너는 믿지 않을지도 모르지만, 나는 아직 줄넘기를 할 줄 모른다! 사실, 나는 항상 배우고 싶었지만, 나는 이미 중학교 3 학년이었다. 나는 나의 서투른 모습이 학우들이 나를 비웃게 할까 봐 두려웠다. 그래서 나는 항상 친구들 앞에서 줄넘기를 배울 용기가 없다.
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처음 점프를 시작했을 때, 내가 흔들었던 밧줄은 항상 내 발에 잡혔다. 내 손이 빠르든지, 내 발이 빨리 뛰든지, 항상 정렬되지 않는다. 얼마 지나지 않아 나는 심장 두근거림 땀을 흘렸고, 조금 낙담했다.
다른 사람이 제비처럼 가볍게 뛰는 것을 보고 있지만, 나는 곰처럼 손발이 둔해서 더 이상 배우고 싶지 않다. 감독은 내 마음을 간파한 듯 다가와 "서두르지 말고 천천히 해." 라고 격려했다.
그런 다음 그는 중간에서 밧줄을 자르고, 내가 먼저 공중스윙을 연습한 다음, 천천히 손이 떨리는 리듬에 따라 발을 연습하게 했다. 점점 나는 약간의 느낌이 들었다. 나중에 한숨에 7 ~ 8 번 뛸 수 있을 때, 마음속으로는 말할 수 없는 기쁨이 있었다. T7M 중국 아동자원망은 요 며칠 동안의 연습을 거쳐 약간의 진보가 있었다.
줄넘기를 배우면서 나는 깨달았다. "무슨 일을 하든지 끈기를 가져야지, 어려움 앞에서 고개를 숙이지 마라." T7M 중국 아동자원 온라인 어느 일요일, 나와 사촌 형은 아래층으로 내려가 작은 광장에 가서 줄넘기를 했다.
사촌 언니는 줄넘기의 고수인데, 녹색 줄넘기가 그녀에게 위아래로 던져졌다. 그녀의 발바닥은 두 개의 스프링처럼 빠르게 위아래로 뛰고 위아래로 뛰고. 가볍고 민첩한 사슴.
사촌 형은 더 빨리 뛰고, 무늬를 바꾸고, 두 다리가 뛰고, 한 다리가 뛰고, 앞으로 뛰고, 뒤로 뛰고. 나는 사촌 형의 줄넘기 기술이 부럽다. 줄넘기를 배우기로 결심하다.
나는 줄넘기를 집어 들고 독서인의 사촌 동생처럼 뛰어올랐지만, 마치 나와 맞서는 것 같았다. 내 발을 걸려 넘어지거나 내 다리 주위를 맴도는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 초조해서 온 얼굴이 땀투성이가 되었다.
이 말을 듣지 않는 줄넘기에 대해 마음속으로 불평하기 시작했다. 내 어색함을 보고 사촌 형이 웃으며 나에게 말했다. "안심해, 내가 가르쳐 줄게."
말을 마치자 사촌 형이 나에게 줄넘기의 요령을 설명해 주기 시작했다. 나는 사촌의 지시에 따라 밧줄을 한 바퀴 돌았다. 밧줄이 내 발에 닿으려 할 때, 나는 재빨리 뛰어올랐다. 나는 그것을 뛰어넘었다. 두 번째와 세 번째 ... 사촌의 지도하에 나는 반복해서 연습했다. 마침내 밧줄이 내 손에 자유로워졌고, 마음은 기쁨으로 가득 찼다.
줄넘기를 배우는 과정은 좀 힘들지만 기술을 습득할 수 있어서 기쁩니다. 이 일을 통해, 나는 한 가지 이치를 깨달았다. 무슨 일을 하든, 올바른 방법을 찾기만 하면, 견지해 나가면 반드시 성공할 것이다.
