게 사회의 모든 사람을 존중하도록 교육하고, 거지라도 그들의 인격존엄성을 존중해야 한다. 학교에서 그들은 선생님을 존경하고, 학우를 사랑하고, 동창들과 화목하게 지내야 한다. 우리 학우를 겨냥한 사람이라도 그들을 아끼고 아끼고, 항상 기억하게 하고, 다른 사람을 잘 대하는 것은 자신을 잘 대하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
부모가 그를 교육할 때, 그는 공손하게 들어야 한다. 부모가 그를 책망할 때, 그의 마음을 기쁘게 받아들이게 한다. 부모에게 말대꾸하지 마라. 설령 부모의 말이 완전히 정확하지 않더라도 시정해야 하고, 격려도 하지 말고, 적절한 시기를 찾아 부모와 소통해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 밖에 나가 돌아올 때마다 부모님께 안심시켜 주세요. 어려서부터 그가 말하는 것을 상냥하고, 말투가 부드러워야 하며, 그를 듣는 사람에게 친근한 느낌을 주도록 키워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 그에게 어른 앞에서 겸손해야 한다고 가르치고, 큰 소리로 말하지 말고, 신랄하고 야박하고 외설적인 말을 단호히 고치라고 가르치다. 어린아이를 어려서부터 마음이 넓은 아이로 만들고, 말 한 마디나 말 한 마디로 시비를 따지지 않고 너그러운 마음을 가지게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언)
일상생활의 구체적인 일에 있어서, 자녀가 자신의 건강에 대해 책임을 지도록 요구하고, 편식을 하지 않고, 좋은 위생 습관을 길러 나가도록 하는 것과 같은 책임을 지도록 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 아이들에게 자신의 공부에 대한 책임을 지고, 숙제를 열심히 끝내고, 스스로 숙제를 검사하도록 요구하다. 아이들이 할 수있는 집안일을하게하십시오. 스스로 빨래를 하고, 설거지를 하고, 젓가락을 닦고, 쓰레기를 버리다. 아이가 학교에 있을 때, 학부모는 그에게 당직생, 반 간부가 되도록 가르쳐야 한다. 그는 직무를 다해야 하고, 청소를 할 때 부정행위를 해서는 안 되고, 속임수를 써서는 안 된다. 다른 사람이 하는 좋은 일을 보고, 자신이 노력해야 한다고 생각하고, 감사하는 마음으로 다른 사람의 좋은 것을 보답하고, 다른 사람에게 이기적이지 않도록 교육하고, 남의 물건을 빌려 제때에 돌려주는 습관을 길러야 하며, 피해를 숨기지 말아야 한다.
공부에서는 선생님의 강의를 진지하게 들어야 하고, 두리번거리지 말고, 마음, 눈, 입의 세 가지 일을 하고, 깊이 기억하고, 학습 효율을 높여야 한다. 공부할 때 책상은 깔끔하고, 앉은 자세는 단정해야 하며, 사용한 책은 고정된 곳에 두고, 수업 전 예습, 수업 후 복습해야 한다.
물론 대부분의 부모들은 아이의 점수에 신경을 쓴다. 저도 학부모입니다. 저는 학부모들이 아이들이 성공하기를 바라는 심정을 충분히 이해할 수 있습니다. 그러나 교육은 규칙성이 있고 점수에 영향을 미치는 요인이 많다. 예를 들면 아이의 학습 기초, 학습 방법, 개인의 노력의 정도, 가정학교 협력 등이 있다. 우리는 점수를 정확하게 대해야 한다. 부모로서 자신의 가정교육, 부모, 친구의 존재 여부도 반성해야 한다! 부모로서 너는 교양이 없을 수 있지만, 나쁜 행동으로 아이에게 영향을 주어서는 안 된다. 최고의 선생님은 부모입니다. 아이들은 공부와 동시에 아이를 존중하고 문화와 관련된 모든 것을 존중해야 한다. 부모로서, 그들은 컴퓨터를 하거나, 텔레비전을 보거나, 마작을 할 수 없다. 그들은 아이들에게 학습 분위기를 만들어 주고, 아이들에게 좋은 모범을 보여야 한다. 아이가 실패를 만났을 때 반드시 그와 함께 실패의 원인을 찾아야 한다. 절대 그에게 스트레스를 주지 마라. 필요하다면, 그는 감사 교육을 받아 그가 자신감을 회복하도록 도울 수 있다.
