주말에 나는 집에서 손으로 베끼는 것을 배웠다.
백지 한 장을 준비했고, 손으로 베껴 쓴 연필, 지우개, 자, 색필 등 편집 도구도 몇 장 준비했다.
신문 편집의 첫 번째 단계는 이 손으로 쓴 신문에 듣기 좋고 적합한 이름을 붙이는 것이다. 나는 그것에 대해 생각하고 신문을 "작은 천사" 라고 부르기로 결정했다. 이 이름은 정규신문의 특허 제품이지만 오늘은 좀 빌려 보겠습니다. 작은 침해를 양해해 주십시오.
정식 편찬 작업이 이미 시작되었다. 우선, 제 1 판을 디자인하고 싶습니다. 나는 우수한 작문, 동화, 국어지식 등 책에서 내용을 찾아 1 면에 일일이 배열했다. 문장 편집을 마친 후, 나는 문장 틈에 생생한 사진을 그렸다. 이 작은 삽화들은 모든 문장 한 편과 조화를 이루며, 전체 배치가 참신하고 강한 시각적 감화력을 가지고 있다.
그리고 계속 노력하여 제 2 판을 정리하기 시작했다. 나는 제 2 판을' 쾌락돌현역' 이라고 명명했다. 이 버전을 쓸 때, 나는 여전히 매우 진지하고 세심하다. 나는 끊임없이 베껴 쓰고, 글씨를 쓰고, 손이 매우 힘이 없다. 멈추고 좀 쉬고 싶은데 생각을 바꾸면 피곤하지 않을 이유가 없다. 이렇게 나는 한 손에는 연필을, 다른 한 손에는 지우개를 들고 있다. 만약 내가 잘못 썼다면, 나는 고치고, 고치고, 다시 쓸 것이다. 나는 또한 몇 가지 색필로 그림을 그렸고, 문장 삽화를 곁들였다. 이 버전에는 수수께끼, 농담, 격언이 있습니다. 서예, 만화, 게임이 있습니다. 전체 레이아웃의 내용은 백과사전과 같아서, 모두들 손을 놓지 않고, 짱 입에 침이 마르도록 좋아할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 백과사전, 백과사전, 백과사전, 백과사전, 백과사전, 백과사전)
몇 시간 동안의 분투 끝에 내용이 풍부하고 그림이 무성한 작은 천사 신문이 마침내 내 앞에 나타나 자신의 노동 성과를 즐기며 즐겁게 웃었다.
2. 손으로 글을 쓰는 방법, 만물이 소생하는 봄을 사랑하는 사람, 결실이 많은 가을을 사랑하는 사람, 은복에 싸인 겨울을 사랑하는 사람, 그러나 나는 알록달록한 여름날에 대한 애정이 독특하다.
아침에는 조용한 마당에 흥분이 가득했다. 생화가 활짝 피다. 클러스터, 클러스터, 네가 현란하게 보인다. 색깔은 더욱 다채롭다: 붉은 불, 분노을, 녹색은 옥처럼, 황은 금처럼 ... 이 꽃들은 아름다울 뿐만 아니라 매혹적이어서' 벌 오빠' 와' 나비 여동생' 을 끌어들인다. 꿀벌은 꽃에서 꿀을 따느라 바쁘고 나비는 그들 사이에서 즐겁게 춤을 춘다. 이렇게 아름다운 광경은 정말 사람을 잊게 한다.
정오, 맑은 하늘. 하늘에는 구름 한 점도 없고, 태양은 대지를 달구고 있다. 한차례의 남풍이 불어오자, 온 땅이 일파의 열기에 휘말려 숨이 막힐 정도였다. 매일 오후, 사람들은 마치 잠에서 깬 것처럼 항상 피곤하다. 숲 속의 새들은 모두 입을 벌리고 나무 위에서 쉬며, 먹이를 구하러 나가기에는 게으르다. 지금 이 순간, 가장 행복한 일은 우리 같은 장난꾸러기 아이들에게 속할 것이다. 친구들, 삼삼오오, 캐치, 새우 잡는 것, 장난치는 것, 강에서 수영하는 것 ... 많은 싸움과 웃음소리가 있다.