2. 줄넘기를 배우는 작문백과에는 단계 [3 학년 작문학줄넘기] 3 학년 작문학습줄넘기가 쉬는 시간이 있을 때마다 많은 학생들이 운동장에서 줄넘기를 한다. 그들은 빠르고 많이 뛰었고, 나는 부러워하고 조급해했다. 중학교 3 학년 작문에서 줄넘기를 배우다. 너는 믿지 않을지도 모르지만, 나는 아직 줄넘기를 할 줄 모른다! 사실, 나는 항상 배우고 싶었지만, 나는 이미 중학교 3 학년이었다. 나는 나의 서투른 모습이 학우들이 나를 비웃게 할까 봐 두려웠다. 그래서 나는 항상 친구들 앞에서 줄넘기를 배울 용기가 없다. T7M 중국 아동 자원 네트워크
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요 며칠 동안의 연습 끝에 나는 약간의 진전을 이루었다. 줄넘기를 배우면서 나는 깨달았다. "무슨 일을 하든지 끈기를 가져야지, 어려움 앞에서 고개를 숙이지 마라." T7M 중국 아동 자원 네트워크
지난 일요일에 나는 사촌 형과 아래층으로 내려가 작은 광장에 가서 줄넘기를 했다. 사촌 언니는 줄넘기의 고수인데, 녹색 줄넘기가 그녀에게 위아래로 던져졌다. 그녀의 발바닥은 두 개의 스프링처럼 빠르게 위아래로 뛰고 위아래로 뛰고. 가볍고 민첩한 사슴. 사촌 형은 더 빨리 뛰고, 무늬를 바꾸고, 두 다리가 뛰고, 한 다리가 뛰고, 앞으로 뛰고, 뒤로 뛰고. 나는 사촌 형의 줄넘기 기술이 부럽다. 줄넘기를 배우기로 결심하다.
나는 줄넘기를 집어 들고 독서인의 사촌 동생처럼 뛰어올랐지만, 마치 나와 맞서는 것 같았다. 내 발을 걸려 넘어지거나 내 다리 주위를 맴도는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 초조해서 온 얼굴이 땀투성이가 되었다. 이 말을 듣지 않는 줄넘기에 대해 마음속으로 불평하기 시작했다. 내 어색함을 보고 사촌 형이 웃으며 나에게 말했다. "안심해, 내가 가르쳐 줄게." 말을 마치자 사촌 형이 나에게 줄넘기의 요령을 설명해 주기 시작했다. 나는 사촌의 지시에 따라 밧줄을 한 바퀴 돌았다. 밧줄이 내 발에 닿으려 할 때, 나는 재빨리 뛰어올랐다. 나는 두 번째와 세 번째를 건너뛰게 되어 기쁘다. ...
사촌의 지도 아래 나는 반복해서 연습했다. 마침내 밧줄이 내 손에 자유로워졌고, 마음은 기쁨으로 가득 찼다.
줄넘기를 배우는 과정은 좀 힘들지만 기술을 습득할 수 있어서 기쁩니다. 이 일을 통해, 나는 한 가지 이치를 깨달았다. 무슨 일을 하든, 올바른 방법을 찾기만 하면, 견지해 나가면 반드시 성공할 것이다.
3. 줄넘기에 관한 작문개학 초에 전교에서 줄넘기 특집 교육 활동을 벌여 전체 학생들이 적극적으로 참여하고 줄넘기를 배우도록 요구하였다. (윌리엄 셰익스피어, 줄넘기, 줄넘기, 줄넘기, 줄넘기, 줄넘기, 줄넘기) 학생들이 줄넘기에서 가볍게 춤을 추는 것을 보면서 민첩한 동작이 이렇게 아름답고 부러워요. 나는 생각했다: 내가 줄넘기를 배울 수 있다면 좋겠다!
선생님은 알고 나서 나에게 노력하기만 하면 성공할 것이라고 격려했다. 학생들이 나에게 더 많은 도움을 주었기 때문에 왕월은 손잡고 간단한 싱글 점프부터 가르쳐 주었다. 그녀는 각 동작의 요령, 자세가 곧고, 복부를 접고, 강추하고, 발끝을 살살 ... 그리고 반복해서 논증한다. 나는 계속 배워서 겉보기에 간단한 동작은 영원히 잘 할 수 없다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 공부명언) 내 다리는 매우 시큼하고, 내 머리는 땀을 흘리고 있다. 나는 주장한다. 나는 선생님을 실망시킬 수 없고, 학우를 웃게 할 수도 없다고 생각한다. 내가 할 수 있고 나도 할 것이다. 나는 나 자신을 격려하고 마침내 싱글 점프를 마스터했다. 연이어 몇 번 뛸 수 있다면, 마음속의 기쁨은 말할 것도 없다.
내가 처음으로 줄넘기의 즐거움을 맛보았을 때, 나는 나 자신에게 새로운 목표를 세웠다. 기본 동작에 정통하고 각종 꽃점프 방법을 배워야 한다는 것이다. 나는 먼저 학우에게 물어보고, 한편으로는 자세히 관찰한 후, 반복 연습 중에 방법을 모색했다. 나는 학교와 집에서 연습했고, 때로는 학교에 가는 길에 춤을 참을 수 없었다. 2 주도 채 안 되어, 나는 싱글 점프와 롱 로프 점프를 배웠을 뿐만 아니라, 10 여 종의 꽃점프도 배웠다.