사람은 인생에 목표가 있어야 하고, 공부에도 목표가 있어야 한다. 그는 또한 학습 목표를 가지고 이번 학기의 학습 계획을 세워야 한다. 맹목적으로 공부하지 말고, 시간을 합리적으로 이용하고, 이 작은 목표를 달성하면, 그는 더 큰 목표를 가지고, 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음, 결국 성공의 절정에 이를 것이다.
나는 덕지체가 전면적으로 발전하는 좋은 아이를 키우려면 어려서부터 시작해서 0 부터 시작해야 한다고 생각한다. 모든 아이들은 천부적인 재능과 천재를 가지고 있다. 여기 계신 부모님들, 여러분의 아이들이 항상 최고라고 믿는 한, 더 많은 훌륭한 인재를 양성할 수 있을 것이라고 믿습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
감사합니다!
교육, 심사 위원 및 게스트를 찬양하는 연설:
안녕하세요 여러분!
일찍이 XX 년 전, 노자 공자 장자는 모두 화합사회를 구축하는 사상을 제기했고, 서방학자 플라톤도 이상국을 세우고 화합사회를 구축하는 사상을 제시했다. 사회의 화합을 실현하고 아름다운 사회를 건설하는 것은 중화민족의 천백 년 동안의 추구이자 당대 생산자의 사회적 이상이다. 새로운 상황에서 민주법치, 공정정의, 성실우애, 활력, 안정, 질서, 인간과 자연이 조화롭게 지내는 사회주의 화합 사회를 건설하는 것은 우리 당이 전국인민을 이끌고 강소강 사회를 전면적으로 건설하고 사회주의 현대화 건설의 새로운 국면을 개척하는 중요한 임무이다. 학교는 사회의 중요한 구성 요소이다. 조화로운 캠퍼스를 건설하는 것은 조화로운 사회의 건설과 직결될 뿐만 아니라 인재의 양성, 미래의 조화로운 사회 건설, 우리나라의 미래와 운명에 직결된다.
옛날, 라오 강 양안의 옥전 천리, 상인들이 라오주에 운집했다. 학교가 많고, 학생이 수만 명이다. 스승을 존중하고 가르침을 중시하는 풍조가 성성성하고, 교육은 오랜 역사를 가지고 있다. 타오 칸, 공식 혜택 파티 에 대한 팬 Zhongyan, 명성 멀리 방송; 강원, 홍부자재자, 학부 5 차, 휘황찬란한 천년; 이 모든 것은 우리 현의 학풍과 교풍이 순후한 교육사업 덕분이다. 그러나 역사의 수레바퀴가 2 1 세기에 접어들면서 공리주의의 경제 붐이 닥쳤을 때, 우리 현의 경제 발전은 언뜻보기에 이미 끝이 왔고, 그런 다음 교육의 발전을 다시 보면 일종의 불협화감이 생길 것이다. 교육의 질이 해마다 떨어지고, 교육의 무분별한 유료가 한때 성행하였다. 무질서한 경쟁이 잇따르고, 사덕이 갈수록 나빠지고, 대량의 양질의 학생이 유실되었다. 학교는 어찌할 바를 모르고, 학부모는 어찌할 바를 모르고, 학생은 어찌할 바를 모르고, 아는 사람은 걱정이 태산이다. 19 세기 프랑스 마을 사람들은 "우리는 마지막 커피숍을 폐쇄하는 것에 신경 쓰지 않는다. 우리는 마지막 교회를 폐쇄하는 것을 두려워하지 않습니다. 하지만 마지막 학교를 폐쇄하면 잠을 못 자서 노력할 것이다. "이것은 프랑스 최초의 생존 의식이다. 제 2 차 세계대전 후 일본인들은 아이들에게 "얘야, 빨리 자라, 불쌍한 일본이 너를 필요로 해!" 라고 자주 말했다. "이 작은 예들에서, 우리는 교육이 그들을 강하게 만든다는 것을 쉽게 알 수 있다.