저녁에는 서늘한 바람이 솔솔 분다. 아이들은 벌거벗은 채 맨발로 마당의 대나무 의자에 누워 모든 것을 이야기했다. 저녁바람이 내 배에 불어서 시원하고 편안함을 느끼게 했다. 저녁바람의 어루만지는 가운데 아이들은 하늘을 바라보며 작은 손을 흔들며 동요를 부르며 별을 세고 이야기를 하고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
왜 그래요? 여름은 아름답지 않나요? 사람에게 주는 것이 행복이든 슬픔이든 나에게는 행복하다. 내 눈에는 여름이 아름답고, 여름은 매력적이며, 여름은 더 즐겁다.
이것은 내 마음입니다-여름.
3. 손으로 베끼는 것은 작문을 쓰는 조용하고 무서운 시험실이다.
창가에 있던 한 남자가 갑자기 멈춰서 그 종이를 7 ~ 8 분 동안 쳐다보며 고통스러운 표정을 지었다. 갑자기 그는 원고지에 글씨를 써서 조심스럽게 한 조각을 뜯어 구겼다.
감독 선생님이 복도에서 한 걸음 한 걸음 서성거린다. 그가 뒤돌아보려고 할 때, 하얀 대륙간 미사일이 창문에서 2 ~ 3 미터 떨어진 목표물을 정확히 명중시켰다.
소년은' 미사일' 발사 방향을 긴장하게 응시하고 있다. 목표는 종이 뭉치를 열고, 잠시 보고, 초안에서 종이 한 장을 찢고, 쓰기 시작했다. 남자는 안도의 한숨을 내쉬었다: 정말 친구다.
저쪽의 대륙간 미사일도 준비되었지만 발사할 때마다 남자는 발톱을 휘두르는 자세로 그를 막았다. 그는 감독관의 눈빛이 항상 무심코 자신을 힐끗 쳐다보는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언)
담임 선생님이 들어와서 감독관에게 몇 마디 하고 나갔다. 감독 선생님은 돌아서서 칠판을 이용하기 시작했다. 이때 또 한 줄기 아름다운 흰색 호가 미끄러져 지나갔다.
소년은 지체 없이 종이 뭉치를 펴서 초고가 가득한 종이 뭉치에서 한참 동안 찾다가, 마침내 매우 과장된 축 옆에서 작은 글자를 찾았다. "이 문제는 나도 할 수 없다!" " ""
소년은 얼어서 마치 얼음 구멍에 빠진 것 같았고, 뒤에서 낯선 소리가 그를 현실로 끌어당겼다. 그가 고개를 들어 보니 담임 선생님은 뒷문에 서서 상냥하게 웃었지만 손에 있는 쪽지를 쳐다보았다. "끝났어!" 그는 이렇게 생각했습니다. "이번에는 완전히 심었습니다." " 그는 고개를 들어 갑자기 칠판에 눈에 띄는 한자를 언뜻 보았다.
첫 번째 문제는 문제가 있으니 하지 마세요.
나는 손으로 쓴 신문 문장 한 편을 쓰는 것을 배웠다. 나는 손으로 베끼는 것을 배웠다. 개학한 지 얼마 되지 않아, 멩 선생님은 우리 각자가 손으로 베끼는 신문 한 부를 만들라고 하셨다.
그때 나는 기쁘고 근심했다. 나는 이 원고에서 나의 재능을 전시할 수 있어서 매우 기쁘지만, 나는 원고의 화면을 어떻게 안배해야 할지 모르겠다. 그 이틀간 수업이 끝나면 시간이 날 때마다 손으로 베끼는 방법을 토론하자! 멩 선생님은 우리가 적극적으로 손으로 베끼는 것에 대해 생각하는 것을 보고, 우리에게 손으로 베끼는 신문을 디자인해 다른 방법으로 베끼는 것을 깨우쳐 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
그럼 장식을 붙이고, 직접 색칠을 하시네요. 우리가 다 보고 나면, 저는 손으로 베끼는 방법을 알고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 집에 돌아와서, 나는 신속하게 숙제를 끝내고, 손으로 베끼는 것을 계획하기 시작했다.
우선, 나는 나의 수채화 펜, 크레용, 펜, 백지를 꺼내서 손으로 베끼기 시작했다. 제목 아래에 숫자를 그린 다음 숫자 안에 사선을 그려 글을 쓰는 것 같아요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
이런 식으로, 나의 필사본이 완성되었다. 내가 만든 손으로 베껴 보고 보니 보기 좋았다.