얼마 전, 학교에서 줄넘기 경기에서 나는 용감하게 경기에 지원했을 뿐만 아니라 고학년 팀 두 개 종목 중 2 등을 차지했다. 최근 학교에서 전교의 로프 공연에 참가하도록 선발되었다. 줄넘기를 배운 경험을 돌이켜 보면, 나 자신을 믿고 노력하면 반드시 성공할 수 있다는 이치를 깨달았다.
4. 줄넘기 작문 한 편 쓰기 1. 줄넘기를 하는 많은 학생들이 운동장에서 가지런히 줄을 서서 줄넘기를 준비하고 있다.
줄넘기에 참가한 학생들은 정신을 집중하여 총소리를 듣고 객석 주위에 서 있었다. 시합의 총소리가 나자 학생들은 재빨리 뛰어올랐다.
나는 우리 반 학생들이 셔틀처럼 빠른 것을 보았다. 한 학생은 뛰어갔고, 다른 학생은 그 뒤를 따랐다. 최고의 무용수 장화가 춤을 추었다. 그녀는 다리를 들어 올리자마자 모래에 미끄러져 넘어졌고, 뒤의 학우들은 재빨리 그녀를 부축해 일어나 계속 춤을 추었다.
장화의 다리는 껍질이 벗겨지고 얼굴에 땀이 흐르고 있는데, 누가 그런 걸 신경 쓸 수 있겠어? 이건 게임이야! 환호하는 학우들이 세어 박수를 치며 박수를 쳤다. "좋아! 좋아! 힘내요! 힘내요! " 줄넘기하는 학생은 날으는 제비와 날으는 나비와 같다. 심사위원 왕 선생님은 스톱워치를 보면서 학생들의 경기를 바라보며 흥분한 얼굴에 미소를 지었다.
운동장 전체가 기쁨으로 가득 찼다. 2. 165438+ 10 월 26 일 우리 학교에서 제 8 회 줄넘기 대회가 열렸다.
그날 바람은 화창하고 하늘은 먹구름 한 점도 없었다. 이번에 우리 반의 줄넘기' 노병' 이 실력을 발휘할 수 있는데, 나는 춤을 잘 못 추면' 관객' 이 될 수밖에 없다. 어느새 운동회가 시작되었다. 우선 교장이 운동회 시작을 발표하자 우리는 환호하기 시작했다. 종목이 많지만 가장 눈에 띄는 것은 50 미터 릴레이 경기다. 이것이 우리 반의 강점이다. 우리 반의 곽일천이 제일이라 줄을 잇자마자 필사적으로 달렸다. 나는 그것을 볼 수 없다. 종점에서 10 미터밖에 안 되었을 때, 그는 꼬리를 태운 소처럼 처음으로 우리 반의 두 번째 사람에게 밧줄을 전달했다. 결국 우리 반 중 어느 선수도 추월되지 않아 일거에 1 위를 차지했다.
이것은 정말 재미있는 줄넘기 운동회이다. 앞으로 나도 운동을 다그쳐 관람객이 되지 않고 다음 경기를 쟁취할 것이다.
기대, 기대, 내가 기대하는 큰 수업이 마침내 긴 기다림 속에서 왔다. 이것은 특별한 긴 수업이다. 왜냐하면 오늘 큰 수업시간에 우리는 줄넘기 시합을 열 것이기 때문이다.
얄밉다' 는 선생님은 늘 질질 끌는데, 어디 또 들을 마음이 있겠는가? 아아! 선생님의 입에서' 수업이 끝난다' 라는 말이 나오자 우리는 모두 로켓처럼 교실을 뛰쳐나와 운동장으로 달려갔다. 나는 운동장이 이미 사람들로 가득 찬 것을 보았다.
그라운드의 모든 사람들은 매우 흥분했다, 특히 당 선생은 마치 그가 우리의 크기인 것처럼 이리저리 뛰어다녔다. 매우 재미있다. 호루라기가 울리면서 경기가 시작되었다.
고학년이 먼저 시작되자, 나는 우리 반의 말리강이 그곳에서 그의 줄넘기를 흔들고 있는 것을 보았지만, 줄넘기는 그와 겨루고 있는 것 같아 그는 그의 명령을 듣지 않았다. 그는 초조해서 온몸에 땀이 났지만 디스코를 추는 것처럼 보였다.
어쩔 수 없다. 이 물건은 노력할 수 없다. 기술적인 일에 속한다. 결과 1 분 후, 이 큰 녀석은 10 만 뛰었다.