논밭이나 거리를 걷다 보면 손에 진흙투성이인 소놀이인형, 담배꽁초를 물고 뛰어다니는 아이, 피시방 무단결석을 지친 학생들을 흔히 볼 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이것들을 볼 때마다 선생님인 나는 울고 싶은 느낌이 들었다. 나는 이것이 교육의 슬픔과 실패라고 생각한다. 가슴에 말로 표현할 수 없는 충동이 있어 핏줄이 용솟음친다.
Xx 백만 인구의 대현에게 교육의 발전이 없다면 xx 경제가 어떻게 비약할 것인가! 교육의 진흥이 없다면, 조화로운 xx 를 어떻게 세울 것인가!
현재, 모든 당원 간부들은 거대한 정치적 열정과 충만한 정신 상태로 활동에 투입되고 있다. 두터운 독서 노트, 폐부의 말, 생동감 있는 당원 모델, 친민 부민의 감동적인 사례, xx 가 빠르게 부상하는 위대한 사업에서
주정부가 중학교를 중점적으로 건설하는 선생님으로서, 나는 xx 교육의 흥망이 나의 책임이라고 생각한다. 조화로운 캠퍼스를 건설하는 것은 나의 책임이고, 기둥을 키우는 것이 나의 사명이다!
현위 xx 회 X 회 전회에서 현위 X 는 교육을 매우 중시하고, 캠퍼스를 매우 중시하며, 교육은 장기적으로,' 네 가지 일류' 를 쟁취하고,' 세 가지 명백한 것' 을 실현하고, 현 지도자가 앞장서서' 2 대 4 안' 을 하도록 요구하며, 우리 현 교육의 전면 진흥을 위해 좋은 발전 환경을 조성해야 한다고 단호하게 제안했다. 전현에서 1 만여 명의 사제 직원들이 흥분하여 사심 없이 분투하는 정신으로 우리 현 교육의 봄을 맞이하고 있습니다! 당원 교사로서, 당의 교육사업에 충성하고, 솔선수범하고, 직무를 사랑하고, 먼저 모범을 보이고, 일류의 업적을 창조하기 위해 노력해야 한다. 용감하게 무거운 짐을 짊어지고, 가장 어려운 일을 하고, 가장 어려운 수업을 하고, 가장 손해를 보는 일을 해야 한다. 먼저 고생을 하고, 즐기며, 고생을 두려워하지 않고, 피곤을 두려워하지 않고, 번거로움을 두려워하지 않는다. 명예, 이익, 즐거움, 격조, 겸손, 헌신에 직면하다. "다섯 가지 혁신" 을 기준으로 조화로운 인간관계를 구축하는 데 중점을 두고, 끊임없이 교육 이념을 새롭게 하고, 시대와 함께 전진하고, 꾸준히 공부하고, 학습을 일종의 정치적 책임, 일종의 정신 추구, 일종의 사상 경지의 이해로 삼고, 새로운 이상을 자신의 교육 교수의 각 방면에 관철한다. 사람 중심적이고, 모든 것은 학생을 위한 것이고, 모든 것은 학생의 건강한 성장을 위해 평등, 민주주의, 화목한 사제 관계를 수립한다.
친구 여러분, 제 고향의 부유하지 않은 땅에서 아름다운 xx 호수에서 첫 햇살이 반사되었을 때, 우리는 새로운 날이 시작되었다는 것을 알고 있습니다. 내일에 더 가까워졌습니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 친구명언) 우리는 아직 어리지만 여전히 피가 끓고 있다는 것을 기쁘게 생각합니다. 젊은 피로 우리의 청춘을 불태우자! 충만한 열정으로 우리의 삶을 풍요롭게 합시다! 영웅적인 열정으로 우리의 이상을 포용합시다!
나는 시대가 xx 에게 큰 발전 기회를 주었다고 굳게 믿는다. 우리가 사랑하는 마음, 조화로운 xx 를 건설하는 마음, 창조하고, 헌신하고, 노력한다면, xx 교육의 봄은 반드시 올 것이고, xx 의 빠른 상승은 곧 다가올 것이다.