5. 처음 손으로 베끼는 금요일 오후 국어 선생님이 숙제를 내주셔서 일요일에 바다와 관련된 수필을 한 편 쓰겠습니다.
나는 지금까지 신문을 손으로 쓴 적이 없어서 어떻게 해야 할지 모르겠다. 마침 일요일에 우리 언니가 왔다. 그녀는 나에게 먼저 컴퓨터에서' 바다' 와 관련된 필사본을 찾아 가장 아름다운 것을 템플릿으로 선택하라고 했다.
다음으로 나는 8K 의 종이 한 장, 연필, 펜, 마르크펜, 모든 것이 준비되었다. 산호, 문어, 자연의 바다, 바닷가재 등 네 개의 판으로 나누었습니다.
나는 그림을 그릴 줄 모른다. 나는 언니의 도움이 필요하다. 나는 계속해서 인터넷에서 이 네 가지 방면의 자료를 조사하여 초지에 썼다.
얼마 지나지 않아 언니는 돌고래, 금붕어, 불가사리, 소라, 새우 등을 그렸다. 그녀는 또한 그리드를 완성했습니다. 나는 색펜으로 그것들을 하나씩 색칠했다. 아, 얼마나 아름다운가! 쓸 시간이다. 나는 휴지의 내용을 꼼꼼히 베껴 써서 손이 시큰시큰하다.
다 썼는데, 한 번 보면 또 무엇이 부족합니까? 문제 없습니다. 이름이 뭐예요? 만약 있다면, 잠시' 기묘한 해저' 라고 부르자.
아아, 손으로 베끼는 것은 쉽지 않다. 네가 무슨 일을 하든지 사고도 잘하고 부지런해야 한다는 것을 알 수 있다.
6. 손으로 베끼는 수직 레이아웃 디자인은 다음과 같습니다. "손으로 베끼는 신문을 디자인하고, 먼저 신문 크기에 대한 요구 사항, 보통 16 또는 8 을 보십시오. 16 인 경우 일반적으로 세로 디자인, 8 인 경우 가로 디자인입니다. 16 이든 8 이든 몇 가지 기본 원칙이 일치한다. 첫째, 판의 구분은 너무 자질구레해서는 안 된다. 16 을 3-4 세그먼트로 나누면 충분하다. 8 단락은 보통 4-6 이다. 둘째, 글자화의 비율은 전화나 전자가 아니다. 필사, 필체 서체가 일반적으로 작기 때문에 조금 더 큰 비율을 주어 편해 보여야 하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 내용은 초등학생의 작품이기 때문에 발췌문이 좀 더 많을 것 같다. 사실 우리는 자신의 오리지널 작품을 좀 더 넣어도 무방하다. 반드시 잘 쓰는 것은 아니지만 의미는 다르다. 하지만 발췌든 직접 쓰든 주제와의 일관성에 주의해야 한다. 레이아웃 디자인에는 일반적으로 머리글, 본문, 삽화, 작은 레이스가 있어야 한다. 더 활발하기 위해 가로나 세로로 설 필요는 없다. 나뭇잎, 별, 버섯 등과 같은 경사지거나 특색 있는 모양을 만들 수 있습니다. 하지만 주변 물건과의 조화에 주의를 기울여야 합니다. 주변 물건과 큰 공백을 남기지 마십시오. 그렇게 하면 갑작스럽고 보기 좋지 않을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 다음 배치 설계를 참조할 수 있습니다.
이것은 16 의 베끼기 디자인입니다. 1 은 헤더입니다. 칠판 신문의 디자인 아틀라스를 참고하여 아름다운 서예를 쓸 수 있다. 보통 편집메시지 같은 작은 문장 등을 쓸 수 있어 스타일링에 상상력을 발휘할 수 있다. 원하는 대로 그리면 됩니다. 안에 적힌 것과 주변 레이아웃 크기와의 관계에만 주의하세요. 문장 없이도 비교적 크고 정교한 테마 일러스트레이션을 그릴 수 있다. 3 은 큰 문장, 전체 길이에주의를 기울이십시오. 가운데 가로줄은 배경 레이스 일러스트로만 추가되어 전체 배치가 지나치게 단조로워지는 것을 방지한다. 4 와 5 는 두 편의 단문으로, 작은 삽화를 작은 절에 추가할 수 있으니, 너무 크지 않도록 주의해라.