정말, 만약 우리 반이 그렇게 많은 뒷다리를 가지고 있다면, 아마' 절단' 해야 할 것 같다. 내가 놀 차례가 되었다. 솔직히 말해서, 나는 정말 조금 긴장했다. 결국, 나는 "마스터" 이고 모두가 나를 쳐다 보았다. 나는 부끄러움을 느낄 수 없다.
나는 숨을 죽이고 전화를 들었다. 호루라기가 울리자 나는 능숙하게 다리와 손으로 줄넘기를 흔들었다.
내 두 발가락이 탄력적으로 함께 떨어졌는데, 갑자기 줄넘기가 내 눈앞에서 바람이 통하지 않는 밧줄망으로 변해 줄넘기 소리가 귓가의 공기를 찢었다. 약 40 초 후, 손목이 통제력을 상실하고 속도가 느려지는 것 같았습니다.
이때 나는 전략을 바꾸어 두 번 흔들어 (한 번 두 번) 마침내 끝까지 버텼다. 호루라기가 울리자 나는 땅에 쭈그리고 앉아 숨을 헐떡이며 급우들에게 내 성적을 말했다.
"188" 이 비명을 지르며 나에게 말했다. "반 전체가 2 위, 대단하다." 결과를 듣고 나니, 나는 늘 안심이 된다.
"나쁘지 않아." 라고 나는 생각했다. 소동에서 치열한 경쟁이 끝나자 우리 반은 전교 2 위에 올랐다.
우리는 마지못해 교실로 돌아왔다. 귀 전파 비율.
"하지만 제 생각은 아직 게임으로 돌아가지 않았습니다.
금요일 오후, 우리 정다대학교 부속 학교에서 독창적인 줄넘기 대회가 열렸다. 오후에 학생들은 학교에 와서 벤치를 옮겼다.
나는 큰 흥미를 가지고 운동장에 왔다. 각 반의 학생들은 모두 지정된 위치에 앉아 있다.
나는 주위를 둘러보니 학생들이 활기차다는 것을 알았다. 그들 중 일부는 자기가 만든 채색 깃발, 현수막 또는 작은 나무 카드를 들고 환호하는 치어리더임에 틀림없다. 다른 사람들은 게임을 준비하고 있습니다. 아무 일도 하지 않는 학생들은 또래들과 이야기를 나누기도 합니다. 다른 사람들은 스스로 조용히 앉아 있다.
어쩌면 나는 묵묵히 나의 반을 위해 기도하고 있을지도 모른다. 줄넘기 경기가 2 시 정각에 시작되자, 우리가 재잘거리는' 참새' 들은 즉시 조용해졌다. 다들 긴장한 것 같아요. 첫 종목은 릴레이 경기였다.
이 정보를 알게 되자 경기에 참가한 선수들은 긴장하게 되어 자기도 모르게 운동을 시작했다. 5 학년이 되자 우리 세 반의 선수들은 이미 플라스틱 활주로에서 준비 활동을 시작했다.
허' 호루라기 소리만 듣고, 세 반의 선수들이 현을 벗어난 화살처럼 일제히 뛰쳐나갔다. 아래의 작은 관중들도 "힘내요." 라고 외쳤다. 이때 우리 반의 정씨가 나타났다. 그는 줄곧 운동을 좋아하지 않는다. 나는 정말 그를 위해 손에 땀을 쥐었고, 학우들도 그를 격려했다. 그는 과연 뭇사람의 기대를 저버리지 않고 임무를 원만하게 완수했다.
아까 걱정했는데 갑자기 많이 홀가분해졌어요. 지금, 경기의 추세는 2 반이 앞서고, 우리 반이 2 등이고, 1 반이 뒤처진다는 것이다.
보아하니 우리는 더 노력해야 할 것 같다! 마지막 결정적인 순간에 우리 반의' 스커드 여자-보탁' 이 나타났다. 탁자가 곧 밧줄에 의해 빼앗겼고, 그녀의 발은 바람처럼 맞은편으로 달려갔다. 결국 우리 반의 환호성이 운동장에서 즉각 메아리쳤고, 선수들은 환호했다! 가장 자극적인 것은 남학생과 여학생이 단독으로 뛰는 것이다. 우리는 여자와 주를 가장 잘 본다.
황총빙은 처음으로 선보이는 것이다. 구경꾼들은 모두 말을 하지 않았지만 호루라기가 떨어지자 모든 대원들이 뛰어올랐다. 황총빙의 손이 재빠르게 밧줄을 떨고, 그의 발은 쉬지 않고 뛰고 있다.
성적이 나온 후 학생들은 모두 흥분했다: 199! 황총빙은 더욱 피곤하고 놀랐다. 주도 모습을 드러내기 시작했고, 그녀의 힘은 무궁무진한 것 같았다.