제 4 장: 완전한 교육에는 무엇이 포함됩니까? 오늘 제 강연은 완전한 교육에 무엇이 포함되어 있는지 말씀드리겠습니다. 이것은 내가' 독자' 에서 본 것이다. 그것은 작가의 두 사촌형제와 그의 삼촌과 숙모의 이야기를 다룬다. 그의 삼촌과 숙모는 매일 일찍 일어나 그들의 두 사촌을 위해 공부한다. 대학을 졸업한 후, 두 사촌 동생은 모두 현성에서 일했고, 작은 사촌 동생은 이미 가르치는 일을 찾았다. 작가는 이번에는 괜찮다고 생각했는데, 외삼촌 외숙모는 해방될 수 있었지만, 사실은 그렇지 않았다, 외삼촌 외숙모. 나의 양면 사촌 형은 여러 해 동안 일했고, 풋노인에게 전화도 하지 않았고, 빨간 전화도 하지 않았고, 두 노인의 생활상황도 관심도 없었고, 돈도 주지 않았다. 그의 어린 사촌 동생은 혼자서 월급을 독차지하며 고급 일용품과 옷을 샀지만, 여태껏 부모를 배려한 적이 없다. 이것은 당대 대학원생일 수도 있지만, 결국 소수이다. 교육이 보급됨에 따라 점점 더 많은 학생들이 대학 캠퍼스에 들어가 고등 교육을 받는다. 그들의 지식은 향상되었지만, 그들의 자질도 향상되었는가? 아마도 교육은 모든 것이 아니라, 관건은 역시 자신에게 의지해야 한다. 곧 교사가 될 사범생으로서 깊이 생각해 볼 만하다.
우리는 영원히 감사해야 한다. 사실 부모님이 우리를 키우는 것도 쉽지 않다. 그들은 모든 마음을 우리에게 썼다. 우리는 가능한 한 빨리 우리를 양육한 은혜에 보답해야 한다. 왜냐하면 부모는 잠시 우리와 함께 할 수 있기 때문이다. 만약 우리가 늦었다면, 우리는 정말 기회가 없었을 것이다. 네가 후회할 때, 모든 것이 늦을 수도 있다.
그래서 저는 완전한 교육은 학생들의 지식 수준을 높이는 것이 아니라 우리 중화민족의 전통적인 미덕을 기억하는 것이 아니라 인간으로서의 기본 도덕을 키우는 것이라고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
제 5 장: 사회가 교육의 언어 교육을 어떻게 대하는가! 국가가 근본적으로 사회에 일이 있을 때, 당신은 교육을 어떻게 생각합니까?
나는 아이의 어린 시절의 관점에서 이 화제에 깊이 들어갔다. 우리 각자는 자신의 어린 시절을 가지고 있지만, 어린 시절에 대해 얼마나 기억할 수 있습니까? 어린 시절은 우리의 머릿속에서 매우 모호하고 먼 개념일 수 있으며, 심지어 우리가 어린 시절의 그림자를 찾기 위해 머리를 쥐어짜고 있을 때에도 결국 아무것도 얻지 못할 것이다. 왜 그럴까요?
이제 도시 아이들의 어린 시절을 살펴 보겠습니다!
짧은 주말부터 긴' 자유' 한여름방학에 이르기까지 도시의 많은 아이들이 시간표에 영어, 컴퓨터, 음악, 그림, 춤을 배치했다. 원래의 우아함은 부모의 닭털 살포기와 시험급의 압력으로 왜곡되어 더 이상 아름다운 외형을 유지할 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 우아함, 우아함, 우아함, 우아함, 우아함) 고부하, 강도, 학습 훈련은 성인이 감당할 수 없는 것으로, 각종 훈련, 강화, 승진반의 어린 시절로 밀려들어 아이의 영성을 찾을 수 없다.