이것도 16 의 수직 디자인입니다. 1 의 머리글은 수직이고, 2, 4, 5 는 각각 몇 개의 큰 페이지이고, 3 은 4, 5 개의 방이 필요한 생생한 그림입니다. 마찬가지로, 내가 그린 동그라미에 얽매이지 말고, 단지 하나의 지역 입장만 표명한다. 상상력을 발휘하고, 그리고 싶은 대로 그려라. (서양속담, 자기관리속담)
8 을 여는 가장 쉬운 방법은 두 장의 16 설계도를 함께 두는 것이다. 헤더 중 하나를 제거하는 것을 잊지 마십시오. 전체적인 디자인도 가능합니다. 아래와 같습니다. 1 은 헤더이고, 2, 3, 4, 5 는 몇 개의 큰 섹션이며, 6 은 큰 그림을 그리거나 작은 문장 삽입을 할 수 있습니다. 필요에 따라 각 섹션에 그림을 삽입할 수 있습니다. 예를 들어 다섯 곳이 비교적 크고, 비교적 비어 있어서, 작은 삽화를 꽂을 수 있다. 너무 대칭적이고 너무 단조롭지 않게 디자인하지 않도록 노력하십시오. 모든 큰 접시를 레이스로 둘러싸지 마라, 매우 융통성이 없다. 마지막으로 색채의 운용을 말씀드리겠습니다. 디자인 필사자이기 때문에 크고 굵은 색을 많이 사용하거나 먼저 문자 아래에 배경 색을 한 겹 칠하면 전반적인 효과가 더 좋아질 수 있습니다. 사실 가장 중요한 것은 머리를 써서 상상력을 발휘하고 독특한 손으로 베끼는 것이다.
내가 이렇게 많은 글자를 쳤으니, 좀 더 상을 주세요!
7. 작문을 잘 쓰는 방법에 대하여 손으로 베끼는 것은 신문을 모방하는 타블로이드 신문으로, 단면, 펜으로 쓴 것으로, 회람할 수도 있고, 게시할 수도 있다. 학교에서 손으로 베끼는 것은 제 2 교실의 아주 좋은 활동 형식이다. 흑판보와 마찬가지로, 손으로 베끼는 것도 일종의 대중 선전 도구이다.
첫째, 손으로 베끼는 일반적인 생각
어떻게 손으로 베끼는 신문에 어느 정도의 지식 내용과 제한된 공간에 멋진 면이 포함되도록 할 수 있습니까? 이것은 단지 기교의 문제가 아니다. 편집자에게 조립, 편집, 조판, 일러스트레이션, 글쓰기는 온 정신을 집중시키고 손짓을 하는 창작 과정이며, 그의 문화적 소양, 생활의 정취, 정신적인 면모, 예술적 수양의 종합 표현이다. 이것은 한 학생에게 개성과 재능을 발전시키는 광활한 세상이다.
손으로 베끼는 신문 한 부를 만들었는데, 대체로 먼저 주제를 확립해야 한다. 제 1 호를 손으로 베껴 쓴 지면은 매우 제한적이다. 남다른 것을 하려면 내용상 하나의 주제를 강조하고, 주제가 두드러지고 다채로워야 한다. 레이아웃과 미화 디자인도 주제를 중심으로 주제와 문장 내용에 따라 형식의 진지함과 생동감을 결정하여 형식과 내용의 통일을 이루어야 한다.
둘째, 손으로 베껴 쓴 레이아웃 디자인
베끼기 레이아웃 디자인의 전반적인 요구 사항은 주제가 선명하고 참신하며 아름답다.
1. 레이아웃 분할
먼저 레이아웃을 두 조각으로 나누고, 각 조각을 다시 몇 조각으로 나눌 수 있다. 문장 블록을 나눌 때 수평 수직, 크고 작은, 다양한, 대칭적인 아름다움이 있어야 한다. 머리말은 눈에 띄는 위치에 놓아야 한다.
2. 블록 레이아웃
원래 구분에 맞지 않는 것은 레이아웃에 필요한 조정을 해야 한다. 만약 문장 을 안배할 수 없다면, 전송, 전작 형식 으로 글꼴 크기, 색상, 레이스 와 인접 한 문장 블록 을 구분 할 수 있다.
3. 장식과 디자인