5. 긴 줄을 뛰는 과정에서' 벨 벨 ...' 이라는 작문을 쓴다. 과외 활동 벨이 울리자 학생들이 벌떼처럼 몰려들었다. 계단은 거의 순식간에 사람들로 꽉 찼고, 오랫동안 기다려온 선샤인 스포츠 행사가 드디어 왔다!
우리 반은 큰 밧줄에서 뛰는 것을 선택했다. 즉, 두 사람이 각각 한쪽 끝에서 굵고 긴 밧줄을 뿌리고, 한 무리의 동창들이 함께 춤을 추며, 매우 시끌벅적하다! 이것은 우리가 가장 좋아하는 활동이다.
나는 베이브, 양양, 태비사탕을 끌고 아래층으로 내려갔다. 막 내려오자마자 먼 곳에 있는 홍지수와 강씨를 봤어요? 헵크가 준비되었습니다. 그들은 남북에서 각각 밧줄의 한쪽 끝을 잡고, 밧줄은 땅에서 긴 직선을 잡아당겼다. 한 무리의 학생들이 정말 빠르다. 이들은 이미 밧줄 한쪽에 통일적으로 서서 밧줄을 꽉 응시하며 홍지수가 출발을 외치기를 기다리고 있다.
"하나, 둘, 셋, 시작! 클릭합니다 홍지수와 강? G 경이 갑자기 팔을 흔들자 밧줄이 갑자기 생명이 생긴 것 같아 위아래로 뒤집혀 공중에 아름다운 호를 그어 땅에 리듬이 있는 물보라를 내뿜었다. 한 무리의 학생들이 밧줄을 들고 훌쩍 뛰어올랐고, 팽팽한 얼굴에 긴장된 표정을 짓고 걸려 넘어질까 봐 밧줄이 파업하고, 심지어 팀 전체를 한 무더기로 넘어뜨렸다. 그들은 완벽하게 어울리는 것처럼 보이지만, 나는 그들의 리듬이 똑같지만 직선에 있지 않고, 어떤 것은 포함되어 있고, 조만간 부딪치게 될 것이라는 예감이 든다. 그렇지 않다면, 22 번째, 한 학우가 밧줄을 밟고 밧줄에 부딪혀 넘어져 웃음소리에 입 속으로 빠져 진흙을 갉아먹었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
우리 조의 차례가 되었다. 우리 모두 일어서기 전에 홍지수와 강? 그램은 이미 밧줄을 뿌리기 시작했다. 우리가 앞다투어 밧줄로 뛰어올랐을 때, 나는 내가 마지막이라는 것을 알았다. 밧줄이 땅에 닿지 않아 가장 쉽게 걸려 넘어지고 부딪히는 곳이다. 어쩔 수 없어, 다리 좀 들어! 내가 춤을 출 때, 발이 내 발에 닿을 것 같아, 나는 앞을 내다보았다. 우리 네 사람의 리듬은 완전히 똑같고, 모두 한 줄에 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 춤명언) 베이비의 안경이 지난번처럼 떨어지지 않는 한, 30 회 이상 뛰는 것은 절대 문제없다! 이때 밧줄이 갑자기 내 발가락 위로 날아가자, 나는 깜짝 놀라 바로 리듬을 조절했다. 날씨가 매우 추웠지만, 나는 이미 더워지기 시작했다. 밧줄의 탁탁 소리 외에도 사람들이 식식식거리는 숨소리와 학생들이 큰 소리로 세어본다. 30, 31 ... 36! 하지만 내가 반응하기 전에 밧줄이 내 어깨에 세게 부딪쳤다. "아이고!" 나는 습관적으로 소리 쳤다: "누구? 클릭합니다 "양양 밧줄 밟았어!" 그럼에도 불구하고, 우리는 가장 많이 뛰는 집단이다. 이것은 블로그에서 칭찬해야 한다! 우리는 즐겁게 떠나고 서로 격려하며, 다음에는 반드시 40 대를 돌파해야 한다!
줄넘기가 얼마나 재미있는가! 그것은 우리 몸을 단련시켰을 뿐만 아니라, 나에게 즐거움을 가져다 주었을 뿐만 아니라, 한 단체가 단결하여 협력하는 것이 얼마나 중요한지도 깨닫게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
다음 선샤인 스포츠 행사가 빨리 왔으면 좋겠다.