다채로운 어린 시절은 한 사람의 꿈의 보고이다. 열정적인 인생의 꿈과 시공간을 관통하는 깊은 사상이 없고, 풍부한 인생을 갖고 싶다는 것은 상상도 할 수 없는 일이다. 오늘날 우리 아이들의 대다수는 비참한 생활을 할 기회가 없었고, 어린 시절의 색채도 더 이상 풍부하지 않았다. 당분간 아이의 정상적인 학업 부담을 고려하지 않고 수많은 훈련, 강화, 승진반만 본다. 아이들의 어린 시절의 발자취는 한 교실에서 다른 교실로, 각종 교실이 거의 미래의 유일한 어린 시절의 기억이 되었다. 단조로운 어린 시절이 그들이 자라면서 영원히 상실되고 숨겨진 고통이 될 것이라고 상상하기 어렵지 않다!
"아이를 출발선에서 이기게 하라", 여기 빵에 얼마나 많은 어른들이 당연하고 희망찬 생각을 하고 있는가? 아이들은 파트너와 경험 속에서 자란다. 그들은 행복, 고통, 성공, 실패 등의 감정에 대해 진실하고 직접적이며 개인화된 경험을 가져야 한다. 자유로운 하늘, 자유로운 공기, 자유로운 달리기, 자유로운 호흡은 아이를 뿌리없이 번성하게 할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자유명언) 휴가는 아마도 아이의 어린 시절이 가장 다채로울 때이다. 하지만 부모가 급공근리에 성공한 후 아이가 두려워하는 것은' 출발선에서 이기다' 가 아니라 출발선에서 지는 어린 시절의 꿈이다.
부모의' 급공근리' 와' 불후함' 을 지나치게 비난하는 것은 분명 불후한 것이다. 왜냐하면 부모는 이' 우승열악' 의 사회적 메커니즘의 일부일 뿐, 그들은 아이의 내일을 위해 아이의 미래를 안배할 책임이 있기 때문이다. 예를 들어, 당신은 교육학 교수입니다. 자녀가 중학교에 입학해야 할 때, 당신은 그에게 일반 중학교를 선택합니까, 아니면 중점 중학교를 선택합니까? 두 번째는 대부분의 사람들에게 필연적인 선택인 것 같다. 설령 많은 에너지와 돈을 써야 한다 해도, 설령 이런 학교 선택이 비정상이라는 것을 마음속으로 잘 알고 있다 해도. 개인의 힘은 언제나 보잘것없다. 이런 현상을 바꿀 힘이 없을 때, 아마도 유일한 현명한 선택은 그것에 적응하는 것이다. 그래야만 너는 잔인하게 탈락하지 않을 것이다. 학교 선택 현상은 실제로 우리나라의 양질의 교육 자원의 심각한 희소성을 반영하는데, 국가가 이런 희소자원에 대한 불공정한 분배는 또 이런 현상을 악화시켰다. 교육부는 인위적으로 학교를' 중점 중학교' 와' 일반 중학교',' 시범고' 와' 일반 고등학교' 로 분류한 뒤 인력, 물력, 재력을 기울여 소수의 중점 학교 교육 자원 낭비가 심각하다. 대부분의 일반 중학교는' 기근' 국면에 처해 수입이 부족하다
물론, 현재 양질의 교육 자원이 극도로 부족한 상황에서 재학생 수에 따라 교육 자원을 분배하는 것은 분명히 적절하지 않다. 이런 경쟁 부족은 교육 성과의' 비효율적' 을 가져올 가능성이 높기 때문에 장기적으로 기초교육의 발전에도 불리하다. 그렇다면 이 한정된 양질의 교육 자원이' 칼날' 에 쓰이도록 어떻게 보장할 수 있을까요? 의무교육은 우선 공평을 보장해야 하며, 인위적으로 학교를 3 ~ 6 등급으로 나누어서는 안 되며, 재학 학생 수에 따라 과학적으로 교육 자원을 합리적으로 분배해야 한다고 생각한다. 학생들은 가까운 입학의 원칙에 따라' 학교 선택' 현상을 엄격히 통제한다. 사실 모든 학교가 비슷하면 대규모 학교 선택이 일어나지 않을 것이다. 의무교육 단계에서는 일부 중점 학교를 적절히 세우고 사회가 절실히 필요로 하는 우수한 인재를 양성하고 적절한 정책을 주지만, 반드시' 도' 를 잘 파악해야 한다.' 금상첨화' 도' 설상 설상' 도 아니다. 주관 교육의 지도자의 지혜를 시험한다.
학부모로서, 의무교육 단계' 학교 선택' 의 비리에 저항하고, 최소한 참여하지 않고, 사회교육체계의 틀 안에서 무언가를 함으로써 아이의 건강하고 행복한 성장을 보장해야 한다. 아이의 조기 교육은 반드시 이 연령대의 아이의 심신 발전에 적응해야 하며, 절대' 고급 교육' 을 해서 이른바' 신동',' 천재' 를 키워서는 안 된다. 이렇게 한 결과는 역효과를 낼 수 있을 뿐, 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있을 뿐이다.
만약 당신이 정말로 아이를 사랑한다면, 그들에게 휴가를 자유롭게 해주고, 그들에게 다채로운 어린 시절을 주세요. 소년의 꿈은 미래의 꿈이다. 아이가 어린 시절의 기억과 꿈을 잃게 하지 마라. 교육자 도행지가 말했듯이, 아이들의 두 손을 해방시키고, 그들이 마음껏 놀 수 있게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 아이들의 발을 해방시키고, 그들이 뛰어다닐 수 있게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 아이들의 뇌를 해방시켜 그들이 자유롭게 생각하게 하다.
친애하는 지도자와 동료들:
안녕하세요 여러분! 저는 불진현 광향하숙제 센터 초등학교의 선생님 이링입니다. 여기 서서 여러분과 공유하게 되어 기쁩니다. 오늘 제 강연의 제목은 "사덕의 꽃을 변방에 피게 하라" 입니다.
노인은 "선은 물과 같고, 물은 만물의 선함을 위해 싸우지 않는다" 고 말했다. 교사는' 진선미' 의 주창자, 전파자, 실천자로서, 나는 그들이 사심 없이 두려움 없이, 욕심도 없이, 포기하지 않고, 평범한 가운데 인재를 양성하고, 사람들 사이에 지식을 전파해야 한다고 생각한다.
장춘현 서기가 우리 선생님에게 역사적인 책임감을 가진 좋은 선생님이 되라, 모범이 되라, 도덕적인 사람이 되라, 전문성이 있어야 하고, 신장 특색이 있어야 한다고 조언한 것을 기억한다. 네, 인민교사는 덕육인으로 봄바람과 비 속에서 윤물이 잔잔하고 사심없는 헌신에 보답을 구하지 않는' 큰 사랑' 을 바쳐야 합니다.
몇 년 전, 나의 꿈은 실현되었다. 나는 원하는 대로 학교에 입학하여 인민 교사가 되었다. 천진하고 귀여운 아이들의 얼굴, 지식을 갈망하는 눈, 나는 민족의 발전, 국가의 번영, 부모의 기대, 아이의 미래 ... 지금 이 순간, 나는 역사적 책임과 사명을 짊어지고 있는 느낌이 든다. 길을 따라 걸어왔는데, 산이 무거워 의심할 길이 없었지만, 더 자주 다른 마을의 서프라이즈였다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 5 년간의 노력, 5 년간의 묵묵한 파수꾼은 나로 하여금 교사라는 평범하고 충실한 직업을 깊이 사랑하게 했다.