제기를 차거나 줄넘기 과정에 대한 짧은 글을 구하십시오. 어느 날, 어머니는 나에게 제기를 사 주셨다. 흰 거위털 네 개가 똑바로 서 있어 편안함을 느꼈고, 새빨간 깃털 네 개가 하얀 거위털 주위에 장식되어 있었다. 전체 제기는 빨간 치마를 입은 백설공주처럼 밝고 아름답다. 나는 곧 엄마의 손을 잡고 운동장에 가서 제기차기를 했다.
나는 깡충깡충 운동장으로 갔는데, 그곳은 매우 시끌벅적했다. 농구장은 펄펄펄 뛰고 탁구대는 쿵쾅 소리를 냈다. 운동장 한 귀퉁이에 자매 몇 명이 원을 그리며 제기를 차고 있다. 제기가 그 속에서 자유롭게 날고 있다. 나는 부럽다. 그래서 나도 그들처럼 싸우기 시작했지만, 제기는 장난꾸러기 아이처럼 내 지휘를 듣지 않고 뛰어다녔다. 내 발조차도 내 지휘를 듣지 않았다. 발을 구부리고 발로 차려고 했는데, 결국 직발로 변했다. 내가 어떻게 차든, 나는 항상 빈 공을 찼다. 응, 발로 차지 않았을뿐만 아니라 넘어졌어. 나는 제기를 던져버리고 화가 나서 말했다. "제기를 차는 것은 조금도 재미가 없다. 잊어 버려. 클릭합니다 우리 엄마가 다가와서 나에게 말했다. "화내지 마세요. 사실 너도 잘 놀 수 있지만, 단지 방법을 파악하지 못했을 뿐이다. 제기가 떨어질 때 급하게 발로 차지 말고 제기가 떨어지는 방향을 주시해야 한다. 그리고 제기를 찰 때는 왼발이 똑바로 서 있어야 하고, 오른발은 구부리고 걷어차야지, 너무 높이 차면 안 된다. 그렇지 않으면 넘어질 것이다. " 그 후 우리 엄마가 제기를 집어 들고 시범을 보여 주셨다. 어머니는 제기를 가볍게 던졌고, 제기가 무릎 높이까지 닿으면 올바른 방향으로 걷어찼다. 제기는 말을 잘 듣는 새 한 마리가 어머니의 발에 엎드려 박자에 따라 춤을 추는 것과 같다. 나는 즉시 일어섰고, 어머니는 나에게 먼저 발차기를 연습하라고 하셨다. 그래서 나는 10 여 분 동안 연습했는데, 마침내 좋은 일이 많아져서, 나는 발을 구부려 제기를 찰 수 있게 되었다. 나는 제기를 집어 어머니의 방법에 따라 걷어찼다. 나는 기뻐서 펄쩍 뛰었다. 반복적인 각고의 훈련을 거쳐, 나는 연속 여러 번 칠 수 있다. 어머니는 다가와서 웃으며 말했다. "어슬렁어슬렁, 너 정말 대단해!" "내 마음은 꿀보다 더 달다.
7. 줄넘기를 묘사한 작문을 어떻게 쓰는지 오늘 오후 우리 학교에서 꽃줄넘기 대회를 열었다. 첫 수업은 체육 수업이기 때문에 우리는 운동장에 왔지만 체육 선생님은 병아리처럼 우리를 쫓아냈다. 수업에 올 수 밖에 없다.
반에 몇 명밖에 없어서 나는 자리에 앉아 숙제를 시작했다. 하지만 어찌 된 일인지, 내 마음은 가만히 있지 못하고, 학생들이 게임에서 노는 장면이 내 머릿속에 떠오른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 운동장에서 보고 싶었는데 체육 선생님이 다시 나를 쫓아낼까 봐 두려웠다. 얼마 지나지 않아 숙제를 마치고 선생님이 빌린 책을 읽었습니다. 일부분을 보고 복도에서 고개를 숙이고 보았지만, 학우들이 모두 들어가 자리에 앉아 동창 기록을 채우기 시작했다. 작성을 마친 후, 나는 유양과 손문이' 쇠퇴' 를 읽고 있는 것을 보았다. 나도 모여서 좀 보았다. 그들이 항상 나를 밀쳤기 때문에, 나는 물러서서 쪼그리고 앉았다. 이때 벨소리가 울렸고, 나는 "모두가 돌아올지도 모른다" 고 생각했다. 하지만 저는 또 틀렸습니다. "그들은 매우 경쟁력이 있을 겁니다." " 이로부터 나도 반의 명예를 떠올려 마음속으로 묵묵히' 꼭 힘내세요' 라고 말했다. 벨이 울렸을 때 모두가 돌아왔다. 선수들의 얼굴을 보니 좋은 성적을 거두었을 것이다.