몇 년 동안의 교육 생활을 통해, 나는 사실 선생님이 미덕의 화신이라는 것을 깨달았다. 내가 있는 학교는 한 향진급 기숙제 초등학교로, 학생들이 먹고 사는 곳이 모두 여기에 있다. 학생도 있고 한족 학생도 있어 서로를 가리지 않고 서로 존경하고 사랑한다. 한번은 학교가 끝나고 학생들과 함께 식당에 가서 밥을 샀다. 나는 우리 반 학생인 찰바티가 식당에서 설거지를 하고 있는 것을 보고 손이 얼어서 빨갛게 달아올랐다. 이곳을 보니 마음이 시큰시큰해서 아이의 자존심에 영향을 미칠까 봐 걱정이다. 나는 아이들과 이야기할 기회를 찾았다. 대화 중에 나는 그녀가 식당에서 밥을 하는 이모와 함께 산다는 것을 알게 되었다. 철이 든 아이는 이모에게 부담을 줄까 봐 매일 학교가 끝나면 주동적으로 식당에 가서 설거지를 도와준다. 나는 들었다, 생각했다, 이것이야말로 좋은 학생, 좋은 아이다. 내가 그녀를 돕기 위해 무엇을 할 수 있을까? 그녀의 동의를 얻어, 나는 반에서 반회를 열고, 모든 아이들이 그녀에게 공부하게 하고, 번갈아가며 그녀가 식당에서 설거지를 하도록 도와주었다. 내 조직 아래 아이들은 앞다투어 신청하여 아이들이 단결하고 서로 도우며, 또 그들로 하여금 생활을 경험하게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
바로 지난 학기 개학할 때 우리 반의 한 여학생에게 항상 생선 비린내가 났다. 모두들 그녀의 곁을 지나갈 때 모두 코를 가리고, 나는 그녀에게 머리를 감고 목욕을 하라고 했다. 하지만 겨울이 되자 그녀의 몸의 맛은 더욱 무거워졌다. 날씨가 추워서 교실 창문이 다 닫혀 있어서 교실 전체가 고약한 냄새였다. 모두가 연기에 기절했다. 어떤 학생들은 참지 못하고 이 소녀를 욕하기 시작했다. 그들은 그녀가 고개를 숙이고 교실 뒤에 앉아 있는 것을 보았다. 나는 이 문제를 발견하고 그 여자에게 그녀가 어디에 살고 있는지 물었다. 그녀는 오랫동안 목욕을 하지 않았다. 그녀는 한부모 가정이라 아무도 그녀를 돌보지 않는다. 추운 날 그녀는 얇은 외투와 교복을 입고 있었다. 그래서 송 선생님은 그녀를 집으로 데려와 목욕을 시키고, 교복을 씻고, 스웨터, 바지, 신발을 찾아 달라고 했다. 그리고 그녀에게 세제를 주고, 그녀에게 스스로 빨래를 가르쳐 주었다. 나중에 나는 그녀가 하루에 점심을 한 끼만 먹고, 아침도 저녁도 먹지 않고, 그녀에게 저녁을 사주는 것을 발견했다. 나는 다방면으로 소녀의 어머니에게 연락해서, 그녀의 어머니와 깊은 대화를 나누며, 그녀의 부모의 협조를 바꾸었다. 이 학부모는 결국 그의 딸을 잘 돌보겠다고 약속했다. 이제 이 소녀는 깨끗하고 예쁘고 건강해졌고, 더 이상 열등감을 느끼지 않고, 즐겁게 여러분과 함께 놀며 웃고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언)
인도의 위대한 시인 타고르는 "꽃의 사업은 달콤하고, 열매의 사업은 소중하다" 고 말했다. 나뭇잎의 사업을 하겠습니다. 나뭇잎은 항상 겸손하게 그녀의 그늘을 걸고 있기 때문입니다. " 선생님을 선택한 것은 잎의 직업, 선생님의 인생, 꽃을 선택한 것이다. 꽃이 있는 생활은 시적이고 아름답다.
네, 가르치고 교육하고, 교육은 평생입니다. 교육의 길은 제 발밑에서 뻗어나가고, 저는 이제 막 시작했습니다! 길이 발밑에서 뻗어 있고, 나는 길을 닦고 있다. 긴 길이 가시덤불이나 늪으로 가득 차 있든, 나는 여느 때처럼 움츠러들지 않을 것이다. 나는 교사라는 평범하고 신성한 직업을 깊이 사랑하기 때문이다.
정원사의 뜻에 대해 걱정하고, 주먹으로 사람을 교육하다. 그윽한 골짜기에서 난초의 향기를 배양하다. 청춘의 맹세를 시작합시다: 세월의 변천, 세상일의 변천, 청춘의 흐름, 초췌한 아름다움, 나는 이 희망의 등불을 영원히 마음속에 간직할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언) 대대로 모범을 세우고 불후의 사혼을 주조하라!
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.