이번 시합에서 나는 우리 반의 풍채를 보지 못했지만, 나는 나의 학우들이 반드시 줄넘기를 견지해야 한다는 것을 알고 있다. 왜냐하면 그들은 6 반과 5 반의 일원이기 때문이다. 반의 명예를 위해서도 모두가 그들처럼 노력하길 바랍니다!
8. 작문쓰기 나는 어렸을 때 줄넘기를 할 때의 동작을 배웠다. 그때 나는 아직 줄넘기를 할 줄 몰랐다. 나는 다른 사람이 잘 뛰는 것을 볼 때마다 그들을 부러워한다. 나는 생각했다: 내가 이렇게 잘 뛸 수 있다면 좋겠다. 그래서 나는 다른 사람들로부터 배우기로 결심했다.
집에 돌아오자마자 나는 언니에게 줄넘기를 가르쳐 달라고 했다. 제 여동생은 "좋아요! 클릭합니다 그래서 우리는 줄넘기 연습을 시작했다. 동생 나는 먼저 기본기에서 시작한다. 그녀는 "너는 먼저 발로 뛰는 연습을 해야 한다! 클릭합니다 그래서 그는 나에게 테스트를 했다. 그리고 그는 나에게 시도해 보라고 했다. 나는 줄넘기를 들고 뛰어올랐다. 그러나 그때는 몇 번 뛰지 않고 밧줄에 얽혔다. 나는 여러 번 반복했다, 모두 똑같다. 나는 매우 초조해서 배우고 싶지 않다. 언니는 말했다: "줄넘기는 한 번에 배울 수 있는 것이 아니다. 너는 반드시 자주 연습해야 한다. 그래서 나는 매일 연습하고 두 달간의 노력 끝에 두 발로 뛰는 것을 배웠다. 나는 언니만큼 춤을 잘 춘다. 때때로 나는 언니와 시합을 하면 나도 이길 수 있다! 언니는 내가 진보했다고 말했다. 그녀는 또 나에게 한 발로 뛰고 뒤로 뛰는 것을 가르쳤다.
나중에 나는 언니와 시합을 했는데, 그녀는 나에게 줄넘기를 가르쳐 주었다. 때때로 나는 그녀를 이길 수 있다. 언니는 마침내 "나는 너에게 가르칠 것이 없다" 고 말했다.
그때 줄넘기를 배웠을 때 나는 이치를 이해했다. 안 돼, 열심히 공부해, 어려움에 부딪히면 물러설 수 없어. 겸허하게 다른 사람에게서 배우다. 노력하기만 하면 잘 배울 수 있다.
9. 작문' 줄넘기 배우기' 를 써서 네가 왜 아침에 운동장에 가는 것을 좋아하는지 써라. 다시 긴 줄을 뛸 때가 되었다. \ "아이고! 내가 뛰어! " 이봐, 나는 뛰지 않았다. 괜찮아요. 만약 내가 다시 한번 시도한다면, 나는 반드시 뛰어내릴 것이다. 짧은 끈에서 뛰는 것이 어렵지 않나요? 하지만 지금은 저도 점프를 잘합니다. 나는 줄넘기를 배우고 있다. 생각은 다시 2 학년 때 짧은 줄을 추는 법을 배웠을 때로 돌아갔다. 그때 나도 줄넘기를 할 줄 몰랐다. 하지만 학교는 전교생이 줄넘기를 하고 경기에 참가할 것을 요구하자 나는 참을 수 없었다. 그렇지 않으면 선생님께 들켰다. 처음에 우리 엄마는 나에게 몇 개를 골라보라고 하셨지만, 아쉽게도 나는 전혀 뛰지 못했다. 어떤 때는 손이 와서 발이 움직이지 않고, 어떤 때는 발이 밧줄을 움직여서 내려오지 않고, 어떤 때는 발이 걸려 있다. 나는 화가 나서 정말 배우고 싶지 않다. 이때 우리 엄마는 나에게 밧줄을 잡지 않고 손발을 잡는 동작을 배우라고 하셨다. 이봐! 이것은 좋은 생각이다. 며칠 후에 나는 뛸 수 있지만, 최대 10 여 개까지만 뛸 수 있다. 그래서 우리 엄마는 매일 나를 데리고 연습해서 어느새 100 을 넘을 수 있었다.' 야, 빨리 뛰어' 는 원래 내 차례였다. 나는 내가 견지하고 노력한다면, 나는 앞으로 어떤 일도 할 수 있을 것이라고 생각한다.
10. 줄넘기 작문 활동의 분류와 체험은 줄을 줍는 과정을 분명하게 기록하고 재미있는 줄넘기 경기가 있다.
어느 화창한 오후에 우리 학교는 줄넘기 경기라는 재미있는 행사를 열었다.
"힘내, 힘내, 힘내!" 한바탕 환호성이 들려왔고, 환호성이 한 소리보다 우렁차고, 사람을 흥분시켰다.
저학년 아이들은 잘 뛰지 못하지만 승부욕이 절실해서 열심히 합니다. 그들이 춤을 출 때, 박수는 없었지만, 파도처럼 환호성이 일었다. 꽃은 없지만 격려적인 눈빛이 많이 보입니다. 그들은 더 열심히 뛰었다. 작은 손이 쉬지 않고 춤을 추는데, 1 분도 놓을 수 없을 것 같다. 밧줄이 내 손에 끊임없이 흔들리며 후후 소리를 낸다. 너무 귀여워요.
마지막은 6 학년 로프 경기입니다. 큰 밧줄에 있는 게이머들은 일일이 답을 얻었다. 그들은 자신의 최고의 표현으로 이번 경기에 원만한 마침표를 찍고 싶어한다. 경기가 곧 시작될 것이다. 큰 줄을 흔드는 학우들이 끊임없이 손에 있는 밧줄을 흔들었고, 밧줄이 땅에 떨어져 "탁탁탁탁탁" 하는 소리가 났다. 뛰어내린 학우에 관해서는 밧줄이 차자, 그들은 즉시 뛰어들어와서 또 뛰쳐나갔다. 하나하나, 마치 만두가 솥에 들어간 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 봐라, 그들의 동작은 그렇게 가볍고 민첩하며 표정은 그렇게 긴장하고 자신감이 있다. 어서, 파도처럼 큰 소리로 외쳐라. 그들은 이것들을 무시하고 빠른 심장 박동을 계속했다. 큰 밧줄이 춤을 추고 있고, 푸른 하늘을 배경으로 아름다운 그림이 되었다.
호루라기가 울리고 경기가 끝났고, 그들도 자신의 최고의 표현으로 경기를 끝냈다.
이번 경기는 재미있는 행사일 뿐만 아니라 단결과 협력의 행사이기도 하다. 우리가 지불하고, 노력하고, 참여하는 한, 우리는 최고입니다.
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정아! 긴 쉬는 시간이 되자 학생들은 신나게 운동장에 와서 기뻐서 긴 줄을 뛰어올랐다.
사람마다 하나하나 춤을 춘다. 어떤 학생들은 가벼운 제비처럼 밧줄 사이에서 빠르게 점프한다. 어떤 학생들은 유연한 새처럼 한 밧줄에서 다른 밧줄로 즐겁게 뛰어내린다. 다른 친구들은 즐거운 사슴처럼 밧줄에서 가볍게 뛰어내렸다. 밧줄은 공중에서 아름다운 호를 긋고, 파도처럼 모래사장을 향해 돌진하고, 줄넘기를 하는 학생은 쾌활한 작은 물고기처럼 파도 속에서 신나게 뛴다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
내 차례다. 빠르게 흔들리는 밧줄을 보면서' 찰칵' 하는 소리를 듣고 나는 조금 무서웠다. 나는 다칠까 봐, 밧줄에 걸려 넘어질까 봐 두려웠다. 나는 거기에 서 있었고, 몸은 밧줄의 리듬에 따라 흔들렸고, 잠자리처럼 묵묵히 "하나, 둘, 셋" 이라고 세었다. 이때 귓가에 학우들이 격려하는 말이 울렸다. "화이팅! 힘내요! 넌 할 수 있어! " 나는 생각했다, "나는 그것을 할 수있다! 클릭합니다 \ "여기 를 생각하면, 나는 용기를 내어 기운을 냈다. 밧줄이 떨어지는 순간, 나는 눈을 감고 마음이 가로지르자 밧줄을 잡아당겼다. 밧줄 중간에 이르러 나는 왼발을 차고 오른발을 가볍게 들어 올리고 양손을 꽉 잡고 고개를 숙이고 뛰어갔다. 그때 나는 선생님의 얼굴에 만족스러운 미소가 드러나는 것을 보았고, 학우들이 나를 칭찬하는 것을 들었다. "너 정말 대단해!" " "나는 생각한다." 원래 줄넘기는 것은 조금도 어렵지 않았다. 자신감과 어려움을 극복할 용기가 있다면 무엇이든 성공할 수 있다. "라고 말했습니다
오늘 찬바람이 뼈를 찌르지만, 우리의 마음은 봄바람과 같다. 왜냐하면 나는 새로운 기술을 배웠기 때문이다.